九年级学习总结范文 13页

九年级学习总结范文 xx —xx 第一学期九年级 xx 学年上学期已接近尾声，我们严格按 学校的规章制度办事， 在校领导的关心和本年级组老师的支持下， 尽 自己所能把本职工作做好。 尽可能地发挥年级组的作用， 配合做好学 校分配的的各项工作， 特别是及时做好上情下达工作。 为学校教学这 一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。 现将九年级本学期工作择要总结如下：一学期来，全体教师都能 严格遵守校纪校规， 做到有事有病请假， 认真学习体会教育方针政策， 钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教 书育人。 一、认真分析学生现状，制定周密可行计划 本学期开学前，就着手制定学期，并组织老师讨论、修订，同时 对上学期的学生情况作了精细分析， 在开学正式上课前就制定了 “扎 实夯基础，认真抓落实”的总计划。在总计划的指导下，各学科根据 自身特点，制定了切实可行的详细计划。 二、加强学生常规管理 _九年级学习总结。 加强日常管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基 础，稳定是大事， 九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重教 学反馈，及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心，老师们 能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、 促进良好的班风 形成。任课教师更加积极参与班级管理，与班主任随时沟通，及时发 现学生的问题苗头， 把学生的思想工作做在平时、 落在实处加强自主 管理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中，充分发挥班干部 的作用，利用学生管理学生，每位骨干职责分明、有事来管，处理效 果良好， 既锻炼了学生的能力， 又减轻了教师的压力。 重视家庭教育， 加强家校联系。 班主任都意识到家庭教育的重要性， 在第一时间内做 好家校联系， 利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。 班主任与 任课教师更加注重学科平衡， 包括班级内各门学科的平衡和具体到每 个学生的学科平衡， 工作更加细致， 具有针对性。 _九年级学习总结。 三、教学工作 本学期班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课教师也加强了班 级管理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高，总体班风学风呈 现良性循环。 年级内教师教学常规工作更加精细， 讨论交流更有深度 宽度，作业批改、反馈及时，积极主动利用自习时间下班辅导，临界 生辅导成为一道亮丽的风景线。 同时充分发挥备课组力量， 集体备课， 组内教师利用一切机会交流教学方法， 讨论教学得失， 商议变化策略。 本学期先后组织了两次月考，在全体九年级教师的支持配合和努 力下，都取得了较大成功。教师工作热情高、工作气氛好，依靠备课 组的力量，积极讨论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质量分 析，真诚务实，及时总结，整体提高。 四、团体合作意识浓厚，教学成绩稳定提高 班主任经常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学 科平衡， 做任课教师和学生的协调员。 同学科教师经常讨论教法学法、 考试得失， 研究考试导向； 同班级教师经常讨论每位学生的思想状态 与行为习惯以及学科优势与劣势。 所有教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使， 充分发扬团队精神， 协调好个人与集体的关系， 主动积极的干好工作， 但离学校的期望还有一定距离， 学生还要走一段艰辛的路， 我们老师 深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们 所能，为明年六月做出最大努力！ 九年级组 xx.1.3 个人学习经验介绍 大家好！我是 9（2）班的 **** 。谈到学习，或许有些同学会万分 感概，感慨看破红尘也不过如此的无奈，或许有些同学会激情澎湃， 几乎每时每刻做到“手中不离书，脑中不离题”，不知幸运与否，这 都达到了学习的最高境界啊！但是，作为 21 世纪的现代青年，处处 讲究的是科学， 科学的方法， 科学的时间， 正如权哥所言， 三好三好， 所谓的三好学生就是要吃好、睡好、坐好，够简单吧？但是，并非每 天管好自己的吃喝拉撒就万事大吉，学生学生，前提当然是要学，所 以，“学习”这个辞藻就诞生了。言归正传，以下是我为大家也是为 自己总结出来的学习建议与学习经验。一．杜绝偏科。偏科是学习中 的最大禁忌，更何况如今到了初三， “此城危急存亡之秋也”，辛辛 苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无所有， 这是个悲剧。 所 以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目 当中，到了中考前这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能 道出别有一番的滋味， 也试着学得激情澎湃， 如果因为一句 “没兴趣” 就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是 要尽量减少悲剧的发生。 _九年级学习总结。 二．注重笔记。 认真利用好课堂上的 45 分钟，好过课后花无数的 时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关 键的一点。例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记 固然需要认真记下， 但是， 我也会注重老师讲课时的一些不被注意到 的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很 多知识，做到老师边讲我 边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科，只有 积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。 三．学会冷静。初三，最后拼搏的一年，决定命运的一年，面对 困惑， 面对疲惫， 面对暂时的失败， 我们一定要做到冷静冷静再冷静， 禁止浮躁，禁止埋怨。在我们身边就有很多例子，如：做试卷做着做 着无端端把试卷卷成一团——只因遇到不懂的题目； 考试做题时因为 一小题卡住却放弃了后面的大题， 最后也许会丢了西瓜连芝麻也捡不 上； 小考大考时因某科考砸了而导致后面的科目全完蛋了， 还是一个 悲剧啊！无数的事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题， 心急吃不了热豆腐， 一急躁大脑必定短路， 学会调节自己的心情与情 绪，沉着·冷静·从容。 这个学期又过半了，距离中考的时间又缩短了四分之一，而我们 紧握手中四分之三的时间，是让它们白白流逝，还是要为中考奋斗， 为中考的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者。十三班：今天很 残酷，明天很残酷，后天很美好，而大多数人就死在明天晚上，看不 到后天早上的太阳，但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把 握好剩下的时间， 绝对不会死在明天晚上， 而是能亲手触摸后天的太 阳带来的力量，后天会更好！为自己的梦想奋斗，七个月的时间证明 自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的未来 不是梦！加油！ 最后一句，天气冷了，保重身体。生病了还是个悲剧。 对自己的教学进行一次总结， 会让你更好的进行下一次的工作。 下面是学习啦收集的初三上学期政治总结以供大家学习参考。 一、本学期的主要教学目标： 1 ：让学生在正确认识个人与 __ 的基础上，感悟自己对社会应 负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。 2 ：引导学生从自己的实际出发， 了解我们伟大的祖国的基本国 情、基本国策、 博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对 社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。 3 ：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和 __ 社会主 义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。 4 ：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所 作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1 、由于是新接的学生， 对学生的学习情况、 心理特征不够了解。 2 、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学 生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。 三、采取的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好 学生的好奇心、 自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品 质，保护学生的探索精神， 创新思维，帮助学生自主学习、 独立思考， 营造崇尚真知、 追求真理的氛围， 为学生的禀赋和潜能的充分开发创 造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓 好常规教学。 1 、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我 进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节， 加强了综合知识 的训练。 2 、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步 进行发学习本学科兴趣的教育。 3 、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重 要性。 4 、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习 的主动性和积极性。 3 、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各 有所获。 4 、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教 学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节 进行讲解。 5 、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问 题。 总之， 在本学期工作中， 针对课堂教学改革， 有及时发现问题， 及时解决问题。《 本学期，本人担任九年级五个班的政治科任教学。一学期来， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作。 在思想政治方面：在教学中能够积极学习，宣传并执行 党的路线方针、政策，关心国家大事，忠实地履行自己的职责。 能 积极参加学校组织的政治理论学习活动， 坚持升国旗仪式。 积极要求 上进，能以较高的标准要求自己。有强烈的事业心，责任感和自我牺 牲精神。顾全学校大局维护学校的合法权益。本人能做到出满勤，从 无无故迟到，早退，旷工现象。热爱教育事业，关爱学生，且能结合 思想政治课的特点，教书育人。贯彻知行统一原则。同时，较注重个 人品德修养，团结同志，遵纪守法，遵守教师职业道德。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认 真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能 经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教 学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、 轻松、 认真的形象去面对学生。 按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学 知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 在教学工作和教研教改 方面，能够做到与时俱进， 勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学 习以及教学能力的提高。能积极探究符合学生实际的、先进的、科学 的教学方法和模式， 积极推行素质教育。 本期在扎实搞好常规教学基 础上， 在教学实践中发挥学生的主体作用， 实现了由单一的知识传授 向综合能力的培养的转变。 学生由被动接受知识向主动获取知识转变。 学生创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。 结合九年政治的教学内容和新课程的特点， 有目的，有意识地在课堂 教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化， 观察分析解决问题多角度化。并能及时总结实践经验。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身 心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用 课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生 ; 而对优 生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活 中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自 己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教九年政治课的老师，明白 自己对学生学习方向的把握很重要， 故在课前做到认真备课， 多方面 去搜集相关资料。为提高每节课的效果、教学质量，本人注重研究教 材。 通过培养学生学习政治的兴趣， 调动学生学习的积极性、 主动性， 提高课堂教学质量，按时完成教学任务。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学 水平， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导， 相信一切问题都会迎刃 而解，我也相信有耕耘总会有收获 ! 一、主要工作和成绩 1 、按计划开展教学工作，有计划，有部署。 由于上学期已经授完新课，本学期开始进入了全面复习备考阶 段。为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，如：备考第一 轮复习，采取地毯式，把需要考试的教材重点全面复习一遍，让学生 有个整体感知。第二轮复习是精选式，结合株洲地区考试说明，精选 出八套备考重点，让学生逐一背诵，争取不漏一人，有利于整体成绩 的提高。第三轮就是综合复习阶段，为了节省时间，我先让学生把所 有资料的选择题利用自己的基础知识独立完成再集中讲评， 这样印象 深刻。能力题部分进行相似题归类，节省了时间、精力。另外，为了 能在时事政治部分少丢分， 我从今年三月份开学起， 每堂课利用课前 几分钟为学生摘抄 3——5 条时政热点新闻，这样学生的时政知识可 以在不浪费时间看电视、报纸、上网的情况下掌握一部分，为考试做 好时政知识储备。 2 、认真备课，积极上课，切实提高课堂教学质量。 为提高每节课的进行效果和教学质量，本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外， 还采用多种方法教学。通过培养学生学习 思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教 学质量，按时完成教学任务。 在第二轮专题复习中，本人结合中考时政热点和学生生活实际 我有针对性的与学生一起复习了十个专题： 改革开放三十周年 ; 资源、 环境; 祖国统一、 民族团结 ; 科技 ; 文化 ; 精神文明建设 ; 低碳生活 ; 社会 问题 ; 世博会 ; 按照十个专题的相关内容上网查找有关资料， 选择与课 本知识密切结合的时政材料创设问题情境， 并注意剔除那些与课本知 识点无关的内容， 不加重学生的学习负担， 让学生能够有针对性地复 习，切实提高自身的综合能力。 3 、 抓好综合检测训练，提高学生的应试能力。 进行了一、二轮复习之后，学生对知识已经熟练掌握，但还未 能熟练运用。因此，定时定量的综合训练能检测学生的应试能力，锻 炼其应试心理。同时，通过批改试卷，找出学生在答题过程中存在的 问题， 结合问题查找学生答题方法上的漏洞， 有针对性的再进行方法 指导， 让学生每一次考试都有收获从而进行有效的综合讲评， 做到有 的放矢。 在今后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教 学水平， 除了加强对尖子生的培养力度外， 还要多下功夫加强对个别 后进生的辅导。相信在以后的教学工作中，我会取得更好的成绩，争 取到更大的进步，为自己热爱的教育事业作出应有的贡献。 本文： 内容仅供参考