2020初中教师工作总结范例 3页

2020 初中教师工作总结范例 201x 年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成 了教育教学任务，初中教师工作总结。这学期是初三年级的转型期， 老师们抓住这一特点， 从思想和学习方面帮助学生真正转向初三， 在 复习内容、 进程的安排上， 更是努力领会市教研室和各位领导的指导 意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面： 初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级 领导极为重视， 每次月考结束， 就召开一次工作会议， 分析教学情况。 根据本届学生优生不优， 中、差生面广的现状， 制定相应的教学对策， 实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是 最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳 定的情绪迎接中考。 团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老 师，都只带过一届初三，经验不足 ; 学生差生面大，普遍有“重理轻 文”的心理。但是我们明白：面对以上情况，我们只有扎扎实实做好 每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。因此，我们积极参 加各种教学教研活动， 虚心向老教师求教， 详细制定从备课到复习的 计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们 的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生， 为了学生的一切， 为了一切的学生 "已成为我们两位老师的工作目标。 初三语文总复习阶段，我们以素质教育为根本，结合应试教育的 方法策略，做了以下工作： 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入 点，也并非高不可攀，归结起来就两个字——积累。我们让学生阅读 《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报 刊。抄写、背诵其中美文，名言警句，古诗词等。引导学生模仿这些 作品。 对于语文尖子生， 还要求他们尝试评价这些作品， 写一点随笔， 或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文， 教师每周批改。 我们还 增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。教师全批全 改，并及时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂，但通过 全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、 写等方面得到一定程度的提高，为中考打下一定基础。 时间不等人， 如何进行有针对性的备考， 是提高学生成绩的关键。 为此我们有目的有层次地进行多钟训练。 第一轮 课本复习 认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如 文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近中考 ; 同时又注重面的铺展， 使学生明确题在课本外， 能力在课本内的道理， 正确指导自己的复习。 [3edu 教育网，完全 ] 第二轮 专题训练 专题训练是重点。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导， 然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后 择取典型试题进行检测， 力争使每个学生对每个知识点都能有较大的 收获。 第三轮 重点突破 每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段，我们要根 据不同学生的特点，有针对性地重点突破。 模板 , 内容仅供参考