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- 2021-04-15 发布
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2020 年年八年级组(上)班级工作计划
一、指导思想
803 班以学校德育工作计划为指针,进一步加强全体师生的常规
管理,倡导良好的教风、学风、班风,进一步提高教育教学质量。立
足班级实际,求真务实,开拓创新,建构和谐班级。
二、工作目标
1、树立正确的教学教育理念,让教与学更加有的放矢。让学
生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。
2、坚持以人为本,以教师和学生的发展为本。
3、坚持“一课三反思”的教学模式,向 45 分钟要质量,形成教
与学的良性循环,处理好师生关系。
4、加强教师之间的联系和协调,努力提高教学质量。
5、加强家校之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。
三、主要工作
1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教育教学。
2、以备课组为阵地,经常交流教学教育体会和经验,取长补短。
3、班主任要经常和任课老师以及家长互相沟通。
4、加强各科的教学,在量上要保证,在质上要提高。
5、经常跟兄弟学校取得横向联系,取长补短,提高教学水平。
6、配合教导处开展好第二课堂活动,丰富学生的课余生活,让
学生的身心得到和谐健康的发展。
四、具体措施:
一、教师方面
(一)、调动全体教师的积极性,实行全员管理。
管理是每一位任课教师的职责,实行 45 分钟责任制,课后“双
差生”谈话制,后进生激励制等,把各班中不同层次的学生分配到班
级组所有教师名下,建立一段时期的负责制,课内课外都形成管理的
链条。
(二)、建立班级间竞争激励机制。
年级组是一个整体,其中,每一个班又是独立的个体。开展班级
间的竞争,能激励整体管理的成效。
二、对学生的管理
(一)、卡德威尔和斯宾克斯(澳大利亚)认为:由于教育的环
境处于高度躁动状态,因此,在很多问题上都很难制定出战略计划,
在这种情形下,学校应根据最有效的信息,形成清晰的战略意图,以
此作为行动的基础。因此,策略是以放促收,不怕问题暴露,反而要
充分暴露。暴露一个解决一个;解决一个就积累一份经验。过渡年级
是管理的难点,有了起始年级的问题经验,过渡阶段的管理就有了指
向性,此时,学生的思想意识也有相应的提高,管理的原则是稳中求
进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段,其心理压力已达极至,而且学
生层次分化较大,稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中
有宽。既要让学生在严谨的管理下完成学业,又要让他们充分感受教
师的关爱,发奋学习。
(二)建立新型师生关系,由传统的师道尊严、一味灌输转变为
平等对话。
应该说,这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对
学生的态度观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对
我们的老师产生了畏惧心理,在老师面前,学生感受到的不是作为“人”
的平等,而是压抑。因此,班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的
工作恐怕还是转变广大教师的观念,放下长者之尊,和我们的学生站
在同一个平台上看问题,实现师生间的平等对话。
五、班级工作行事历:
八-九月份
1、对学生暑假作业进行检查。
2、新学期学生报名注册。
3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。
4、重新编排座位。
5、召开主题班会,对学生进行安全教育。
十月份
1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义
的教育。
2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、出好庆国庆墙报及学习园地。
5、对学生进行各项安全教育。
十一月份
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活
动。
2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。
3、做好期中检测的动员和复习工作,加强考风考纪教育。
4、主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。
5、对学生进行各项安全教育。
十二月份
1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。
2、召开学困生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。
3、组织学生开展主题班会:学习经验交流。
4、组织学生出好板报。
5、对学生进行各项安全教育。