第一学期生物教学工作总结 3页

－ 1 － 第一学期生物教学工作总结 本学期以来，本人按照学校的安排，任教初二（ 1—— 4） 班共计 4 个班级的教学任务， 又是初中学业考试任务， 工作复杂， 但是本人能热爱本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各 种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平 和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。 为了下一学年的教育工 作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结： 一、不断提高教学质量 1、课前准备——备好课： 认真钻研教材， 了解教材的基本 思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学 生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何 安排每节课的活动。 2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， － 2 － 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 二、做好课后辅导工作 初二年下学期是学生参加生物学业考试的学期，但是我校 的学生基础差， 同时有没形成一种好的观念， 很多学生抱持一种 无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人针对一些 B 可能上 A，D 可能上 C 的学生进行重点辅导，鼓励后进生，落 实优生，不段提高学习成绩。 三、积极参与听课、评课 本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难， 虚心向老教师学习教学方法， 博采众长，以提高教学水平。 随着 课程改革的推进， 对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 不断进步。 四、不断学习、更新理念 21 世纪是生命科学的世纪， 生物学知识日新月异，发展很 快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不 断更新教学理念，并在教学中实施。 为了赶上时代步伐，我在复 习大学教材内容的基础上， 还经常上网查阅资料， 了解现代生物 － 3 － 学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教 师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教 学风格和特色。 五、成绩与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中 取得了较好的成绩， 也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技 能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业； 有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。 由此， 导致部分 同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时 批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学 民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调 动了学生的学习积极性和自主创新能力， 提高了学生学习生物的 兴趣。 学生掌握了学习生物的方法， 自学再生能力得到了进一步 的提高，但由于环境与条件的制约， 缺乏大环境的熏陶，学生的 成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意， 这 有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。