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  • 2021-04-15 发布

课程备课组工作总结范文

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【导语】总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在 内容安排上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工 作不能遗漏哪个环节,否则就会影响工作总结的客观性和全面性。以 下是 XX 为大家准备的《课程备课组工作总结范文》,希望对大家有帮 助。 【篇一】 一、教学方面: 我们教研组在本学期初便制定了教学计划,并能按计划实施。人 人都能参与研究课的教学,在实践中积累经验,课后还专门组织讨论, 谈谈得失,以促进各自的教学工作。本学期,我们教研组共开了 6 次 公开课,其中 3 节为骨干教师开课,3 节为青年教师开课,另外 xx 老 师参加了四校共同体的展示课获得好评。 二、训练方面: 本学期,我们的篮球运动队、田径运动队都取得了辉煌的成绩, 女篮获得 xx 区第三名,田径获得 xx 区第二名。这与教研组各位教师 的辛勤工作是密不可分的。早晨 7 点到校训练,下午三节课后的大课 间时间,又要不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言, 任劳任怨地做好各自的训练工作。比赛一结束我们都没休息一周又开 始了新一轮的训练工作,为学生参加 xx 市的比赛作准备。 三、成绩 1、xx 区小学篮球比赛获区第三名 2、xx 区小学生区长杯足球联赛第五名 3、xx 区小学田径比赛团体第二名 4、xx 参加四校共同体教学展示课获得好评 四、其他工作方面: 我们的教研组年轻、团结,谁有困难,其他教师总是争着帮忙, 在各自教学、训练工作都繁忙的情况下,只要学校有任务,大家总是 认真做好,相互配合,把各项工作完成得都较好。 【篇二】 在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其 中的点点滴滴值得大家反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工 作。 一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质 1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期四中午为 业务学习日,大家加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观, 明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。 2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。 除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每周一篇学 习笔记。给他们罗列读书目录,让她们选择。学习内容涉及政治、经 济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息 的传递,又有已有经验的交流,让教师通过学习,不断吸收新信息, 新知识,不断地调整、充实自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促 进了专业成长。 3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外 出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座, 让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期大家走出去累计 10 多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导大家的工作,以此 快速提高实践操作课程的能力。通过学习,教师的教育观念不断更新, 逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关心、激励幼儿 的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量 1、认真做好各类计划制订工作。大家依据《幼儿园教育纲要》、 《幼儿园工作规程》,中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际情况和 教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为 补充。再根据大家设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、 以及各层次的目标,把目标落实到各类计划中去,再把计划分解到新 提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样大家的计划就更 趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善,教育局领导 评价说:“应有尽有”。 2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备 课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方, 互相探讨、相互指导,改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平,设 计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅 度提高。 3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促 进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体 素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,4 月份大家进行了全 园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性, 更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽 可能多地提供各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多 动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。这次活动 老师们上出了水平,显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越 有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力。 4、加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台。 3 月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示,努力创设与幼儿 教育相适应的良好环境。“环境即课程”,大家着力建设园内走廊文化, 根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角,都根据 相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角,让孩 子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在快乐的生活中获得发展。 4 月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。首先老 师们为了丰富幼儿早操锻炼内容,增强幼儿早锻的兴趣,小、中、大 班都将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的变化,都经 过反复推敲、揣摩,最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。 每天,孩子们听到早操音乐,立即会振奋精神,抖擞地随着音乐节奏 跳出优美舞姿,看得出孩子们对大家编排的操节很感兴趣,因为直到 学期结束,他们都能兴致勃勃地认真做操,达到了锻炼身体和愉悦身 心的目的,比赛活动大大提高了老师们的带操质量。 5 月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活,营造积 极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围,展示艺术教育成果, 我园成功组织了幼儿园的“两节”(校园艺术节、六一节)活动。为使 活动能扎实、高效、有序地开展,各年龄班制定了详实的活动方案, 本届活动主题为“快乐、幸福、文明”,各班老师排练了精彩纷呈的文 艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性,教育 性强,适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华; 获得了圆满成功!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。 6 月份进行了自制玩教具的比赛。 中班年级组举行的“秸秆变变变,创意无极限”“小手拉大手”亲 子创意活动,300 多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的麦草、 稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻 蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等,花草鱼虫、 亭台楼阁,组成一个秸秆农庄。 中班还发动家长带来费布制作了“名族大团结”(五十六个名族服 饰吊饰)。在制作过程中,首先大家根据各民族的服饰特点,设计出相 应的民族服饰图片,利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上,然 后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上,可作吊饰、玩具、教具,一 物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装,感受各民族不同服饰的美, 从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩 教具制作比赛。 小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”,是一个神秘而富有乐 趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画,黑 白分明,格调高雅,勾勒出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充满 智慧与趣味的四种探索性游戏。整个活动中,老师们积极组织、孩子 们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质 朴与实用,体验着创作和“变废为宝”的快乐。 【篇三】 本学年,我们七年级英语备课组在学校上级部门的领导下,全体 组员通过团结协作、共同努力,取得了不错的成绩现从以下几方面对 本学年备课组的工作做个总结: 一、深入学习教育教学理论,不断更新教育观念 我们结合学校工作实际和课程改革实验的要求,确立正确的人才 观,质量观和学习观,把创新意识和实践能力的培养真正渗透到教育 教学之中。继续学习“新课程标准”,按照“新课程标准”的要求,开 展教学工作。 1、着重研究教材,用“任务型教学”设计新授课教学; 2、重视音标教学,要求学生掌握一些基本的发音规律,并按照这 些规律来记忆单词。 3、为了了解学生情况,我校教研组与小学部联合组织了中小英语 教学衔接活动,深刻了解初中英语教学和小学英语教法的区别,以及 如何吸引学生兴趣,提高教学质量。 二、围绕“提高课堂教学效率,进行有效教学”,严格按照教导处 的常规要求开展教学工作 1.互相听课,共同进步。我们备课组的老师平时经常互相听课, 认真做好听课笔记,并在课后交换意见,互相学习,共同进步。 2.重视集体备课。内容:统一教学进度、重点难点、梳理一周教 学内容及教学方法,制定详细的工作计划并分工合作。这样一来,每 位教师都能在集体备课中吸收、借鉴一些其他教师的好点子,充实在 自己的课堂中,享受到备课组教师集体的智慧。 3.每一位老师都必须认真上好每一堂课,热情辅导学生,指导学 生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业,帮助学生形成良好 的学习习惯。并做好单元、期中、期末考试的复习、总结与分析。 4.加强对青年教师的培养,我是我们备课组的青年教师,在平时 的教学中,经常主动向老教师和有经验的老师请教学习,因而在教学 上,我成长得很快。今年代表学校参加市里举办的初中英语基本功赛, 并荣获二等奖。 5.为了让学生过好基础关,我们每个单元都进行了单元检测,对 知识点进行了比较全面的盘点。为了提高学生学习英语的兴趣,营造 一个好的学习氛围,我们组织了七年级英语书写比赛、词组(短语) 竞赛、手抄报比赛、英语阅读训练等。通过一年的努力,学生对英语 学习的兴趣有了很大的提高,大家都感觉到有收获。 6.注意资料的积累,认真地做好材料的收集与上传:教案设计以 及每单元的复习提纲,练习题和测验题等。 三、主要经验和体会: 1.发挥集体的力量,教学任务和其它任务都完成较好。 2.集体备课,统一进度,资源共享,减少无谓的劳力浪费,大家 一条心,工作起来合作愉快,有利于教学也有利于身体健康。 3.练习作业布置合适,教学时间和内容得当,学生能接受,反映 较好。 4.抓好早读,学生的口头能力有很大的进步。各位老师每次到班 亲自带读,早读的时间利用了起来,有利于配合课堂教学。 四、不足之处: 随着知识难度的增加,各班级中在英语学习上的困难生增多,班 级的平均分下降,班与班之间的差距加大。 五、总结 虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组 是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队。相信今后在学校领导的一如 既往的关怀领导下,和组内老师的无私配合下,我们一定会更加谦虚 谨慎,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴旺 贡献我们的力量!