九年级英语教学计划新人教版初三(九年级)英语上册教学计划 5页

九年级英语教学计划新人教版初三 ( 九年级 ) 英语上册教学 计划 为了更好的完成教学工作 , 现将本学期计划安排如下 : 一 、教材分析 本册教材以 " 英语课程标准 " 为宗旨 , 适应新课程改革的需要 , 面向 全体学生 , 提高学生的人文素养 , 增强实践能力和创新精深。 正确把握 英语学科特点 , 积极倡导任务型教学摸式。培养学生积极地情感态度 和正确的人生价值观 , 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展 奠定基础. 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至九年级 学生阅读的简单读物和报纸杂志 , 克服生词障碍 , 理解大意。 能根据阅 读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作 , 解决问题并报告结果 , 共同完成学习任务。能在学习中互相帮助 , 克服困难。能合理计划和 安排学习任务 , 积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中 能注意到中外文化的差异。 二、本册教材重难点分析 《新目标英语》九年级 , 全书共有十五个单元 , 另三个复习单元。 本学期学习十个单元及二个复习单元。本教材各单元话题灵活 , 贴近 生活实际。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章 , 用以训练学生的 阅读能力 , 扩大学生的阅读量。 课本增加了读写训练的比重 , 以便于听 说读写的全面训练。 其内容主要反映了学生的日常学习和生活。 课本 设计了中外学生同校学习的情景 , 便于介绍英语国家的风俗习惯和文 化。 题材范围更广 , 除了学生的学校生活和家庭生活 , 还反映了学生的 校外活动、 劳动、 卫生保健、体育运动、 节日、 尊师爱生、 团结友爱、 助人为乐的道德风尚。 三、教学目标 针对本年级的实际情况 , 我制定了以下几方面的教学目标 : 1 、语言技能 : 听 : 能听懂课文大致内容 ; 能抓住简单语段中的观点 ; 说 : 能使用恰当的语调和节奏表达课文大意 ; 能经过准备就一般话 题作短暂表达； 读 : 能理解阅读材料中不同的观点和态度 ; 能识别不同文体的特 征 ; 能通过分析句子结构理解难句和长句； 写 : 能简单写出连贯且结构较完整的句子 , 能默写课文 ; 能在写作 文中基本做到文体较规范、语句较通顺； 2 、语言知识 : 语音: 逐步做到语音、语调自然、得体 ; 根据语音辨别和书写不太 熟悉的单词或简单语句。 词汇 : 运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征 , 说明概念等 ; 尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 3 、语法 : 进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式 ; 进一步理 解、掌握比较人、 物体及事物的表达方式；使用适当的语言形式进行 描述和表达观点、态度、情感等；学习、掌握基本语篇知识并根据特 定目的有效地组织信息。 4 、功能: 掌握询问信息、 谈论物件 , 表示否定 , 表示不肯定 , 表示发 生在某一过去时间之前的行为。灵活运用已经学过的常用功能项目 , 进一步学习并掌握如何描写与分类 , 描写物体 , 和叙述等语言功能项 目; 恰当理解和表达义务、道歉和应答 , 忠告等交际功能。 四、学情简要分析 我任教九年级 2 个班英语。从整体情况来看 , 普遍学生英语基础较 差 , 兴趣不高 , 甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水 平 , 所以在课堂教学时 , 出现有学生不守课堂规则 , 不愿听课、睡觉或 是做与课堂无关事情的现象 , 难以形成英语学习氛围。有少部分学生 基础较好 , 自制能力较强 , 能认真听课 , 按老师要求完成各项任务。总 的来说 , 这两个班的英语教学具有挑战性 , 需要耗费不少时间和精力。 本班课堂学习积极性较高 , 回答问题较积极 , 绝大多数同学能做到 自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气 * , 刻苦学习之风 渐渐稀薄 , 轻浮之风开始产生 , 很多学生上课不认真 , 课后死记硬背 , 当然有大部分学生还是劳逸结合 , 掌握了科学的学习方法。从学生成 绩来看 , 存在明显不平衡。少数优生优势不明显 , 差生面较广 , 培尖补 差任务重。学生受当今社会环境影响 , 厌学情绪严重。 五、提高教学质量的措施及教改措施 1. 认真专研教材和课标 , 精心备课 , 认真上好每一堂课。确定每堂 课的基础内容 , 预备内容和拓展内容 , 满足 ABC类不同层次学生的不 同需求。 3. 多与学生沟通 , 了解学生学习状况和需求 , 及时改进教学中存在 的问题和不足。 4. 积极开展丰富多彩的英语活动 , 提高学生兴趣。 如英语演讲比赛、 单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲 , 课前五 分钟活动等。 5. 注重个别辅导 , 在面向全体学生的基础上 , 培优补差。 A 类学生 : 课堂上要求能回答较难提问 , 思考问题积极 , 教学任务能 当堂完成 , 课后要求阅读一定量课外读物 , 考试时要求失分不大。 B 类学生 : 加强双基教学 , 多鼓励多表扬 , 使他们爱好语文 , 并且用 抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。 要求能较好地完成教学任 务 , 能回答上课提出的稍难问题。 C 类学生 : 教学中多关心、多爱护他们 , 平时与他们多进行谈话 , 让 他们认识到英语学科的重要性 , 平时对他们要求严格。 六、课时安排及教学。 第一周 unit 1 How do you study for a test? 第二周 unit2 I used to be afraid of the dark. 第三周 unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 第四周 unit4 What would you do ? 第五周 unit5 It must belong to Carla. 第六周 Mainly revision 期中复习 第七周 考试 , 复习机动 第八周 unit6 I like music that I can dance to 第九 周 unit7 Where would you like to visit? 第十周 unit8 I'll help clean up the city parks. 第十一周 unit9 When was it invented? 第十二周 unit10 By the time I got outside,the bus had already left. 第十三周 Mainly revision Rewiew of units 6-10 第十四周 unit 11Could you please tell me where the restrooms are? 第十五周 unit12.Yo 第十六周 unit 13 Rainy days make me sad . 第十七周 期末复习 第十八周 考试 , 复习机动 , 填表 , 阅卷 “新人教版初三 ( 九年级 )英语上册教学计划”的全部内容是由巨 人中考网的， 供大家参考， 更多的关于教学计划的内容请查看巨人中 考网。 内容仅供参考