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  • 2021-04-15 发布

2020年名师培养对象的年度工作总结

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名师培养对象的年度工作总结 成为名师培养对象的一年来,我努力加强课程标准的学习与解 读,工作上高标准严要求, 严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育 事业,热爱学生,热爱国俭小学。团结同事,交流合作,遵纪守法, 一心与学校发展同进步。我不断探索、学习、研究,虽然感觉到很忙 碌、艰辛,但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快 乐。现将本学期学习与工作回顾总结如下 : 作为一名名师培养对象,在实际教学中我始终把师德建设放在 第一位,深入思考,不断探究,注重构建有效的教育、和谐的师生关 系,尽可能的让每一位学生都享受到成长和成功的快乐。 真正做到为 人师表,教书育人,循循善诱。 俗话说: “活到老, 学到老” 。这是告诉人们, 活着就要学习, 不论是在任何时候, 任何地方。 而我选择最为方便的学习方式是读书。 进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行 分析与反思,做到了及时摘录,认真写好深刻的学习体会。本年度, 我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《河北 教育》 《教育实践与研究》等杂志,充实了自己的思想,增强了自己 的理论水准,融专家学者教育智慧,逐步形成了自己的专业理念,同 时撰写了两万多字的和随笔。 在课堂教学中,我注重理论联系实际,严格组织教学,采用先 进的教学手段,激发学生兴趣,学生成绩有较大提高。注重了因材施 教、与时俱进, 做到了在教研中教学、 在教学中探索、 在探索中教书、 在思想升华中育人。在教学的同时,关注了学困生的成长,给他们以 前进的动力,他们的学习成绩有了明显的提高。 教学过程中,我充分发挥集体备课的作用,组织本学科组教师 集体备课, 讨论教育教学过程中出现的问题; 每月和本组教师一块说 课、摩课、评课,既相互学习教学经验,又可以通过评课环节反思教 学。通过本学年的不断探讨,我自身的教学水平有了显著的提高,也 带动了学科组的教研氛围和教学水平的发展和提高。 本学年度,我承担了两次本校的优质示范课和两次本乡镇的观 摩课,受到了领导和老师们的好评。 6 月份,荣获了卢龙县优秀指导 教师奖; 7 月份, 参加了卢龙县网络资源说课活动, 并荣获了二等奖。 今年七月份,我参加的两项河北省教育学会的课题《农村小学 留守儿童心理健康教育问题研究》 和 《农村小学校园文化建设现状研 究》顺利结题。通过课题研究,锻炼了自己的组织能力,分析问题和 解决问题的能力。 三月份,合作创编的校本教材《我们共同的家园》通过县局审 批,能够正式进入课堂教学使用。 为了提高本校教师的教育教学能力,我帮扶指导了本校的冯红 娇、王冬云、申红伟三位青年老师。冯红娇是英语教师,在我的指导 下,她所讲的《 Where is my car? 》一课被评为乡镇优质课二等奖; 王冬云和申红伟老师是班主任老师, 我指导了她们信息技术的操作技 术和规范汉字的书写技巧等, 王老师的信息技术与学科整合课 《角的 初步认识》被评为县级二等奖;她的美术课《大森林里的故事》获县 优质课奖;申老师参加的县级书法大赛,也荣获了二等奖。通过指导 与培养,她们的基本功和业务水平都有了显著提高。 七、积极参加各种培训。四月份在北戴河参加了河北省小学英 语青年教师素质大赛的观摩活动;八月份参加了人教版新教材培训。 从这些活动中,使自己受益匪浅。 1 、不断学习,丰富自我。 教学中感觉读书不够多,读书时缺少深度反思。今后应加强学 习业务和理论知识大胆创新,更新教法,积极研究,总结反思,形成 具有特色的教学。 2 、继续开好教育博客 更好的使用博客这一平台,进行有效的交流学习,多撰写质量 较高的博文。 3 、进一步学习名师精神,争取交出满意的答卷。 作为名师培养对象,我深知在工作中还有很大的不足,距离一 个真正的名师相差甚远。 今后还需进一步向周围的名师学习, 学习他 们对于教育工作孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神,进一步提高 自己,为教育做出自己的贡献, 用自己的智慧与汗水换来明天的累累 硕果! 内容仅供参考