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- 2021-04-15 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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高二历史老师教学工作总结
思相上严于律已,更新观念,提高思想觉悟
高标准严格要求自已, 约束自已的言行, 加强师德修养, 为人师表。
按时参加市、区、 学校的各种学习并认真做好记录,领悟其精神实质
并将之贯彻到实际工作中, 通过学习和工作实践, 使自已的思想不断
得到升华 ; 在业务上,求真、求实、求善、求美,努力进取,踏实做
事。
在风格上,谦虚、谨慎、平和、宽容,取他人之长,补已之短 ; 在
工作中,敬业、乐业,勤勤恳恳,兢兢业业,皆尽所能,任劳任怨 ;
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,公平、公
正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长
和进步,做学生的良师益友。
4 、认真钻研新课程,树立全新的教学理念。
新课程教材跨度大, 在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关
系,注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大,缺乏连续性、系统
性,对知识储备不足的学生而言,存在理解上困难,对此,我在坚持
新课标的前提下, 对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、 梳
理,大胆取舍,深入浅出,形成系统性。
选择灵活多样的教学方法, 同时以一些知识点为切入口, 寻找学生
感兴趣的话题, 创设教学情境或者是联系现实, 适时利用知识容量大
的多媒体辅助教学, 让学生多参与到我的教学中来, 以增强学习历史
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的兴趣,这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
同时做好初高中历史学习的衔接, 改变初中开卷考试形成的教学模
式给学生带来的学习方法, 以全新的教育教学理念指导教学, 要培养
学生的问题意识,学会探索性学会、学会合作,让学生先掌握学习的
方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想,构建民主、和谐、
平等的师生关系,创设愉悦的课堂气氛。
教学中,继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识,
同时更注重师生合作、生生合作,培养学生自主学习、合作学习、探
究学习和问题生成的能力, 并根据不同的教学内容, 关注学生的情感
态度和价值观, 贴近时代的步伐和精神, 体现历史作为人文学科的本
质。
为了能在有限的时间内完成教学计划, 让学生尽快适应课改后的教
学,我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习
提纲,让学生先预习,再学习,这样对于容量很大的教学就容易了许
多,学生学习起来也不感觉吃力了。
5 、集体备课,发扬备课组协作精神
新的课程特别强调教师的合作意识,我与同组的老师经常一起备
课,有问题一起探讨、研究,对教学内容的处理,教学方式的选择,
历史知识的整合, 课程资源的利用等进行了更加深入的探讨, 我们相
互交流,相互启发,相互补充,资源共享,怎样处理好教材、每节课
的教学设计如何导入、 讲授新课中采用哪种方式更合理、 怎样才能提
高学生学习兴趣、 怎样落实课标要求等一一进行切磋, 以免在的教学
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过程中走弯路, 收到了很好的效果。 同时我们也一起合作制作了一些
教学课件,在教学中适时利用。
6 、精选各类习题,认真批改,及时评价
本学期分单元对学生的作业进行了批阅, 在期末复习时为进一步落
实基础知识以提高成绩,对一些精选材料题进行了全面分析和讲解,
对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
本学期,做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已还有许多不
足之处,如和学生的沟通交流不够,性情有点急躁,有时对待学生过
于严厉, 对个别尖子生的转化工作力度不够, 对尖子生能力的培养稍
嫌不足。在教育科研方面,没有写出什么好的感悟之类的成文东西。
相信:没有最好,只有更好,在今后的工作中,我力争改正不足,
继续努力提高自已的思想和业务素质,改进工作方法,以我的热心、
精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中,为我
们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。
高二历史老师教学工作总结
1 、备课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗 . 为此我积极响应
学校提前一周备课的要求,认真备课钻研教材,教参和教学大纲。虚
心向前辈老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利用
网络查阅资料, 集中别人的优点确定自己的教学思路, 以此确定预习
和展示的问题, 就能够契合学生的心理和性格实际, 并对即将上的课
作出预想,以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握知识。
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还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就
在手机上下载了《春天的故事》这首歌
2 、上课
上课时认真讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,突
破难点,把时间控制在 15 分钟以内。,从学生的实际出发,注重调动
学生学习的积极性和创造性思维,注重问题的梯度性和学生的主体
性,并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,运用
多种教学手段,调动学生的兴趣和思维,变“要我学”为“我要学” ,
注意观察学生的反映,做到及时的反馈。注意自己的角色转换,当学
生进行预习时,自己应是引导者 ; 当学生进行小组间的讨论时,应该
是参与者 ; 当学生讨论或展示完毕时, 自己应该作出小结, 是归纳者。
3 、辅导和作业
学校改革尝试阶段, 所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程
的进度,加上本学期的时间比较短,所以课程安排很紧。我作为一名
历史教师, 本来是没有晚自习的, 为了能顺利完成教学任务结束进度,
向学校每班要了一节晚自习, 这样一来, 我就可以及时的在自习上完
成巩固提高的环节,累是累点,但是很值得。总的来说,我这学期忙
碌并快乐着,因为忙碌所以充实,因为充实,我感受着自己的不断成
长。作业方面
根据学校精讲精练的要求, 精心地挑选, 适当地留一些有利于学生
能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义
的机械作业并做到及时批改、 认真纠错, 发挥查漏补缺巩固知识的作
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用。
4 、课外
除了正常的教学上的备课、 上课和辅导改作业外, 我积极参与听课、
评课, 虚心向同行学习教学方法, 博采众长, 来提高自己的教学水平。
另外我还注重多方面培养自己的
个人素养,每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,
扩宽知识视野,学习教育理论,不断为教学内容注入新鲜血液,厚实
自己的知识体系和理论底蕴。 回家后还会打开电脑, 进入 《教育在线》 ,
学习前辈们的精髓,再打开自己的个人博客,涂鸦自己的教学所思,
感受着成长的无限快乐和美好 !
5 、考勤方面
我认为教师的职业是神圣的, 任何老师都不能以任何理由和借口无
故迟到或旷工。 否则该如何 “德高为师身正为名普普通通的历史教师,
我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做的最好的。当然,没有最
好只有更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到最好,
却要有做到最好的追求, 在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求
自己,努力工作,用心教导学生,用笑温暖学生,用爱滋润学生,要
对得起自己心中那份神圣的事业 ! 爱我所爱,一如继往 !
高二历史老师教学工作总结