二年级教研组工作总结范文 5页

【导语】工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯 错误，提高工作效益。《二年级教研组工作总结范文》是 XX 为大家准 备的，希望对大家有帮助。 【篇一】二年级教研组工作总结范文 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定 的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全 面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满 地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语 文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。 开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级 段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之 后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程， 以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、继续开展校内听课评课活动 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高， 一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集 体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公 开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每 次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总 结。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相 互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种 种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有 关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定 时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的 质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习， 特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长 取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点， 不断地进行探索、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常 规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。 通过督促、检查教师们形成了工作习惯，我们组教师都能严格按照五 严规定严格要求自己。 五、存在问题及不足 当然，任何事物都不可能十全十美的。本学期的教研活动也自然 地存在着这样那样的不足。这些不足极有待于进一步完善和解决。 1、教师受到各方面的压力日益增大，工作繁忙，限制了教研活动 的开展。 2、教研活动需要强有力的教科研机构的支撑，需要真正的“源头 活水”。应聘请上级教研部门担任顾问，使教研活动焕发出更强的生命 之光。 在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我 们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 【篇二】二年级教研组工作总结范文 我们二年级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格上各不相 同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，在 学校教务处的带领下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实 实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情 况总结如下。 一、学习、制订计划方面。 俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组老师认真学习教育教 学理论，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结 合我组实际，全面展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。 在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中， 时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计 划为我组较好的完成工作奠定了基础。 二、通过同教研组互相听课，给教师提供了相互学习、共同提高 的机会。 本学期，我们教研组互相听课，要求讲课教师认真准备，听课教 师听课后认真评课并写出评课记录，本教研组教师认真研究，大家从 中学到了很多的知识，让大家都有展示自己、锻炼自己的机会，这样， 教师在互相学习中学到了很多的关于教学的知识，收获很大。 三、认真上课。 全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进 课堂教学效率的提高。⑴做到四为主：教师为主导，学生为主体，训 练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因 材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且认真布置及批改作业： 根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生 的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异， 不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成。 四、在教研内容上下功夫，转变观念。 教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教 研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位 教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四 教研活动的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周 周有内容。集体备课时，老师们你一言，我一语，各抒己见，使每一 位教师对每一课有了更深层次的理解，同时通过集体备课，及时了解 教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。充 分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。真可谓是“一个人永远看 不到自己的后背，两个人却很容易做到。针对新教材、新大纲的出台， 作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组 在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。 除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地 将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。 本学期共开公开课 6 节，执教者认真备课、上课、说课。听课教师认 真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促 进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探 索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性 课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践 中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对 教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎 样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃 学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅 力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评 课中各抒己见。这种听课、评课活动，对教师都有了促进;这种思想上 的交流，教法上的切磋，对提高语文教学质量起到了推动作用。 五、重视常规检查，强化教学管理。 本学期，语文组配合教务处进行了一次教学常规工作检查，内容 包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学 生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情 况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思， 作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。 走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪烁着 的是全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负 的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓 进取，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更 为优异的成绩。