中学xx学年第二学期英语教研组工作计划 4页

中学 xx 学年第二学期英语教研组工作计划 一、指导思想： xx 年已经来临，在新学期里，我们英语教研组以学校的指导思想 为引领， 结合英语学科的特点， 以教研组为中心， 以备课组为主阵地， 深入开展英语学科的教科研活动， 努力提高教师的教学理念和业务素 质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，创造一 个教书育人、和谐奋进的优良环境，努力提高教学质量。 二、具体工作： 1 、 在第一学期加强理论学习的基础上，我们要不断地更新教育 教学理念， 努力做到在关注学生学业成绩的同时， 还要关注学生情感 态度、 行为方式的发展， 注重培养学生的实践能力， 提高学生的素质。 2 、 落实教学常规的检查工作， 即：教案、 学困生、 听课、 作业， 做到备课组每周查，教研组每月查。 3 、 加强集体备课， 要做到有计划、 有目标、 有实效、 不走形式， 各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时 定点， 并有活动记录。 整个备课组要统一教学进度， 统一教学重难点， 统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有 效备课， 以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学 能力。 4 、 进一步落实有效课题，结合第一学期的教研组的研究：“如 何提高初中英语阅读教学的有效性”，力争打造高效课堂，向 40 分 钟要效率。组内将推出 2 堂公开课，加强组内教师的上课能力，使全 体英语教师共同提高，人人受益。 5 、 要求初三年级的英语教师认真参加每一次区里的教研活动， 及时了解和掌握有关考试动态和信息。 与初三备课组一起深入研究近 三年中考题， 加强对中考动向的信息收集和试题研究， 配合初三备课 组长，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实 基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力的培养，特别 要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配复习时间，按计划，又 要随机应变， 引导学生扎扎实实地过好每一关。 这次学校聘请专家组 深入初三英语备课组， 将全方面地对我们的教学工作做出指导， 我们 初三的各位老师也一定会积极配合各位专家， 大家齐心协力提高毕业 班的教学质量。 6 、 组织本教研组教师认真参加学校的课题研究，特别是青年教 师要围绕学校的大课题，积 极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索， 并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 7 、 青年教师经过一年的成长，整体是积极向上的态势。预备年 级在本学期在备课组长强文婷老师的带领下，也会就“单元教学”这 一主题开展相应的研究。 赵文妍老师在第一学期末开了师徒结对的汇 报课，徐玉茹，杨小红、周兆琪老师参加了新农村培训，而且在区都 开了公开课， 这是个非常良好的开端。 在本学期其他青年教师也要积 极展示自己，珍惜学校搭建的平台。 8 、 开展丰富多彩的拓展课活动。预备年级的各位老师已经领先 其它组，都开展了拓展课，希望其他年级的老师也积极响应。同时， 各年级都要组织好学生参加各类比赛，例如上学期的“光华杯”的拼 词大赛，徐佳烨老师也获得了优秀组织奖。 9 、 本学期将继续完善校本作业。初一、初二和初三年级在原来 材料的基础上，在开学前已 经编写好新学期的校本作业，预备年级由于学生的特殊性，需要 编写新的适用于她们学生的校本作业， 目前还在编写当中。 英语组老 师都齐心协力，团结合作，实现资源共享。在第二学期，各位备课组 长继续收集好材料，给下个年级使用。 三、工作安排： 二月： 1. 进行第一次教研组活动。 （目前看来不需要了，因为计划已经 要在大会上读了） 2. 各备课组制定教学计划和进度。（交教研组） 三月： 2. 月底中心组活动， 针对月中的检查情况， 进行月末的教学常规 检查反馈。 四月： 1. 做好各年级期中考试的命题、 阅卷和讲评工作 （初二统考除外） 。 2. 做好相关数据分析， 部分教师（可能是出题教师和被考试年级 教师）交流（中心组或分备课组）。 3. 期中考试时，中心组活动，进行教学常规“四查”。 五月： 1. 师徒结对的教师上好汇报课。组内评课。 2. 推选 2 位教师上公开课。组内学习和评课。 3. 每周备课组进行 “四查” 。月底中心组活动， 进行教学常规 “四 查”。 六月： 2. 做好相关的数据分析，备课组交流。 3. 每位老师结合第一学期的实践情况， 写一份关于 “如何在教学 中提高学生阅读的有效性”的文章，教研组交流。 4. 期末考试时，中心组活动，进行教学常规“四查”。 5. 积极配合初三教师，做好中考工作。 6. 撰写教研组工作总结。 注意事项： 因为本学期教学任务紧，所以不强求每个备课组进行竞赛。 初三年级要配合专家团队的指导，可能工作会有其它的变化。 预备年级想请教研员来指导，但是还要看并区的情况。 内容仅供参考