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【精品】大班四月份工作总结三篇 【精品】大班四月份工作总结三篇   大班四月份工作总结 篇 1   一、 本月工作总结： 今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是 18 世纪维多利 亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪 的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我 们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。 服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组 都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域 目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中，我 们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能 达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富 他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经 验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段，我们希 望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。 在音乐活动的设计中，传统的音乐 活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅 入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技 能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以主 题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。 其实，这和衣服一样，怀旧 只是一种形式，面料和细节已经不同了。 二、 工作重点 本月工作重点： 1、 主题背景下 （音乐与计算）活动的园内展示与交流。 2、 主题背景下音乐活动《小木偶的舞蹈》、《爸 爸我爱你》的反思。 三、 下月工作计划：     1、 大班幼儿毕业照的拍摄。 2、 观摩音乐活动《马路上》、语言活动《屋顶上的秘 密》，评析和交流。大班四月份工作总结 篇 2   看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回顾五 月份总结如下：   一、教学工作   1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教 育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。根 据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提醒家长及时给幼儿增减衣物和更 换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心， 让幼儿敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。   2、常规教育：大班幼儿自控力相对比较好，一日生活的自理能力也是比较好，但在常 规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规 教育，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等情况，我们通过与家长共同教育，使 孩子改掉了这一坏习惯。   二、保育工作   因天气转热且干燥，提醒幼儿多喝水，根据天气变化增减衣服，给幼儿准备汗巾，户 外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦 汗，换衣服，提醒幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌 子，督促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病 率，教育幼儿要爱护自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻， 继续培养幼儿值日生工作。   三、家长工作   家长工作为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间 主动与每一位家长进行沟通。每周收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁， 有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动 在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我 们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼 儿的健康成长。总之，在今后的工作中，我会扬长避短，做好每一件事大班四月份工作总结 篇 3   不经意间，四月已从身边划过，在短短的这这一个月里，经历了又一次成长的快乐。在 四月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢？现在就让一同来回顾吧！   种植活动：春天是一个播种希望的季节，春天是万物复苏的季节。也是孩子们亲近大 自然的好机会，为了让幼儿感受劳动的乐趣，体验播种和幼苗成长的快乐，我们开展了“播 种春天的希望，体验劳动快乐”种植活动。在种植活动之前，我们讨论了种植的过程和方法， 老师与幼儿共同制作种植的标记，孩子们一起翻土、种植、找水源干得热火朝天，孩子们没 有一个嫌脏、怕累的，他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土，但是整个活动中听到的是孩 子们纯真而爽朗的笑声，孩子们在与泥土、种子、劳动工具的亲密接触中，感受着劳动带给 他们的无限快乐，看到自己的种植物发芽，孩子们开心极了。接着，老师又为孩子们讲解了 植物发芽的过程，要孩子们耐心等待。孩子们从此次活动中，体验到了种植的乐趣和劳动的 快乐，提高了劳动技能，同时也给了每一位孩子照顾、记录植物的机会，培养了幼儿细心和 耐心的品质。   世界卫生日：4 月 7 日是世界卫生日，我班积极组织幼儿开展了“世界卫生日，健康伴 我行”系列教育活动，为师幼创造和谐整洁的校园环境，促进幼儿养成良好的文明卫生习惯。 通过丰富多彩的系列教育活动让幼儿了解环境卫生对健康生活的重要性，并且“绿色生活”的 理念正潜移默化地深入到了幼儿的内心并且体现于行动中，相信我们的成长之路会充满绿色， 撒满一路阳光。   半日开放活动：我们大班在 4 月 21 日召开了半日开放活动，活动分为两个阶段：一、 回忆幼儿成长足迹；二、教师、家长座谈。我们大班组总共有 68 人，此次参加活动的家长 有 65 人，占总人数 95%。   半日开放活动对于我们大班的家长来说已经是非常熟悉的一个活动，为了让家长有耳 目一新的感觉，活动前，我们大班组的成员一起商量讨论如何一改以前的风格，让家长耐心、 认真地参与到活动中来，而丁老师制作的《走进五月》给了我们很大的灵感，图文并茂看完 了还意犹未尽，我们如果能给家长这样的感觉该多好，可是如何制作呢，这又是一大难题， 以前只制作过课件，并没有声音呀，周玲娜老师想到她在电视台工作的朋友，请她帮忙制作， 活动前几天我们天天忙   到晚上 11、12 点钟，从托班、小班、中班、大班各个年龄段的照片中挑选一些好的活 动照片，整理稿子、录音，把幼儿的成长过程精心制作成专题片。在制作的过程中，虽然辛 苦，虽然忙，但带给我们更多的是快乐，因为我们的孩子在不知不觉中已经长大，制作的过 程把我们又带到了美好的回忆中，从托班 2 岁哭闹到喜欢上幼儿园，小班时活泼可爱的模样， 中班时更加能干的孩子们，大班时的聪明懂事。每张照片都让我们回味不已。当家长们聚精 会神地看着专题片，时而露出会心的微笑，时而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看 精彩的照片，从他们的表情、从他们的笑声中我们感到一种前所未有的快乐！体验到了成功 的喜悦。感到我们的付出是值得的。   在与家长座谈时，我们年级的每个老师都围绕如何做好幼小衔接工作都做了表态发言， 并重点向家长阐述了面对孩子即将入学应做好哪些方面的准备，在讲述中我们不光   单单是理论知识，还联系实际列举了一系列的案例，通俗易懂让家长更容易接受，家 长们都听的非常认真，有的还带了本子作记录呢。活动结束后，很多家长都说这次活动举办 的很成功，让他们受益非浅，咚咚班简彧燊的家长说：“听了周老师讲的关于小学的衔接课 后,受益颇多,解除我之前的迷茫,使我对小孩入小学有一种更清楚的认识，的确作为家长,我们 对孩子入小学需作一个正确引导,努力营造一种轻松快乐的家庭环境,让孩子高高兴兴去上 学 。   幼儿体检：在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在 4 月 22 日，市妇幼保健院的 医生来到园为的孩子做了血色素的检查，经过检查，我班的孩子没有一个贫血，全部达标。 医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。   世界地球日：４月２２日是世界地球日。这一天我们除了表达对地球母亲的热爱之外， 更要表达我们的关心，因为地球母亲生病了。地球母亲的病症主要是能源资源面临枯竭、全 球变暖导致气候恶化、生态环境惨遭破坏、物种加速灭绝，人类生存面临严重挑战。病因是 过去几百年人类活动的加剧——人口急剧增加，不断向地球母亲索取，不断向地球母亲排放 大量污染物。我们和孩子讲述了地球母亲的状况并开展“保护地球 ，从我做起”主题教育活 动，并在 4 月 19 日我们举行了一次消防演习活动，当孩子们听到一声口哨声，立即在老师 的带领下用毛巾捂着口鼻，弯着腰有序地跑出教室，此次活动加强了孩子的自我保护意识！   参观小学：幼儿园的孩子对小学既向往又陌生,为了让大班的孩子们对小学   的生活及环境有更近一步的了解,在园领导的安排下 4 月 27 日下午我园大班组的孩子 们在老师的带领下到五一路小学进行了半天的参观活动，此次参加活动的人数有 68 人，小 朋友满怀憧憬的来到了来到了五一路小学参观。校方对我们这次来访特别重视,无论是接待 还是活动都安排的’周密细致，对小朋友们特别热情。在老师的带领下，孩子们一路跟随参 观，在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食堂、篮球场、操场等，还 到多媒体教室里上了一堂生动有趣的《乌鸦喝水》的课呢。亲身感受了小学生们认真听讲、 积极回答问题的学习氛围。最后小学里的每个地方、每件事情对他们来说都是那么的好奇， 那么的新鲜。在一个多小时的参观活动中，小朋友们对小学有了更加深切直观的了解。 参 观五一路小学后，幼儿对小学生活和学习有了一定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到 陌生和害怕，孩子们很向往到小学去学习、生活，回来的路上听到有孩子很自豪地说：“我 到了五一路小学，我就要上小学了。”   本次活动是我园“幼小衔接”举措之一，“走进小学”不仅在时间上逐渐靠近，更让幼儿 从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生活进行过度和接近，本次“走进小学”参观活动， 让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿向往小学 生活的积极情感。   毕业旅行：旅行，对于我们的孩子来说是个令人兴奋的词。在毕业即将来临之际，我 们大班年级组的小朋友到长沙去旅游，开始了一段难忘而又快乐的毕业之旅。此次活动嘀嘀 班去了 32 人，占 76%，咚咚班去了 23 人，占 88%我们总共去了 55 人，占总人数的 80%， 在旅途中，我们的孩子欢歌笑语，兴致昂扬，似乎每一个简单的角落都变得充满乐趣。无论 我们的目的地在哪里，相信这是一个别样的旅行。在野生动物园孩子们看到了很多平时都没 见过的动物，不时地发出一阵阵惊呼；第二站我们到了鸟语林，这里环抱青山绿水，充满鸟 语花香，这里流淌着鸟儿们自由的呼吸声和鸣叫声；这里涌动着游人灿烂的笑脸和火样的激 情。孩子们在这里可以纵情欢乐，与可爱的鸟儿共度美好时光。好玩的同时还能学到许许多 多的鸟类科普知识，从小培养爱鸟护鸟的环保意识。在世界之窗，孩子们尽情地玩耍，体验 着一些平时不敢玩的刺激的游戏；在海底世界，漫步于隧道中，宛如置身于神奇的海底，自 由穿梭于各种鱼之间，数万尾形态各异、色彩艳丽的海洋生物，尽览迷人的水下世界。孩子 们还欣赏了唯美而又浪漫的“喂食”表演、   “美人鱼”表演、海豚跳跃、海象吹琴、海狮音乐会等海洋特色表演，乖巧可爱的大海 龟、聪明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海狮、海豹、憨厚的企鹅、温驯的北极狼。相信这 一切都会让我们的孩子难忘。因为我们的孩子时时刻刻发现着旅途中的美，他们真正的享受 着旅行中的每一天，每一时，每一刻。而这些由分分秒秒构筑的旅行，也将会变得意义非凡。 背上我们的行囊，不是要离开，而是要开始新的出发。离开幼儿园，离开父母，也许这意味 着我们的孩子开始真正独立和成长。希望我们每位孩子的未来都能够跟这次旅行一样，以后 能够尽情的畅游在自己精彩的人生旅途上。   在保育方面，我们严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为 幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、 教室定期消毒，为幼儿提供优良的环境。   我们始终贯彻”安全第一，预防为主”的方针，未出现任何安全事故，为幼儿创设一个 安全和谐的育人环境，安全工作重如泰山,我们将一切为了孩子的安全为出发点,认真做好幼 儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里健康,快乐成长.   20xx 年 4 月   【【精品】大班四月份工作总结三篇】