精选学校秋冬季复课后师生疫情防控工作实施方案 17页

学校复课后师生疫情防控工作实施方案 为做好我校疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，最大程度地减少 疫情扩散，保障全校师生员工生命安全和身体健康，确保疫情防控形势下学 校各项工作顺利进行，特制定本方案。‎ 一、 防控目标 按照上级疫情防控指挥部及上级主管部门的要求，落细落实各项防控措 施，做好学校开学前后疫情防控工作，维护正常的教学秩序，确保师生健康 安全。‎ 二、 工作原则 学校统一部署、统一领导；各部门、各科室快速反应，分级负责；以人 为本，突出重点；群防群控，依法处置。‎ 三、 组织机构 学校成立新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥协调学 校新型冠状病毒防控工作。‎ 组长：胡崇江 副组长：张海涛魏勇 成员：全体中层干部及各班班主任 四、 防控措施 17‎ ‎1.加强协作联动，及时报送信息。‎ 学校在各级党委政府的统一领导下，积极参与联防联控，密切关注疫情 防控形势发展变化，及时掌握信息，加强与卫健部门和疾控机构的密切联系, 获取专业指导，严格落实疫情防扩散措施。一旦发现疫情症状的师生，要第 一时间启动应急处置方案，第一时间上报当地政府、教育、卫健部门和疾控 机构，配合做好送诊及疫情处置各项工作，做到早发现、早报告、早隔离、 早治疗，防控期间实行“日报告”和“零报告”制度。‎ ‎2.全覆盖摸底排查，精准掌握师生健康信息。‎ 要以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，对全校师 生进行全覆盖排查，精准掌握来自疫情防控重点地区师生在校内的分布情况, 精准掌握每名师生返校前14天的身体健康状况，特别是要精准掌握确诊及 疑似师生的康复情况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据 准。‎ ‎3.群防群控，全方位做好开学准备工作。‎ ‎(1)做好相关物资设施准备。‎ 要根据学校医疗条件，与属地卫健部门和疾控机构、医疗机构加强联系，‎ 17‎ ‎ 解决好防控疫情所需设备设施、医务人员配备等问题，确保口罩、消 毒液、医用酒精、手持红外线测温仪等防控物资和设备配备到位；要提前对 校内各类公共场所的设施设备进行清洁消毒，保持室内空气流通；餐厅要备 有充足的水龙头以方便师生洗手。‎ ‎(2)师生分批返校。‎ 开学时，要根据疫情防控情况，在确保安全的前提下，精准安排，采取 分期、分批等方式有序返校，保证返校师生得到全覆盖的健康监测；返校的 师生要填写健康卡，达不到疫情防控要求的人员不得上班、上学。‎ ‎(3)加强出入管理。‎ 严格落实出入管理制度，实行封闭式或半封闭式管理，确保疫情不进校 园；严格门卫管理制度，对外来车辆及人员严格监测并做好登记；要加强监 测，明确专人落实晨、午检制度和因病缺课登记追踪制度，实行责任到岗、 任务到人的举措，强化对师生的监测管理。‎ ‎（4） 加强教学管理。‎ 要定期对教室、图书馆和实验室等场所进行消毒，减少人员聚集，保证 教学活动健康有序开展；要上好开学第一课，普及疫情防控知识，增强疫情 17‎ ‎ 防控信心，做好自我防控工作；要积极发挥“互联网+”教育的作用，开展 网上教学活动，对因病误课的学生开展网络教学、补课。‎ ‎（5） 加强餐饮管理。‎ 做好错峰用餐方案，做到“勤检查，勤通报，勤批评，勤整改”，对于 出现问题不积极整改的，按照学校餐饮管理工作要求进行处罚；提前预定, 做好米面油等食品供应保障；严格执行进货物品索证索票制度，三无 产品禁止进入学校餐厅；加强卫生管理，就餐结束后要对餐椅，餐桌进行消 毒，同时对就餐场所进行消毒。‎ ‎（6） 加强校内经营服务项目管理。学校餐饮、食品及各类经营服务项目 直接服务学校师生，人流量大，从业人员复杂，是学校防疫工作的重点。要 针对合约项目制定有关校内经营服务项目疫情防控的通知，并督促各经营服 务项目落实到位。‎ ‎（7） 严格宿舍管理。‎ 严禁无关人员进入师生公寓；做好宿舍消毒通风和清洁卫生工作，保证 宿舍达到疫情防控要求。疫情防控期间，住校学生不得到校外租房住。‎ ‎（8）加强大型活动管理。‎ 17‎ 要减少集中开会，控制开会次数和时间。多开展网上交流，疫情防控期 间不得组织聚集活动，同时暂停正常教育教学活动以外的其他集体活动。‎ ‎(9)加强校园公共区域管理。‎ 全面开展校园环境卫生整治专项行动，严格落实校园卫生环境“一日一 消杀、消杀无死角”，彻底清除垃圾、枯枝败叶、杂草等蚊蝇鼠病媒生物孳 生环境，特别是教室、实验室、宿舍、食堂、图书馆、办公室、会议室等重 点公共区域和场所，教师公寓、卫生间、门卫值班室等重点场所必须全面彻 底进行消杀，确保不留死角，不留盲点，并建立消杀台账备查。‎ ‎(10)加强心理健康教育。‎ 要强化师生心理辅导，引导师生理性认识、正确对待疫情；要加强对从 疫情防控重点地区返校师生的政治关怀、工作学习关怀、情感关怀、人文关 怀，让他们感受到温暖；要通过网络、微信群、手机短信等方式，加强卫生 健康知识宣传教育。‎ ‎(11)发现疫情紧急处理。‎ 学校选择人员密度较低、远离核心区域的位置设立隔离区，按照防控专 业意见管理隔离区，完善相关设施设备。发现疑似人员和接触人员立即隔离,‎ 17‎ ‎ 第一时间上报当地政府、教育、卫健部门和疾控机构，配合做好送诊及疫情 处置各项工作。‎ ‎4 .加强宣传教育工作 ‎(1)营造抗疫防疫氛围。‎ 及时、准确发布相关信息，教育学生不信谣、不传谣、不恐慌，增强学 生防控信心；做好疫情防控知识的宣传教育，充分利用微信公众号、教工群、‎ 班级群等，推送返校注意事项、返校途中自我防护、到校后接受检查步骤、 自我隔离方法等疫情防控知识，引导师生养成良好卫生习惯。‎ ‎（2） 畅通信息报送渠道。‎ 利用网站、微信公众号、QQ空间等及时主动公开疫情相关信息，如开 学时间、医务室电话、心理咨询热线等，让师生诉求能够及时得到反馈；开 通24小时疫情举报热线，方便举报师生在疫情期间的不良行为（如未戴口 罩、聚会等）。‎ ‎（3） 密切关注舆情。‎ 密切关注疫情防控形势的发展变化，收集相关信息，及时处理舆情事件, 做好舆情监控，如有特殊情况立查立报。‎ ‎5 .加大责任迫究力度 17‎ 学校各科室要按照“统一管理、分级负责”的原则，强化责任意识，落 实疫情防控工作责任。对于工作不到位，造成疫情扩散和恶劣社会影响的, 严肃依法依规追究相关人员的责任。‎ 六、善后与恢复工作 疫情事件处置完成后，工作重点要马上转向善后与恢复，争取在最短时 间内恢复学校正常秩序，维护学校发展稳定。各科室要做好思想政治工作, 稳定师生情绪，解决实际困难，加大校园环境整治力度，对教室、宿舍、图 书馆、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒。因疫情而接受治疗的师生，必 须在恢复健康、经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后, 方可复学、上班。要认真做好受到疫情损害相关人员的善后工作，对疫情反 映出的相关问题、存在的卫生隐患及有关部门提出的整改意见进行整改。‎ 疫情防控结束后，各科室要对疫情防控工作进行总结，形成书面总结报 告，上报学校疫情防控工作领导组。要对工作过程中好的经验和做法进行提 炼总结，建立健全长效机制，为今后应急处置工作奠定基础。‎ 七、工作要求 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。各科室要结合实际，制 17‎ ‎ 定具体的规范和措施，在满足疫情防控需要的前提下，确保正常的教学教育 和生活秩序；全校师生要提高思想认识，将防控工作作为当前头等大事来抓, 强化责任意识，勇于担当，明确职责分工，不折不扣贯彻落实， 抓好开学前后的防疫工作，齐心协力打赢这场防疫战。‎ 学校突发公共事件舆情处置应急预案 为进一步加强突发公共事件舆情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情, 最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结合我校实际，特 制定本预案。‎ 一、 工作原则 ‎（一） 第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展 走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料；在第一时间对外发布准确信息 并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜测或 随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢掌握信息发布的主动权、事 件处理的舆论主导权。‎ ‎（二） 全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党委政府 形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。‎ 17‎ ‎（三） 口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统一、口径一致、权威发布， 避免说法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。‎ ‎（四） 疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进， 充分满足公众的知情权；正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信息的同时，及时 删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。‎ ‎（五） 协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右 协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。‎ 二、 分类分级 ‎（-）诱发舆情突发公共事件分类 ‎1.事故灾难类：主要包括失火、爆炸、交通运输事故、建筑安全事故、电气水事故、 煤气中毒、危化品事故等。‎ ‎2.公共卫生、食品药品安全类：主要包括传染病疫情、群体性不明原因疾病、饮食卫 生安全事件。‎ ‎3.党员干部作风不正引起的网络类：主要包括思想作风、学风、领导作风、工作作风 和生活作风等不正问题引发的网络炒作事件等。‎ ‎（二）突发公共事件舆情分级 17‎ 根据突发公共事件舆情的性质、规模、发布平台级别和影响力，舆情分为一般（III 级）、较大（II级）、重大（I级）三个级别，分别用黄色、橙色、红色表示。‎ III级（黄色）：指在本市内的网络、广播、电视、报刊等媒体发生的负面舆情，事件 性质较为严重，影响范围较大。‎ II级（橙色）：指在自治区内的网络、广播、电视、报刊等媒体发生的负面舆情，事 件性质恶劣，影响范围大。‎ I级（红色）：指在国家级网络、广播、电视、报刊等媒体发生的负面舆情，事件性 质恶劣，影响范围极大。‎ 三、 组织体系及职责 成立学校突发公共事件舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全镇突发公共事件 舆情处置工作。‎ 组 长：‎ 常务副组长：‎ 副组长：‎ 成 员：环节干部、班主任、科任教师、幼儿园教师、后勤教师 17‎ 职责：‎ ‎（1） 领导和指挥全校各类突发公共事件舆情处置工作；‎ ‎（2） 根据突发公共事件舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案，召集各 相关成员协同开展处置工作；‎ ‎（3） 组织收集、跟踪舆情信息，及时向乡突发公共事件应急指挥机构和有关部门通 报情况；‎ ‎（4） 通过正规权威媒体适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、 引导舆论；‎ ‎（5） 根据事件进展情况，及时向党委政府汇报，并协调党政综合办公室、派出所等 相关单位，共同做好突发公共事件的舆情处置工作；‎ 四、 监测预警 ‎（-）舆情监测 由党政综合组牵头，派出所配合，建立健全日常值带班工作机制，认真履行信息收 集组工作职责，每日实行定时搜索、收集涉及我镇突发公共事件应急处置的负面舆情信 息。‎ ‎（二） 预警工作 17‎ 党政综合组、派出所要切实加强日常信息调查研究，做到动态监测，详实记录，及 时收集各级涉及我镇突发公共事件应急处置负面舆情信息，经本部门负责人审核后，立 即上报突发公共事件舆情处置工作领导小组办公室，由领导小组办公室负责呈报区突发 公共事件舆情处置工作领导小组副组长、组长或党政班子相关领导批示。‎ ‎（三） 预案启动 领导小组办公室依据舆情信息的来源、性质、规模、发布平台级别和影响力等指标， 及时提清舆情处置工作领导小组发布预案启动指令。应急响应及其响应级别命令发布后, 领导小组办公室要迅速启动联动机制，立即组织协调各工作小组、相关部门和单位开展 舆情处置工作。‎ 五、应急响应 ‎（一） 一般性舆情处置应急（III级）响应 ‎1.处置程序：信息收集组一领导小组办公室呈送领导小组副组长、组长批示一事件调 查组或事件涉及的部门和办事处调查后形成书面调查报告一信息发布组依据领导批示和 调查报告编制稿件、视频等一领导小组审核后由信息发布组发布一信息收集组跟踪关注 成效。‎ 17‎ ‎2.领导小组办公室发挥组织协调、上传下达、督促检查的职能，负责做好舆情处置日 常办公。‎ ‎3.信息收集组及时结合网络、广播、电视、报刊等媒体性质和特点，继续核查信息来 源、扩散范围、转载转播频率、点击率、收视率等相关指标，跟踪掌握舆情发展、衍变、 处置成效等情况，为领导小组指导和协调舆情处置工作提供参考意见。‎ ‎4.领导小组办公室督促事件调查组或事件涉人员，就舆情反映事项进行调查，及时形 成书面调查报告呈交领导小组办公室。‎ ‎5.信息发布组按照领导小组副组长、组长批示和调查报告，积极通过编写新闻通稿、 实行网络舆论引导、安排采访活动、编制书面回复等途径，做好舆情反映事项的正面回 应工作，从而澄清事实、解疑释惑、批驳谣言，消除负面影响。‎ ‎（二） 较大舆情处置应急（II级）响应 ‎1.处置程序：信息收集组一领导小组办公室呈报领导小组副组长、组长批示，若有必 要，由领导小组组长向上级党委政府主要领导汇报一事件调查组实地调查后形成书面调 查报告一信息发布组依据领导批示和调查报告编制回应稿件、视频等一回应资料经领导 小组，领导小组审核后由信息发布组发布一信息收集组跟踪关注处置成效。‎ 17‎ ‎2.领导小组办公室发挥组织协调、上传下达、督促检查的职能，负责做好舆情处置日 常办公。‎ ‎3.信息收集组及时结合网络、广播、电视、报刊等媒体性质和特点，进一步核查信息 来源、扩散范围、转载转播频率、点击率、收视率等相关指标，跟踪掌握舆情发展、衍 变、处置成效等情况，为领导小组应急处置提供参考意见。‎ ‎4.领导小组办公室督促事件调查组迅速组织人员，就舆情反映事项进行深入调查，及 时形成书面调查报告呈交领导小组办公室。‎ ‎5.信息发布组按照领导小组副组长、组长或上级党委政府主要领导批示和调查报告, 积极通过编写新闻通稿、实行网络舆论引导、安排采访活动、编制书面回复等途径，做 好舆情反映事项的正面回应工作，从而引导舆论、澄清事实、解疑释惑、批驳谣言，消 除负面影响。‎ ‎（三）重大舆情处置应急（I级）响应 ‎1.处置程序：信息收集组一领导小组办公室立即呈报领导小组副组长、组长，同时向 市委、市政府分管领导、市委宣传部通报情况一事件调查组立即赴实地深入调查后形成 书面调查报告一信息发布组依据相关领导批示和调查报告编制回应稿件、视频等一经领 17‎ ‎ 导小组及党委政府主要领导，必要时上报市委、市政府分管领导、市委宣传部审核后由 信息发布组发布一信息收集组跟踪关注处置成效，并及时向领导小组和党委政府主要领 导报告情况。‎ ‎2.领导小组办公室发挥组织协调、上传下达、督促检查的职能，负责做好舆情应急处 置日常办公。‎ ‎3.信息收集组24小时值班，及时结合网络、广播、电视、报刊等媒体性质和特点， 进一步核查信息来源、扩散范围、转载转播频率、点击率、收视率等相关指标，跟踪掌 握舆情发展、衍变、处置成效等情况，为领导小组应急处置提供参考意见。‎ ‎4.领导小组办公室督促事件调查组迅速组织人员，就舆情反映事项进行调查，及时形 成书面调查报告呈交领导小组办公室。‎ ‎5.信息发布组领导小组副组长、组长批示，依据调查报告，积极通过编写新闻通稿、 实行网络舆论引导、安排采访活动、编制书面回复等途径，做好舆情反映事项的正面回 应工作，从而引导舆论、澄清事实、解疑释惑、批驳谣言，消除负面影响。‎ 六、 处置机制 舆情事件发生后，在启动舆情处置相应级别应急响应的基础上，启动落实以下处置 机制：‎ 17‎ ‎（一） 启动领导小组成员单位联动机制。事件发生后，镇突发公共事件舆情处置工 作领导小组副组长或组长及时向相关单位通报舆情，传达指示精神，明确工作要求，建 立各项工作机制，落实各工作小组和工作人员责任，迅速开展应急处置工作。‎ ‎（二） 启动舆情处置工作方案审批机制。由领导小组办公室制定突发公共事件舆情 处置工作方案（个案），报领导小组组长审批。‎ ‎（三） 启动平面、广电媒体、互联网信息安全管理机制。及时组织网络技术和管理 人员，开展有效的网上舆论管理和引导工作，组织新闻工作人员做好广电、平面媒体的 接待工作，及时给与正面回应，封堵和删除网上谣传信息。‎ ‎（四） 建立舆情处置总结评估机制。重大处置工作结束后，舆情处置领导小组办公 室及有关人员对事件发生、发展和舆情应对处置进行总结评估，总结成功经验，分析存 在问题和不足，表彰奖励对舆情处置做出突出贡献的单位和个人，追究造成重大负面影 响和严重后果的相关责任人责任，视情节依法给予处分。‎ 七、 应急保障 ‎（一） 信息与联络保障 17‎ 建立健全信息网络体系，指定信息联络员，确保信息畅通。‎ ‎（二） 财力和人力保障 为突发公共事件舆情处置工作提供必要的财力支持，负有舆情处置职责的相关小组 要为处置工作提供相对固定的人力支持。‎ ‎（三） 宣传与培训保障 ‎1.加强常识宣传，提升信息捕捉、信息分析、信息研判、信息处置水平，最大限度消 除因伪舆情泛滥、歪曲事实真相而造成形象受损、社会不稳定等负面影响。‎ ‎2.加强教职工培训力度，举办培训班，利用典型舆情处置案例，对干部职工进行教育 培训。‎ 17‎