幼儿教师高级职称评聘总结 5页

幼儿教师高级职称评聘总结 　　1995 年 8 月我从苏州幼儿师范学校毕业，来到了梦想中 的舞台――南港幼儿园。在这里，我用辛勤的汗水、真挚的 爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长， 度过了青春岁月中的十一年。 　　一、政治思想方面 　　本人热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱 人民的教育事业、热爱教师职业。能坚决拥护中国共产党的 领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”的重要思想。 　　二、职业道德 　　平时能坚持以读书、看报、看新闻等多种形式学习和全 面贯彻党的教育方针，用社会主义道德规范约束自己的行为， 努力培养高尚的人格和道德情操，尊重领导、团结同事、服 从领导分工，在园内一切以《幼儿园规程》为依据，“一切 为幼儿”为宗旨，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献， 言传身教，为人师表。 　　三、教育教学工作方面 　　“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有 这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没 有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱 的“池塘”。 　　我始终坚持以满腔的热情投入到工作的每一个细节中 去，认真、努力的组织好每次教育活动。以《幼儿园教育纲 要》和两个法规为准绳，认真备课，精心作好课前准备，运 用具体、生动的直观形象活跃课堂气氛，抓住孩子们的心， 让他们在玩中学、学中玩，潜移默化的进行教育，充分调动 他们学习的积极性和主动性。在昆山百节评优课中获得幼儿 组三等奖，昆山市艺术评优课中获得路南片二等奖。 　　平时，我能注重教育与保育相结合的原则，在做好幼儿 教育工作的同时，也不忘记做好幼儿的保健工作。保证幼儿 每天有足够的进餐、睡眠时间及 2 小时的户外活动时间，经 常带幼儿到操场上，到大自然中，到阳光下。当孩子伤风感 冒时，我定时给孩子喂药，注意他们有无异常现象，对他们 进行无微不至的关怀，使孩子们感到老师就象妈妈一样可亲， 一样的使他们依赖。我还注重对班级中各种用具的消毒工作， 做好各季节的预防传染病的工作。 　　每学期，我总是不断的更换教育环境，和幼儿一起布置， 一起制作，让每个孩子都有置身美的世界的感觉。这样，不 但提高了幼儿欣赏美、创造美的能力，而且还锻炼了他们的 动手操作能力，增强了他们的自信心。在园内评比活动中多 次获奖。 　　，积极参加教改实验，脚踏实地进行课题研究。 　　任职期内，我能积极认真地参加不同层次的教科研研究。 加入了国家教育部《自然材料的选择与动手能力的培养》的 课题研究工作，承担江苏省分课题《在游戏中培养幼儿的动 手能力》的研究任务。研究中，我认真阅读各类有关科学教 育的书籍、杂志，精心组织好每一次的教育实验活动，不断 地总结实验教学中所获得的经验，提高专业技能。近年来， 我撰写的多篇论文分别市级优秀论文评比中获奖。 　　2，围绕幼儿园中心任务，发挥自己所长，服务教育教 学。 　　在教学工作中，我认真学习《纲要》精神，扎扎实实的 实施幼儿素质教育。我创编了许多音乐优美、动作易学的舞 蹈，如《小螺号》、《荷叶娃娃》等，这些舞蹈既能训练幼儿 的基本动作，又能增强幼儿对音乐的领悟力和表现力，而且 还培养了他们的想象力和创造力，受到了广大家长与评委的 一致好评。1996 年，我编排的舞蹈《小螺号》在昆山路南片 舞蹈比赛中获一等奖；XX 年，我编排的舞蹈《荷叶娃娃》在 路南片的比赛中获得一等奖，在昆山全市比赛中获三等奖， 并收录与昆山电视台 　　3，科学管理班级工作，优化幼儿一日活动。 　　对于班级各项工作，我能积极主动地承担，在教学中刻 苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具， 勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小班的 孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同 的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标 时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳 一跳摘到属于自己的那颗果实。 　　四、工作业绩 　　这十一年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成 一位“老师妈妈”，逐渐的走向成熟。 　　1996 年取得苏州市计算机应用能力考核初级证书 　　1996 年在昆山市第五届朗诵比赛中获得三等奖 　　1998 年参加江苏身省英语水平初级考试 　　1999 年取得普通话水平为二级乙等 　　1999 年取得江苏省在职教师《现代教育技术》考核证书 　　1999 年获得钢琴定级考试三级资格 　　1999 年取得学前教育专科证书 　　XX 年取得江苏省中小学教师《信息技术与教育》的考核 证书 　　XX 年取得江苏省中小校学教师《职称外语》与《职称计 算机》的考核证书 　　我能积极认真地参加不同层次的教科研研究。加入了国 家教育部《自然材料的选择与动手能力的培养》的课题研究 工作，承担江苏省分课题《在游戏中培养幼儿的动手能力》 的研究任务。研究中，我认真阅读各类有关科学教育的书籍、 杂志，精心组织好每一次的教育实验活动，不断地总结实验 教学中所获得的经验，提高专业技能 　　1、论文《利用自然资源，促进幼儿全面发展》发表与 《昆山教育研究》XX 年 6 　　2、论文《学龄前儿童数学活动初探》发表与《昆山教 育研究》 　　3、论文《活动是教学中教师的角色》在昆山教科室的 论文评选中获优秀奖 　　4、随笔《两个泥塘》在昆山教科室随笔评选中获三等 奖 　　5、《在游戏中挖掘教育方式》在校刊上发表 　　6、《幼儿情趣的魅力》在校刊上发表 　　7、XX 年在昆山市案例评比中获得二等奖 　　作为园内的青年骨干教师，我始终都争取在各项活动中 起积极的带头作用，多次承担对园内外领导、同行进行公开 教学的任务， 　　XX 年在路南片组织的音乐评优课中获得二等奖。 　　XX 年在昆山市百节评优课中获得幼儿组三等奖 　　1997/1998 学年度岗位考核中，被评为先进个人； 　　XX/XX 学年度岗位考核中，被评为先进个人。