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  • 2021-04-15 发布

近三年个人总结优秀范文

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【导语】工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结, 可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。 下面是 XX 工作总结频道为你整理的《近三年个人总结优秀范文》,希 望能帮助到您! 近三年个人总结优秀范文(一) 教书育人是教师的神圣职责,也是我校常抓不懈的中心工作之一, 作为教师,要为人师表,时时处处对自身高标准、严要求,做学生的 良师益友,对学生在政治思想上起引导作用,在师德上起示范作用, 在智能上起培育作用。专业教研室自成立之初就响应学校要求,号召 每位教师以身作则,率先垂范既要教知识技能,又要教做人使学生德 智体美全面发展的具有创造能力新时期的符合应用型人才。 现今社会,对人才需要层次和素质越来越高,作为本科教学单位 培养的学生应具有终生学习能力、有创造能力、实践能力并具有扎实 基本理论知识应用型人才,因此,在教学过程之中不仅仅是教书本身, 而且要更重视育人。 在教书方面,要求教师更勤奋学习、刻苦钻研、勤于研究,开拓 自身知识面,巩固理论知识,紧跟时代科学发展。教好学生,即要有 渊博的知识体系,又要有精深的理论功底。要教学生“一口水”,教师 就要有“一桶水”。现在学科划分有两个方向,一个向细发展;一个向 粗的发展交叉学科不断涌现。没有一定知识量很难教学过程之中兼收 并蓄、融会贯通。另外,学生和社会对教学质量要求促使教师必须全 面提高教学能力。所以,提高教师素质是一个关键工作。 在教书方面,还应该注重实践环节。“高分低能”现象不能再出现, 土木工程专业是一个实践性很强的专业,学生必须经过大量实践才能 学会专业知识和技能。实践环节包括:实验、生产实习、毕业设计、 课程设计等,在这些环节之中,要求教师必须技能娴熟并具有创造、 创新设计和实践能力,进而,才能教出具有创造能力的学生。在这个 环节之中,还应该发挥学生的聪明才智,放手让学生自己动手,自己 设计,以达到教学目的。 “育人”是更重要的一个层次。学生是一个独立的人,是一个有 思想的人。在教学过程之中,应充分重视学生的人格尊严。教师和学 生是平等教与学主体。育人首先要注重学生的思想道德修养。“有德无 才”是无用的,“有才无德”是有害的,是可怕的。教师在教学育人过 程之中,应该善于引导学生,进行适时思想教育。当然“正人”要先 “正己”,教师应该保证自己的思想进步、行为规范,时时刻刻检讨自 己的行为,作好表率作用。 教书育人即体现在对教师的管理,又体现在对学生的管理,涉及 到教学的各个环节,因此要提倡管理育人。在教学各个环节之中,要 严格管理,用制度、方法、手段去科学管理,严格执行大学的各项规 章制度,在管理之中,求协调求发展。 服务育人,作为最基层教学单元,要以一切为教学服务为原则, 服务于教师,服务与学生,树立教学在工作之中的中心地位。 总之,专业教研室刚刚成立三年,教师队伍很年青,经验还不丰 富,但全体教师有信心搞好教学工作。在“三育人”的指引下更好的 开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动,并以次为契机提高教 学水平和教学管理水平。 近三年个人总结优秀范文(二) 近三年来,本人热爱教育事业,安心教书育人,不断提高个人素 质,进行教育教学改革,取得了较好的成效。 一是不断学习,自我加压,努力提高自身素质。 坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及党和国家的教育 方针政策。做到“四有”:即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、 有学习效果。通过坚持不懈的学习,20XX 年通过了组织上的考察光荣 地成为了一名中共党员。 二是刻苦钻研,总结规律,积极开展教学改革。 近年来,孜孜不倦地学习教育理论,汲取跨学科知识养分,为培 养合格人才,积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中,以发展的 眼光、科学的态度、求实的精神,把教书育人结合在一起。近几年来, 我所担任的英语学科成绩,均在学校平行班中前列。20XX 年我所担任 的九三班的英语,平均分超出同类班级 12 分,所担任班主任的九三班 在 20XX 年中考中考出优异成绩,多名学生进入市实验性示范高中,其 中还有年级第一第二名。20XX 年撰写的《从学生的成长需要出发,提 升初中英语作业的有效性》一文发表在《徐汇教育》上。 20XX 年。在全国初中英语竞赛中,所辅导的学生俞悦获全国三等 奖,20XX 年的上海市初中科普英语竞赛中,所辅导的王佳琪和佟欣韵 同学成为全年级两名进入市复赛的学生,2009 到 20XX 年被评为科普 英语优秀辅导教师以及优秀组织奖。20XX 学年被评为校“骏马奖”。 20XX 年在四校联动中获英语文本分析比赛二等奖。 三是倾注爱心,奉献“亲情”,塑造现代班主任形象。 近三年来,本人一直担任班主任和备课组长以及工会委员。在班 主任工作中,对班务工作进行了一些有益的研究和探讨,创造了“亲 情教育”的工作方法;对学生倾注一片爱心,做到以情感人,以情催人 奋进;实行民主管理,采取“竞选制”挑选班干部,有意识让学生经历 自我管理的实践,积累经验,培养学生自我教育、自我管理的能力。 对待贫困的学生,我则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气,促 使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。自掏腰包买来笔 记本,圆珠笔等文具作为奖品奖励给每周取得进步的同学。用这些细 小的温情,激励了不少的学生取得可喜的进步。2009 年被评选为校“育 人奖”,曾两次被评为校“师德楷模”。20XX 年获四校联动班主任评语 比赛三等奖。 四是以人为本,率先垂范,勇当教育改革带头人。 在担任备课组长工作中,除了完成日常的教学工作以外,也多次 为生病以及怀孕的教师代课,在繁忙的工作中,积极参与区教学指导 团的学习和讲座,其中 20XX 到 20XX 年作为校英语学科基地集体的一 个成员,积极参与到“世外杯”的一系列活动中去,虽然执教的是另 一名教师,但作为基地的副主持人,在一系列的赛前赛后活动中,不 但付出了自己的一份力量也学到了很多的最新的英语教育教学理念。 在今后的工作和学习中,要高起点、高标准、严要求,以优秀教 师为榜样,做到常思求进,勤奋求学,严谨治教,奋发求业,努力提 升自身综合素质,不断提高教育教学水平,使自己真正成为一名教师 和学生心中的骨干教师