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  • 2021-04-15 发布

小学生社会实践活动总结范文

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【导语】时间是检验真理的标准,实践往往出真知,更是要从小 培养实践的习惯。下面 XX 就给大家分享下小学生社会实践活动总结范 文,欢迎阅读! 小学生社会实践活动总结范文【一】 草长莺飞,春日融融,4 月 8 日,小学部五年级全体师生趁着这 美好春光,满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农 家”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验,在体验中成长”为 主题,旨在通过实践活动拓宽学生的视野,丰富学生的生活体验,培 养学生良好的组织纪律性和团队合作精神,提高学生独立自主的能力。 精彩而短暂的三天,在孩子们的心灵深处,接受了一场场自理自立、 团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验,为他们美丽无忧的童 年留下了久远而深长的记忆。现对本次活动总结如下: 一、目的明确,准备周到细致。 为了做好这次社会实践活动,学部王主任亲自和实践基地商讨活 动事宜,经过多次协商后,与学生处、少先队、年级组一道制定了详 细可行的活动方案,并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与, 下发了《致家长的一封信》,让全体学生及家长都明确了这次社会实践 活动的目的、意义和要求。 活动前,学部召开师生大会,强调了此次活动的目的、纪律,进 行了活动安全教育。各班主任及带班老师下到班级,根据学生性别、 性格等特点分成十人小组,每组选出一位组织能力强的学生担任组长, 并对每一项活动提出了具体的注意事项,从安全到纪律到礼仪,细致 到如何与农户打招呼,共同进餐……大家思想上的重视,是本次活动 得以圆满完成的首要前提。 二、加强管理,恪尽职守为范 进入营地,虽然学生们都被农户接到家中,并配有专职的辅导员, 每日活动安排得合理、有序,但我们仍然不敢大意,所有的带班老师 与学生一道住进农家。 每天清晨 6:00,老师们就和学生一起早早起床,整理内务,和 学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨曦中,师生修长的身影,路旁 新耕的田地,碧绿的菜畦,各色的野花组成的一幅美妙的图画。晚上, 等到学生就寝后,老师们才结束一天的工作,让自己放松下来。 年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致,手把手地教孩子们洗衣, 整理内务,炒菜,师生其乐融融的情景,让农户们啧啧称赞。因为一 个班级的学生入住到了好几个农户家,为了更全面地了解学生状况, 老师们得不停地穿梭于各农户家中。年近六十的唐利兰老师也跟着老 师们一起奔波,不慎摔了一跤,闪了腰,伤了脚踝,但她一声不吭, 贴上药,又和大家一起工作。曾喜云和张小兰老师为了照料生病的学 生,一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵,和孩子们一起劳动, 一起开展活动。每次活动前,王主任都要对师生提出相关要求,活动 后及时进行小结,表扬先进,指正不足,使每次活动都开展得有声有 色,取得实效。 三、活动多样,精彩学农生活 本次活动的目的并不只是单纯地看看农村、感受农家生活,更重 要的是让学生零距离地亲近自然,接触生活,锻炼自理能力,培养集 体合作的精神和班级荣誉感。鉴于此,我们安排了丰富多样的活动: 参观农户,干农活、河滩野炊、拔河比赛、听犯人现身说法,联欢晚 会,参观酒埠江地质公园博物馆…… 4 月 8 日下午,同学们来到了网岭监狱大礼堂,两名服刑犯人现 身说法,讲述了他们是如何走上犯罪道路的经历,所有的同学都侧耳 倾听着,心灵受到了莫大的震撼。晚上,我校师生与罗家坪艺术中心 及网岭中心完小一起在基地中心联欢。基地中心为我们带来了极具风 情的印度舞蹈,网岭中心完小的同学也为我们献上了精彩的朗诵,我 们的学生也充分展示了自己的才艺,有唱歌的,有跳舞的,有演小品 的,有拉小提琴的,还有表演跆拳道的。最后,联欢晚会在一个气氛 热烈的猜词游戏中圆满结束。 第二天早晨,同学们亲自动手做起了早餐,有的是包饺子,有的 是煮面条,有的是做包子,品尝着自己做的早餐,孩子们心底美滋滋 的!上午,学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程,还采摘了蔬 菜。有的小组还采摘了艾叶,伴上了糯米,做起了攸县特产——艾叶 糌,虽然蒸出来的样子不怎么好看,但味道还挺不错的!下午三点半, 同学们带着锅碗瓢盆,排着整齐的队伍去河边野炊。21 个小组在河滩 一字排开,一声令下,比赛开始。打灶的,准备柴火的,打水的,洗 锅的,煮饭的,炒菜的都行动起来,那场面好不热闹。夕阳西下,田 间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢盆悦耳的撞击声。晚上,同学们 在基地举行了别开生面的“拔河”大赛,经过激烈的角逐,16 班获得 了第一名。充实的一天,在同学们的欢呼声中结束了。 4 月 10 日,校车在大雨中驶向酒埠江国家地质公园博物馆,到达 目的地后,同学们在这个集科学、科普、娱乐、观赏性于一体的博物 馆中了解了酒埠江地质公园的产生、发展、现状和优美神奇的地质景 观,以及丰富的自然生态、动植物、人文民俗等景观。 陪伴孩子们的三天,看着这一颗颗幼小的心或喜悦,或思索,或 奋勇拼搏,我们感受到了生命拔节的美妙无比。 四、文明自律,尽展长鸿风采 三月的文明礼仪之花开遍了长鸿,也盛开在长鸿学子的心中。孩 子们住进农户家中,与接待户相处如家人:尊敬长辈,爱护幼小,以 礼相待;餐前摆好碗筷,扶老人入座;餐后抢着洗刷餐具,清扫地面。 我们的学生大多在家里过惯了饭来张口衣来伸手的生活,可在这里, 他们从最基本的整理内务、洗衣、扫地开始,体验生活,全身心投入 地干好每一件事情。他们告诉农家的叔叔阿姨:我们能做的“家”事, 都让给我们来做吧!活动之余,孩子们还成群结伴到乡间小路上捡拾白 色垃圾,一张张灿烂如花的笑脸,成了乡村四月最亮丽的风景。 “孙子长大了,我要把他送到长鸿去!”“这些孩子,怎么就这么 懂事呀!”农家大姐、大娘茶余饭后的攀谈,传到我们的耳中,心里欣 慰至极。七十挂零的老支书,在致长鸿学校的信中写道:长鸿的师生 是我们学习的榜样!老人是谦逊的,但也是发自内心的,这朴素的话语 是对我们的认可,也是对我们的勉励。 五、总结表彰,延伸教育 活动前,我们就要求学生在实践活动中要用一双明亮的眼来观察 农村生活,用勤劳的双手体验劳动的艰辛和快乐,用生花的妙笔记录 活动感受。活动中,每个同学都写下了自己的活动日记,《酸甜苦辣的 农村生活》《罗家坪,我还会再来》《团结力量大》等等一篇篇文章记 录下了孩子们三天学农生活的点点滴滴,稚嫩的文字,却掩盖不了那 份激动、自信、坚定。年级组、班主任对这次活动进行了总结,对表 现突出的小集体,个人进行表彰,更凝聚了班级的向心力。尤其值得 一提的是,平时在学习上不怎么出众的孩子,但在这一次活动中却大 展身手,我们借这个机会,对他们进行褒奖,让每个学生都能体验到 成功的喜悦,树立信心。 第一次举行这样的实践活动,不免留下些许遗憾,这都将成为我 们以后工作中最宝贵的经验。三天的实践生活也让我们思考:生活, 真的是一本活的教科书,平时在家被奉为“小皇帝”的孩子们,在这 里却能团结一心,自理自立。远离了父母的关爱,他们却少了任性, 更多地为别人着想,让自己生活得快乐而丰盈。它告诉我们,要努力 创设教育环境,扎根于生活、贴近学生生活的教育才是最有效的教育。 小学生社会实践活动总结范文【二】 长期以来,社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全 面发展的跨世纪合格人才的重要途径。根据上级有关文件精神,本学 年我校开展形式多样、丰富多彩的实践活动,取得了令人可喜的成绩。 现将总结汇报如下: 一、高度重视、认真组织。 学年初学校印发给各班主任人手一份社会实践活动的登记表,各 班学生积极响应,确定实践方向,认真落实。同学们都以认真的姿态 对待这次社会实践活动,热情的参加了社会实践活动,从而锻炼了学 生的社会交往能力,培养了学生的综合能力。 二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动 我校结合往年的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充 分考虑各社会实践点的实际情况,根据实际需求开展不同的社会实践 活动。 (一)从组织形式上看,主要有两种形式: 1、分散活动。其内容丰富多彩,涉及到社会的方方面面。从内容 上划分,有希望工程的,有企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文 化教育的,有家教、生产劳动的等等。 2、集体组织。组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。 (二)社会实践的类型分,本学年学校组织了如下活动: 1、学校组织学生参观了双华史馆纪念馆和看了一部爱国主义影片 等,让学行接受爱国主义教育和革命传统教育,使学生了解镇情县情 国情,,树立远大理想和报效祖国的优良品质。 2、开展义务劳动,组织部分学生到双华人民街进行打扫卫生,帮 助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。许多军烈属和五保户因家 里缺少劳力,庄稼熟在地里而无 人收割,同学们积极帮助这类家庭,为他们解决了燃眉之急。在 家里帮家长做一些力所能及的家务,通过这一系列的活动让学生感受 劳动的喜悦和光荣,接受中华民族传统美德的教育。 3、环境保护。组织学生进行生态环境调查,宣传倡导环保观念。 学生在喜闻乐见、寓教于乐的活动中,激发他们的主动性和创造性, 增强他们的使命感和紧迫感,将学生的道德实践经验内化为优良的人 格品德。 总之,今年的社会实践的内容是丰富的。学生在体验生活同时, 扩大了视野,增长了才干。我们将在今后的工作中,为学生们提供更 多体验实践的机会。 小学生社会实践活动总结范文【三】 一、指导思想: 为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业, 领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习 科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡, 热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验, 经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 二、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界; 2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精 神; 3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作 精神。 二、活动时间:20xx 年 x 月 xx 日 三、活动地点:杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地 四、活动主题:走进特色农业了解科学种植 五、参加人员:民族小学五年级学生 六、出行方式:步行到达,步行参观。 七、领导小组: 组长:xx(总指挥) 副组长:xx、xx 组员:xx、xx 各班班主任 xx、xx 保安:xx 校医:xx 八、安全负责人:各班班主任及搭班老师 九、领队:总领队:xx 各班领队:各班班主任 十、活动过程: 1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义; 2、强调要注意的事项: (1)、首先要注意安全(自身安全进入基地大棚内的安全),走路要 靠边行进,进入棚内不可乱动农户的水电设施等; (2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按 活动路线参观,不可擅自行动; (3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备; (4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘; (5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌; 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。 十一、活动路线 梁邱东村村委(办公室、图书室、会议室)47 号大棚 15 号大棚(西 瓜、蜜瓜、黄瓜)2 号大棚(豆角、柿子)育苗棚村委 十二、活动要求 各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收 获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服 从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各 项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自 我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。 加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 十三、注意事项: 1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前 查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天后 上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育, 为社会实践做好准备。 3、安全第一(游玩)。学生一律穿校服。 4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。 班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集 本组人员,遇到情况及时汇报。 5、下午 2:30 集合,5:00 集合回校。 6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况 及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。 各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。 7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜 果壳,做文明参观者。 8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。