小学三年级班主任工作计划范文3篇 7页

小学三年级班主任工作计划范文 3 篇 篇一 新的学期开始了，又到制定小学班主任工作计划的时刻了。 我是三（ ）班的班主任。为了让班级充满活力与创新，为了能更 好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学 期班级上能有更新的进步发展，制定工作计划如下。 本班由 名女生， 名男生组成。大部分学生有较强的集体荣 誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项 活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方 面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养 其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比 较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。一个班级，要想 有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点 入手： 一、课堂纪律 师生共同制定班规，这样学生既感到有趣，又有动力，而且 可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变 被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的宗旨是“说到就要做到。” 二、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝，因此我要随时提醒学生要注意的危险活动 和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，特别是住校生要求他们每天必 须洗澡，并及时洗好自己的衣物。做好"两勤"，桌内勤清，物品勤 摆。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生委 员，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组， 进行精神奖励。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理。 五、重视家校的密切联系。 坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的 学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一 步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。 篇二 今年继续接任了三年 班的班主任工作，深有些惶恐。假期里， 考虑颇多。深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生 培养成为全面发展的人，特制定此计划来更好的完成班主任工作。 一、指导思想 本着全面推进素质教育，促进我校班级精神文明建设的原则， 在新的学期中，特制定班级工作计划，使我校教育、教学质量再 上新台阶，为进步完善学校办学特色而出力。 二、班级概况 本班学生特殊情况较多。 名同学中， 名离异子女， 名住校 生， 名学生多动，影响较严重， 名学生父母在外地，托付给其 他人管理，还有一部分孩子父母经商，几乎接送孩子都没有时间， 中午在校就餐人数今天就达到 名。由于年龄还小，思维能力和行 为能力尚未完全成熟，从而整个班级的学习成绩及学习氛围还不 够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的 学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。 三、主要目标 1、织织建立一支健康、文明、学习风气浓厚的班集体，让学 生有基本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为 导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个 人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉 地为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自我组织、管理能 力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的 每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完 善自身，形成良好的个性品质。 2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导 他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用学习园地、班 级量化细则等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的 纪律，因为纪律是成绩的保证。指导本班学生的课外阅读，组织 学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各 门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做 好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表 现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们 不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中 受到教育。 四、具体工作措施 1、充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建 小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮班级好习惯规章。 2、切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨 间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点， 落实每周一次班会的行为规范训练，使行为规范经常化。 3、认真抓好二分钟预备铃。 4、以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以 班级日常行为规范为抓手，找出上课、课间、保洁、作业等不足 之处，进行自我、小组考核，争取少扣分，不扣分，甚至能多加 分，从而争创优秀班集体。 5、针对本班学生特殊情况较多的现象，所以更应灵活机智， 多去用心观察，注意，关注，争取将一切坏的因素防患于未然。 篇三 担任三年级班主任工作。我愿用我百倍的真诚和热情为他们 撑起一片挚爱的晴空，我相信在经过我的引导和他们自己的努力 后，他们能各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！ 一、班级基本情况和目标 我班共有学生 人。本学期我班的创建目标是：选拔培养一支 责任心强的班干部队伍，树立良好的班级学风；弘扬正气，培养 学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。本学期继续抓好学 生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生 良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，积极开展 丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以 及自我约束，自我管理的能力。 二、基本措施和做法 （一）了解学生状况。 1、有计划地利用班会课学生交谈，增加师生感情，消除学生 与教师之间的隔膜，进而开展班务工作。 2、不定期家访。通过家长了解小学生在家庭、社会等方面的 表现情况，争取家长对学校工作的积极配合。 （二）加强安全意识 利用班会课等时间加强安全教育和安全知识的宣传，让每个 学生的心中都有安全意识。 （三）抓好班务常规 1、组织好学生参加升旗和做操。 组织好学生参加每周的升旗仪式，对学生进行形象具体的爱 国主义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联 系起来，争做合格小学生！组织和指导学生参加每天的课间操， 要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听 口令整理好队伍，依次返回课室，做懂规则的小学生。 2、组织学生做合格值日生。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的 重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关 心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等都有着现实意义。 （四）组建培养班集体 1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任必须培养良 好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆 论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就 可以达到巩固的目的。 2、选拔、培养和使用班干部 班干部定期轮换，让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养 学生当班干部为班级整体利益负责，增强责任心和责任感，班干 部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班 主任搞好班上的工作。 （五）做好学困生学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行 个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学 习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于个别学生的教育，应 该坚持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗 暴。对后进生注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情， 深于父母，晓之以理，细如鱼丝。