2020年高中英语的教学工作计划范文 3页

高中英语的教学工作计划范文 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体， 教师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自 学能力，坚决体现学科思想的原则。两个关注即： “1) 关注非智力因 素的培养， 2) 关注每一位学生。”的大方向的指导下，认真研究洋思 教学思想的实质， 吃透其精髓， 使之作为我们教学中的有力指导武器， 形成自己行之有效的， 具有鲜活个人特色的教学路子。 在教学研究中， 细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对 教学在宏观和微观上进行有效的掌控。 高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。 因此， 让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。 下 列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识 ; 培养口头和书面初 步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力 ; 发展智力，培养自 学能力。争取在原有基础上有所提高， 缩小与上学期期末考试时平均 分排在我们前面的几个理科班的差距 . 1 、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清 语法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。 2 、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语 言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。 3 、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 1 、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通交流，拉 近师生之间 距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因 材施教。 2 、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗 读，每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时好难 错题本。 3 、加大阅读量， 通过阅读材料开阔学生的视野， 丰富语言知识， 扩大词汇量。 4 、提高学生的口语交际能力， 充分利用课前三分钟的英语对话， 并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达能力。 5 、完善学生评价制度以及评价，自评，他评，师评，家长评价 等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。 6 、培养学生的自主学习能力。这个目标的实现，需要一个循序 渐进的过程，必须落实在平时的教学点滴中。多观察，多强调，抓住 一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。 7 、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中， 这项工 作有一定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落 实在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8 、合理地利用表扬和批评的手段，激励学生奋发进取。 9 、继续落实兵教兵互助学习小组活动， 实行目标管理以及任务 型管理，定期让每个小组制定一定的目标，并根据实际情况，及时更 改目标 ; 给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。及时表扬先 进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超” 的学习氛围。 内容仅供参考