2018_2019学年第二学期数学教研组工作总结 2页

2018~2019 学年第二学期数学教研组工作总结 时光荏苒，转眼间一个学期即将结束。一个学期来，我们教研组在校领导徐老师 带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教 学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手 段。通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，努力把教学 抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率的提高。现将六年级数 学本学期的工作总结如下： 一、制定教学计划 本学期六年级的数学教学内荣与其他几个年级的有所不同，教材一半的内容是关 于整个小学的复习知识。为了减少后半学期的教学任务，也为了让学生们能够减轻复 习压力，在前半段的教学中，我们就逐渐渗透复习的知识。把一些难点的知识分散、 然后各个击破，这样有利于学生成绩的提高，也让我们的教学更加的系统! 二.积极开展和参加教研活动 在集中教研时，我们也经常进行单元备课的分析，虽然我不是第一次教授六年级 的数学，但是面对新教材，我们都是新手，谁都不敢懈怠。大家的力量是强大的，在 共同教研时，更能凸显大家的智慧，把一些学生易犯锝错误防患于未然。 本学期我们加强了整个数学大组的教研力度，在传达县的数学教学计划时，我们 在一起共同研究任务;在常规检查时，我们一起反思不足;在期中检测完时，我们一起 找原因，共同找到提高数学成绩的途径。 三、加强教学常规管理 本学期，能够在平时做到检查备课，及时找到我们备课中的不足，进行及时的改 正。严格按照我们学期初制定的教学计划，进行教学。按照县里的教学进度进行期中 检测和期末检测。加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，我 们根据教导处的要求，本学期我们增加了随堂检测本、课堂计算本或者是家庭作业 本，在课前十分钟，让学生进行计算，以便提高学生的计算能力。数学组老师都能根 据学生的实际情况和教学内容，作业批改及时、认真、细致、规范，老师能及时分析 反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。 四、共同学习、共同成长 我们组共有 3 位数学老师。我们教研组是很团结的，您可以看一看我们集体备课 和我们教研组活动记录，绝对不是出自一个人的手笔，因为每次的任务，我们都会商 量怎么样把它差不多的分成三份。尤其是在最后出综合练习题的时候，每人一份份试 卷，这样我们就不愁没有综合试卷可做了。 五、加强对学生数学习惯的养成教育 我觉得：学生的数学学习不是一时的，而是靠一个良好的习惯支撑着的。在最后 期末检测的时候，检测的也不仅仅是对数学知识的掌握，而是平常你做数学题的习 惯。在平常的教学中，我们会加强对学生习惯教育。 六、分类复习，提高效率 六年级数学期末检测时，是考察的对整个小学六年级数学知识的掌握。因此在我 们复习时没我们采用的策略就是---分类复习。我们把试卷分为几个专项来出示，有填 空专项、判断专项、选择专项、计算专项、应用题专项，然后把一些类似的问题进行 分类讲解，提高复习效率。在专项练习完毕之后，我们有七套综合练习题，把各个知 识点链接起来，以求我们的数学成绩能够有所提高。并且我们还准备了一套和学生在 期末检测时，是完全一样的用答题卡进行答题的试卷，以防学生在期末检测时由于答 题形式的改变