开展校园读书活动的总结范文 5页

【导语】校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识、开阔 视野，还能活跃思维、启迪智慧。下面 XX 就给大家分享下开展校园读 书活动的总结范文，欢迎阅读！ 开展校园读书活动的总结范文篇一 我校开展新教育以来，在学校领导的组织下，积极打造“书香校 园”，以晨诵午读暮省为抓手，让读书声充盈校园，让师生爱上读书， 养成读书的习惯，并开展了丰富多彩，形式多样的阅读活动。本学期 就我校营造书香校园的活动总结如下： 为学生营造读书的氛围，每个教室配备书橱，设立班级读书角。 孩子们把自己喜爱的书籍拿到学校，和其他同学一起分享，交流收获 的知识，享受读书的快乐。 晨诵，在黎明中开启诗意的一天。每天早上坚持 20 分钟的朗诵时 间，师生共读，激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让 他们在一天的学习中充满精神。要求每个教师都上一节晨诵展示课， 大家齐分享，共进步。每天早晨，老师们都饱含深情地、一遍又一遍 地领着学生去“诵”，琅琅的读书声不绝于耳，令人沉醉，也激励着学 生增强自信，充实自我。 午读，畅游书海齐分享。中午到校后，师生坚持 20 分钟的默读。 在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更 要读好书，每个月可以进行师生共读，还可以进行自由阅读。共读， 师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流 才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。 每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一 起阅读，给学生做出榜样和示范。 暮省，给心灵加油。低年级以小日记为主，把自己每天的收获写 上几句话，那怕是只言片语。中高年级以写心得体会为主，定期老师 检查指导，并相互交流，既提高了写作水平，又能养成好的学习习惯， 每天给自己加油！ 同时还开展了亲子共读、精彩一刻、朗诵比赛、制作读书手抄报 等形式丰富多样的活动，大大推进了书香校园的顺利进行，为学校营 造浓郁的读书氛围。 在全校老师的共同努力下，读书已融入到我们生活的每一天，成 为一种习惯，书香校园伴师生同欢乐，共成长！ 开展校园读书活动的总结范文篇二 4 月 8 日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读 书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动 进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们 参与活动的积极性。活动过程中各班的班主任老师给予了大力的支持 和配合，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级 在班主任的陪同下进行读书。我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目， 一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子们享受 读书带来的巨大快乐。二年级同学在老师的指导下全班同读《语文读 本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深 地爱上了读书。三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前 安排学生准备好一本自己最想读而且没有时间读的书，真正享受读书 带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”， 黑板上“我读书，我快乐”更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。五 年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师 的引领下同读《语文自读课本》。同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓 的读书气氛。 下午，以班级为单位开了读书交流会。交流会上孩子们尽情的畅 谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。 交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很 多很多，可谓：受益匪浅。 虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受 到读书的快乐。从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。通 过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为 友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事， 我校的全体师生会保持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好 书，读整本的书。 开展校园读书活动的总结范文篇三 为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配 合 4 月 23 日的世界读书日，经学校领导同意，把 4 月定为“读书月”， 开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多， 参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点： 一、领导高度重视。 在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定， 并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制 定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。 二、组织有条不紊。 教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构， 决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。在 3 月中旬就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间 表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。 3 月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真 老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。4 月 第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。4 月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且 督促完成。4 月 28 日，为展示会作最后的准备。4 月 29 日，在总务处、 团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。5 月 18 日晚，读 书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛 师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程 中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体 现出了良好的素质。特别是陈华珠老师。在所有的活动中，她要负责 的内容是最多的。我只是给了一个主题，具体内容由她去安排。陈老 师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活 动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童 碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示， 全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。 三、内容丰富，师生重视。 本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五 个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推 荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛 等。后来因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论 会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。 国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造校园书香氛围的活动方式，这 几周在班主任和语文老师的努力下，学生都能好好背诵。特别是初中 和高一年级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调， 甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求学生大声背诵。这都体现了 我们老师的重视。