新学期高二班主任工作计划例文 4页

【篇一】新学期高二班主任工作计划例文 一、总体指导思想 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、 为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好的学 习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大 提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、 法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭 建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以 家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的 方向健康成长。 二、增强学生的信心和自尊心 班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：很多学生在成长过程中，对人生没 有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应该怎么办呢?这就要求我 们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心。苏霍姆林斯基 说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的的力量，是对自己的信心和自 尊感。”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国的数学家 苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。 这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。学 年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是 班主任都很有教育意义。要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。 1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的 生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。 2、要尊重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有 错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可 信赖的朋友。 3、要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学 生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光 的思想，应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生充满期待，关爱备至。只有这样，学 生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态。 作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱 护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做 法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工 作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要 理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。 3、关心。班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各 方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。 4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对 犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查， 请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事 物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。 这样，才能收到教育的后果。 5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通， 从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也愿意接受班主任的 教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。 6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任， 对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的 道理。 四、努力实现班级管理科学化、制度化，培养班干，树立好班风 班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度 化。是班主任实施素质教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而 且注重培养学生的组织能力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发 展有凝聚力创造力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展;是否有利于 培养学生个性特长;是否有利于培优转差等等;科学管理应该长期目标和近期目标相结合;计 划性和科学性相结合;开展活动的知识性和学生年龄相结合;班级检查监督和自我教育相结 合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整 体优化的原则。进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到鼓 励的机会。比如在期末评选“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次 的同学受到奖励。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利 于培养学生管理能力，形成良好的班风，有利于素质教育的发展，这也是班主任的工作方法。 五、做好后进生转化工作 每个班都会有差生(指学习和思想方面)，但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘 长处，加以正确引导。使之发扬长处，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确,如：碰到上 课经常打瞌睡的学生,不妨给他开个笑话,你是不是”特困生”等等,多点鼓励,多点赞扬,给他 足够的信心和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学 生都有他的闪光点，只要班主任善于发掘，细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来， 成为用人才。 总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正 做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方 法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本 人这学期的班主任工作计划，如有不妥，望指出改进! 【篇二】新学期高二班主任工作计划例文 一、班上基本情况 全班共 52 人。31 个男生，21 个女生，32 人住宿 20 人外宿，2 名体育特长生。班上男学 生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思 想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。 二、认清形势，做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后 的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年， 针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战 的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学 习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。 三、本学期工作重点 指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后 进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。 组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开 展爱、爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学 生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。 四、采取的措施 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十 分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形 成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护 学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们 成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促 进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要 不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集 体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作 方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他 们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的 心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、 张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。 8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很 紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学 习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在， 力争让学生放下包袱，轻装上阵。 总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基矗认真从学习质量，学习效率， 学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处 理，尽量做好。 【篇三】新学期高二班主任工作计划例文 本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的开始。回眸高一，班级从组建到现 在，各方面情况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证 良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼 搏、向上的道路。所以制定计划如下： 第一、解决开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。具体 要求如下： 1.校内着装礼仪方面的教育 (1)、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。 (2)、男生不留长发(两侧头发不遮住耳朵)(前额的头发不超过眉毛)和胡子，女生不留披 肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 (3)、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过 2 厘米)。 (4)、男女同学一律不得佩戴任何饰件 (5)、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 2.日常文明礼仪教育 (1)、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴 的反应或其他不良表现。 (2)、与同学相处亲切、温和，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学 起绰号。 (3)、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。 (4)、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。 3.上课文明礼仪教育 (1)、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让 老师先走;在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。 (2)、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师 允许后，才能进教室。 (3)、上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。 (4)、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 (5)、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。 第二、利用好教师节，对学生进行教育引导：怎样的行为才是真正的尊师重道?应用怎样 的态度对待教师节给老师送礼物的问题。具体操作如下： 1.让学生讨论在教师节来临之际如何对老师表示感谢。 2.杜绝学生之间攀比送礼的现象，教育学生明确礼物不是表达对老师谢意的方式，我们 应该用实际行动让老师过一个舒心、快乐的节日。 3.制定班级庆贺教师节的方式。如：倡议学生在教师节当天对每一个进班级上课的老师 说一句：老师节日快乐!老师您辛苦了! 倡议每一个学生在教师节当天争取为老师做一件力所能及的小事;倡议每个小队手工制 作贺卡，慰问平时被我们忽略的、但却一直为我们的学习生活服务着的老师们。 第三、为了加强班级凝聚力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。 选班歌是一次融教育意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的准 备。师徒之间的交流讨论使工作具有了条理性，使工作开展起来顺利许多;与此同时，思维火 花的碰撞也激发了许多灵感。具体操作如下： 1.发动全班学生投入选取工作，营造积极参加活动的氛围。 2.讨论并确定选曲。 3.上网寻找伴奏。 4.讨论确立合适的练歌时间。 第四、进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生。具体工作如下： 1.提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家长陪同，遵守交 通规则。 2.注意节假日的饮食，不吃不洁食品;不暴饮暴食。 3.不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，注意自我保护。 4.注意用火用电安全。 5.指导学生做好班级放假前的安全工作检查。 第五、做好考试指导工作。 这是学生进入高二以来的考试，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺利度过这一适 应期。防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对学生进行德育教育。