• 18.00 KB
  • 2021-04-15 发布

小学一年级新学期体育教学工作计划

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
【篇一】 一、教学目标: 1、让学生知道体育课简单的常规要求,逐步养成认真上课,遵守课堂常规的好习惯。 2、学会一套广播操,会跳一支集体舞;学习一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方 法,发展身体素质和基本活动能力,培养身体正确姿势。 3、体验到参加体育活动的乐趣,遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。 二、具体教学内容: (一)理论教学内容: 1、体育课的常规要求。 2、小学生要养成良好的卫生习惯。 3、如何做好两操 (二)实践教学内容: 1、培养走和跑的正确姿势,提高跑和走的技能。 2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习,发展力量、灵敏、弹跳能力。 3、学习基本体操、技巧,发展身体素质和协调、平衡能力,培养克服困难的精神和活动 兴趣。 4、认真学习做好课间操和眼保健操。 课时安排: 一、理论教学(8 课时) 二、基本运动(36 课时) 三、机动(4 课时) 四、考试(3 课时) 【篇二】 一、指导思想: 本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。本班的体育工作, 以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健 康成长。 二、教学条件分析; 一年级的学生刚入学半年,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的, 什么对他们来说几乎也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢, 特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男*活泼好动,组织纪律性观念不强, 但表现欲强;*和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良 好的习惯。 三、任务目标: 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动 能力。 3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断 巩固和提高。 5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打 下坚实的基础。 7、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿 势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活 动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友 爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守 纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。 四、方法措施: 1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。 2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。 3.参加期中和期终检测,督促学习。 4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 5.教师处处以身作则,为人师表。 6、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解, 使学生能有从客观和主观上学习。 7、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生 错误为主,真正以学生为中心。 8、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情 况。 9、开展兴趣小组。 五、教学进度安排: 二月份纠正眼保健操、学习新广播体操 三—四月份 30 米快速跑、前滚翻的学习 身高、体重的考核 五月份坐位体前屈的复习、考核 立定跳远的复习和考核 六月份 30 秒跳短绳、立定跳远 【篇三】 一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是 对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男*活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现 欲强;*和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育。 二:教材分析 本册教材内容有:体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、 跳绳。 三:教学目的与任务 1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断 巩固和提高。 2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打 下坚实的基础。 四:教学重点与难点 1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。 2、各种韵律活动。 五:教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身 心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与 体育活动的兴趣。 六:教学进度 一引导课 体育常识:做早操的好处 1、队列队形;2、游戏;块块集合 二 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队; 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 三 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 五游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 六 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 七 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走; 1、韵律活动;2、队列:报数; 八 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 九 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 十 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人*老虎; 十一 1、队列:走圆形;2、十字接力; 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 十二 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 十三 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 十四 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 1、韵律活动;2、找自己的家; 十五 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑; 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 十六 1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力; 1、30 秒跳小绳; 十七 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 十八 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人*老虎; 十九游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 二十 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 二十一考核