11月老师转正自我鉴定范文 2页

篇一 三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。我体 验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。 一、春风化雨，用自己的师德感化学生 有人说：教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师，我深刻地领会到教师的 言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样， 引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。 二、十年树木，引领学生学习知识 作为教师，首要任务就是授课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都 弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资 料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常 在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并 使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助 整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血 液 次课下来，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生的老师，只有在乐 趣中学习才能使学生爱上学习 三、桃李不言，当好一班之主任 在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师 的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为是 2 年级的孩子，很 多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流， 只有这样，才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、 纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道 德教育。 当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使 他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易 些，效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关 系。 展望未来，身为青年教师的我任重而道远。今后的岁月里，我一定要不断努力学习，不 断反思改进，用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿！ 篇二 本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承 担的工作量和工作任务。 经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不 倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人 师表。教学态度认真，治学严谨。 精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理 论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启 发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设 计合理，节奏适度。 培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题 能力有明显改善，促进了学生的全面发展。