2021学校备课组长工作计划3篇 6页

2021 学校备课组长工作计划 3 篇 【篇一】2021 学校备课组长工作计划 一、指导思想 本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实 教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、 教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学 的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。 认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现 的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。 日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科 青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课 堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。 二、重点工作 1、更新教学理念，明确课改方向。 2、继续研究如何转变学生的学习方式。 3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。 4、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究。 5、研究如何激发学生的学习兴趣。 三、主要措施 1、完善校本研究制度，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学 反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式， 促进教师的专业成长和发展。 2、强化备课组的建设。集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确 定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想， 设计每天的课堂作业和家庭作业。 3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课 堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估。 4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用，本组所有教师根据自己 实情制定相关措施。 5、加强网络研修交流学习。推荐优秀教育网站《xx》等网站，完善《x 小教 师发展平台》的个人内容。 6、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成；活动情况将纳 入期末考核。 四、具体工作 三月份 1、制定教学研究计划。 2、教师节准备工作——工艺制作。 3、组织教师参加校内外听课交流学习——全体美术教师。 4、进行课堂教学常规检查。 四月份 1、进行市美术教研展示活动准备工作。 2、聘请市美术特级教师进行工作指导。 3、参加区读书节主题和标识的设计活动。 4、进行课堂教学常规检查。 五月份 1、本组教师准备参加区教育论文比赛。 2、开展市美术教研展示活动。 3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览。 4、参加组内听课评课活动。 5、进行课堂教学常规检查。 六月份 1、优秀教学案例分析。 2、准备参加区中小学生“迎世博”书法比赛。 3、参加组内听课评课活动。 4、准备校本教材的编写工作。 5、进行课堂教学常规检查。 七月份 1、布置校园美展。 2、组织制定复习计划、上好美术复习课。 3、进行教研教学工作总结。 4、开展读书活动——全组教师。（每位教师介绍一本书） 【篇二】2021 学校备课组长工作计划 一、指导思想 以学校教研工作计划为指导，改进教学方法，加强教学研究，发扬全体英语 教师团队合作探究的精神，群策群力，做到资源共享，集思广益,充分发挥集体 智慧、个人特长，体现“同伴互助”的精神，提高英语学科的课堂教学效果和教 师的业务水平，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。 二、工作重点 1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡 导自主、合作、探究的学习方式。 2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。 三、集体备课内容 三到六年级每个单元的教学内容、重点、难点及突破重、难点的方法，学生 容易出错的地方、教学策略等等。 四、基本环节 集体备课按“备前研讨―――形成教案―――教案调整、实施教学―――课 后反思、总结”几个环节进行。 1、备前研讨 备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环 节，集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。 1）集体备课前须进行教材内容分析，讨论教学重点难点、教学方法、教学 过程的设计等。 2）每位教师都要尽力提出有独创性的设计方案，以便资源共享。 3）每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。 4）认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、 讨论意见等。 2、形成教案 主备教师将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。 3、教案调整、实施教学 1）教案调整时，由中心发言人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案 内容更加充实和完善。但教案应避免千篇一律，否则就没有创新精神。 2）辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图，可提出教案调整意见。 3）每位教师要充分利用好集体备课教案，将集体智慧应用于课堂教学。教 学前，应根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调整。 4、课后反思、总结 1）备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员要积极参与 听课，对教学情况进行集体反思。 2）主备教师要对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理 总结，记录在表。 五、管理 1、备课小组要作好每两周一次的集体备课研讨记录。 2、每间周一次的集体备课活动要落到实处，集体备课教案要能反应出集体 备课的几个环节特点。 3、教导处对集体备课情况每月检查一次，及时总结经验教训，不断完善集 体备课制，提高集体备课效率和质量。 【篇三】2021 学校备课组长工作计划 一、指导思想 以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自 主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量 为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质 量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、继续抓好培养青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和 团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主 要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强 教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理， 以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式 （1）用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的 教学工作，提高课堂教学效率。 （2）强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动 学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激 发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣 脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学 生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。 （3）继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合 作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中 实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 （4）强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注 重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课 程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重 点放在七年级、八年级。 （5）继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以 班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术 的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源， 提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整 合的意识和资源共享意识。 4、继续抓好培养青年教师工作 加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法， 通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水 平。 5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助 学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学 学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类 测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励， 改进学习现状。 6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的`各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活 动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课， 平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之 间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实 践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、 教学经验，期末每人上交一篇论文。