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3 篇八年级班务 2021 工作计划 一、指导思想 将遵照学校工作要求，认真贯彻魏书生的教育理念，紧紧围绕学 校的工作重心，加强德育教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习 和生活创造一个良好的班级氛围。同时根据八年级学生的心理和生理 特点进行设当的心理辅导，以促进学生的健康成长。 二、班级情景分析 本学期共有 56 个学生，其中男生 33 人，女生 23 人。经过上学 期观察，学生的基础差异较大，部分学生的学习热情不高，不但学习 成绩不够梦想，并且行为习惯也较差，纪律观念淡薄，自控本事差， 后进生较多。所以，作为一名班主任，努力去调动学生的学 xxx 取性， 时刻注意一些后进生的发展动向，帮忙他们克服学习上和生活上的困 难。最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋先进的班团体。 三、目标任务 以学习为中心，培养良好学习习惯，争取最大的提高 把纪律和卫生作为基本点，让纪律和卫生成为学习的基本保障。 让学生实现三个学会：学会做人：道德上做个好人，生活上做个 能人。 学会生活：自立自强，勤俭节俭，珍惜时间，珍爱生命。 学会学习：活到老学到老，学习就是一种技巧。 四、具体措施 （一）加强班风建设，学习魏书生班级办理经验，构成一个健康 进取的班团体 1、尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学 习、劳动等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚 力。 2、加快培养班干部。新学期的班干部，增加透明度和学生的自 主权，让有必须管理本事且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职 责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议听取班干 部对本班情景的汇报和提议，及时调整，确定下周行动方案。 3、借鉴魏书生经验，迅速修订班纪班规。由学生自行确立班级 发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 4、发扬主人翁精神，设立管理岗位，班级工作承包职责制，让 每一位同学都有机会参与班级管理。 （二）加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完 成情景，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4、建立“小组互助学习”模式，开展学习竞赛活动，构成一种 你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮忙，由科代表牵头，采取手拉手 的形式，实行一帮一。 （三）加强常规管理，培养学生健全的人格。 1、进一步强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育。 2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理本事， 采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做礼貌人、 争创礼貌班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼 貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良 好的道德习惯，构成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。 4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班 会等，进取探索现代信息技术与思品、社会课的整合，构成新的教育 方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生供给实践的机会。 （四）与家长坚持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同 管理好学生。 做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情景， 同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的 教育工作，让学生更好地健康成长。 八年级班务 2021 工作计划 今年我继续担任八年级 104 班的班主任工作，八年级这一年对于 学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多 的本领，发展自我的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力， 教导这批学生认识自我、提高自我。下头是我这学期的工作计划： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、进取进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强 团体的凝聚力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的 典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标： 由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽 然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算能够，但适应总是需要 一个过程的，只可是是长短而已。所以，作为一名班主任，我将尽力 让每一位学生尽快适应这种改变，帮忙他们及时克服学习上和生活上 的困难。 三、重点工作 （一）、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加 强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践本事的培养，面向全 体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求， 设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开 展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活 动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进 取、竞争的班级氛围。 （1）制定并修改班级公约、班规。 （2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，供给显示 学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治本事，体现学生的 主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮忙班委干部树立威信； 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带 面”； 第四，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建 立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团 体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、针对特殊学生，开展特殊教育 1、经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的 信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动 向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同 他们交换意见。异常要充分调动家长的进取性，取得共识，配合学校 教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作资料及措施： （1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指 针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，构成“我以班 级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班团体的凝聚力。 （2）结合实际情景，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行 心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救 措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵； 教会学生掌握辨证的挫折观，经常坚持自信和乐观的态度；向学生推 荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流 读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不梦想的学生进 行心理辅导，根据不一样学科，邀请科任教师与其交流。 （3）意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的 事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础 是自我要有必须的实力，而实力要靠付出和努力。 （4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。 开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困 难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 （5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的进取性，以学 生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动 向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 （6）加强值日干部的职责，给值日干部必须的自主权。继续坚 持每一天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。 八年级班务 2021 工作计划 初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的 初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大 的提高，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定 如下初二班级工作计划。 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的 各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入 手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强团体 凝聚力。 4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通教师和 学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。异常是在一些师生之间、 同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的团体主义观念和 进取上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握 学生的心理状态，做到和学生时刻坚持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督 管理，人人理解管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主 学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 10、制定适合班级实际情景的各项管理制度，进一步约束同学们 的思想行为。 11、尝试实施值日班长制度 12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》， 培养竞争意识，开发创造力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经 常取得联，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写 出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目 标。 16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学 交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时能够 经过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。 22、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级 各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 23、要经过“班级日志”及其他途径做好与各任课教师的沟通工 作，协调各方面关系，做好学生工作。 初二（3）班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在 管理方面也有必须的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一 些意想不到的事件，这样就要求自我在班级管理过程中不断学习，沟 通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以 更好地开展班级管理工作。