班级个人德育工作总结范文 4页

【导语】岁末年初，都是我们年终总结，年度考核的时候。《班级 个人德育工作总结范文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑 造者。班主任工作的核心又是德育工作。本学期，我紧紧围绕学校德 育工作计划，扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效 地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、 卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个 人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行，使每个学生具有" 服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个 班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化， 要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任 工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行 为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情 况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育， 使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做 好德育工作提供机制和制度上的保证。 二、精心培养班干部队伍、"以点带面" 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部 对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的 左右手。"一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点， 宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；与此同时，又更严格 要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。每个月通 过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、精心策划主题班会、落实思想教育 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体， 寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主 题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题 班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的 推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预 防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动， 强化学生安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让学生从小树立环 保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进， 探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力 量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不 仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人 师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操， 帮助学生树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满 爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比 心，以心换心。对生病的学生，我会关心照顾，组织学生送温暖。如 我班的王昊旸同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好 孩子。九月份，他不小心跌断了手，要动手术住院一个月，我就和副 班主任组织班干部一起买了些营养品去医院看望他。当她看到老师和 同学对他们的关心爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努 力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工 作落到实处。 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班 主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使 班级管理工作的水平不断跃上台阶。 篇二： 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为 基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出 重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类 主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动， 学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心 理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心 爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为 中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形 成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品 德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以 理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部， 进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形 成正确的集体舆论和优良的班风。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经 常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、 团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意 工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛 求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检 查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的 工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议， 组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加 以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对 于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动 其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学 习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高 学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖 国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他 们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动 观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定 的生产知识和技能，增长实际才干。 在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的 地方。