2021幼儿园保教工作计划3篇 13页

‎2021幼儿园保教工作计划3篇 ‎【篇一】幼儿园保教工作计划2021‎ ‎　　让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。‎ ‎　　一、班级情况分析及工作重点 ‎　　本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。‎ ‎　　二、幼儿发展目标 ‎　　（一）健康领域 ‎　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。‎ ‎　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。‎ ‎　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。‎ ‎　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。‎ ‎　　（二）语言领域 ‎　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。‎ ‎　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。‎ ‎　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。‎ ‎　　（三）社会领域 ‎　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。‎ ‎　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。‎ ‎　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。‎ ‎　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。‎ ‎　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。‎ ‎　　（四）科学领域 ‎　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。‎ ‎　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。‎ ‎　　3、喜欢操作、摆弄。‎ ‎　　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。‎ ‎　　（五）艺术领域 ‎　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。‎ ‎　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。‎ ‎　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。‎ ‎　　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。‎ ‎　　三、教育教学工作 ‎　　1、做好新生入园的情绪安抚工作。‎ ‎　　由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：‎ ‎　　（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。‎ ‎　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 ‎　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。‎ ‎　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。‎ ‎　　（1）认识自己的标记；‎ ‎　　（2）学会正确的洗手方法；‎ ‎　　（3）能安静午睡，不吵醒别人；‎ ‎　　（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。‎ ‎　　3、培养良好的学习常规。‎ ‎　　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；‎ ‎　　（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；‎ ‎　　（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；‎ ‎　　（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。‎ ‎　　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。‎ ‎　　5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。‎ ‎　　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。‎ ‎　　四、卫生保健工作 ‎　　小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。‎ ‎　　在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。‎ ‎　　五、家长工作 ‎　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：‎ ‎　　（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。‎ ‎　　（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。‎ ‎　　（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】幼儿园保教工作计划2021‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。‎ ‎　　二、班级情况分析：‎ ‎　　幼儿自然概况：幼儿人数44人，男生23人，女生21人。‎ ‎　　三、幼儿发展情况分析：‎ ‎　　1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。‎ ‎　　2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。‎ ‎　　3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。‎ ‎　　4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。‎ ‎　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。‎ ‎　　四、生活管理工作：‎ ‎　　1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。‎ ‎　　2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。‎ ‎　　3、坐、站、行、睡姿势正确。‎ ‎　　4、活动用具的整齐，保持玩具清洁。‎ ‎　　5、知道物品用后要收拾并放回原处。‎ ‎　　6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。‎ ‎　　7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。‎ ‎　　8、不滥吃零食、不吃不净的食物。‎ ‎　　五、安全及消防工作：‎ ‎　　1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。‎ ‎　　2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。‎ ‎　　3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。‎ ‎　　4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。‎ ‎　　5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。‎ ‎　　六、教学活动目标：‎ ‎　　社会 ‎　　1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。‎ ‎　　2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。‎ ‎　　3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。‎ ‎　　4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。‎ ‎　　语言 ‎　　1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。‎ ‎　　2、坚持说普通话，发音准确。‎ ‎　　3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。‎ ‎　　4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。‎ ‎　　数学 ‎　　1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。‎ ‎　　2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。‎ ‎　　3、能以自身为中心区分左右。‎ ‎　　4、认识并会兑换10元以内的纸币。‎ ‎　　5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。‎ ‎　　科学 ‎　　1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。‎ ‎　　2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。‎ ‎　　3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。‎ ‎　　音乐 ‎　　1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。‎ ‎　　2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。‎ ‎　　3、愿意尝试使用某种乐器。‎ ‎　　健康 ‎　　1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。‎ ‎　　2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。‎ ‎　　3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。‎ ‎　　4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。‎ ‎　　美术 ‎　　1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。‎ ‎　　2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。‎ ‎　　3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。‎ ‎　　七、游戏：‎ ‎　　(一)创造性游戏 ‎　　1、角色游戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 ‎　　1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。‎ ‎　　2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。‎ ‎　　3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。‎ ‎　　4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡，及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，表示取款。‎ ‎　　5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。‎ ‎　　初步了解并掌握理发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。‎ ‎　　2、建构游戏：建筑角 ‎　　(1)学习对称的方法，整齐地建造游戏。‎ ‎　　(2)用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。‎ ‎　　(3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。‎ ‎　　3、表演游戏：小舞台 ‎　　(1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感 ‎　　(2)能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。‎ ‎　　(3)能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。‎ ‎　　(二)规则游戏 ‎　　1、扑克、棋子类 ‎　　1)幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。‎ ‎　　2)培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。‎ ‎　　3)遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。‎ ‎　　4)能够积极、独立主动游戏。‎ ‎　　2、音乐游戏 ‎　　1)幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。‎ ‎　　2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。‎ ‎　　3)能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐。‎ ‎　　3、体育游戏 ‎　　1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣。‎ ‎　　2)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦。‎ ‎　　3)在游戏中作到协调一致，增强集体观念。‎ ‎　　4、语言游戏 ‎　　1)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表达能力。‎ ‎　　2)准确把握指令，传递有细微区别的信息。‎ ‎　　3)能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。‎ ‎　　八、环境创设：‎ ‎　　1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。‎ ‎　　2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。‎ ‎　　3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。‎ ‎　　A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水 ‎　　4、家长园地：定期更换家长园地内容。‎ ‎　　5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。‎ ‎　　九、家长工作：‎ ‎　　1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。‎ ‎　　2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。‎ ‎　　3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。‎ ‎　　4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。‎ ‎　　5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。‎ ‎　　6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。‎ ‎　　7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。‎ ‎　　8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。‎ ‎　　9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。‎ ‎　　10、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】幼儿园保教工作计划2021‎ ‎　　新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作计划：‎ ‎　　一、加强政治思想工作 ‎　　努力加强政治思想和专业理论知识的学习，不断提高自身素质。热爱幼教事业，爱护幼儿，履行工作岗位责任制。‎ ‎　　二、保育护理工作 ‎　　1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。‎ ‎　　2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。‎ ‎　　3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。‎ ‎　　4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。‎ ‎　　5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。‎ ‎　　6、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。‎ ‎　　7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。‎ ‎　　8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。‎ ‎　　三、卫生保健方面 ‎　　1、做好安全工作。‎ ‎　　2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命安全。‎ ‎　　3、做好对疾病的教育和预防工作。‎ ‎　　4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。‎ ‎　　5、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。‎ ‎　　6、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。‎ ‎　　7、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。‎ ‎　　8、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。‎ ‎　　9、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有序。‎ ‎　　10、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。‎ ‎　　四、保育教育方面 ‎　　1、配合教师组织好各种教育活动。‎ ‎　　2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。‎ ‎　　3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。‎ ‎　　4、认真做好家长的沟通工作。‎ ‎　　五、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力。‎ ‎　　孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理能力有较大提高。‎ ‎　　那么在这学期我们将继续完善起床环节，从每一个细节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，最后要变成一个方正的“豆腐干”，在学的过程中，教师不仅有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们找了能力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题，比如：在折成长方形的时候，有个别幼儿不知道怎样继续，这时候哦，在师生讨论中，我们得到答案，可以以被子的花纹来辨别;可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子，也可根据季节安排学习内容：夏天折毯子，冬天折被子。而在起床时，穿衣的顺序也是我培养的重点，在之前我们是先教穿衣服再穿裤子：先教穿套衫再开衫;先会拉拉链再会扣扣子等，抓住孩子的心理需求来培养。在了解孩子们的基础上，我们还可以进行个别的关注和帮助，达到均衡发展。‎ ‎　　在起床环节，我们采取师生互动，首先教师讲解起床要求，如：“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿，让幼儿熟悉各个环节的顺序，养成良好习惯。不仅如此，我们始终坚持不断鼓励幼儿，比如：“小朋友们要加油哦，我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了，他叠的被子越来越好看了”等等鼓励的语言，赞美孩子的每一个进步，肯定他们的成长，让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力。与此同时，老师迅速的开窗通风和整理被子，以及帮助个别能力较差的孩子，让孩子能够感受到老师随时与他们在一起，为幼儿做好良好的示范作用，潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中，取得较好成绩。‎