一年级下学期班主任工作总结2020 11页

一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴， 所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一 年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的 学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成 绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则 是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是 要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这 点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一 年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。 我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下 子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧 xx 上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随 便站起了走动了。你看 xx 的字写的多么认真了，再也不像上 学期那样草上飞了。 二、关心孩子 我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己 的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样， 爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感 情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位 学生。 低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到 身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服， 防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师 分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不 应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然 而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时， 我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字 越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得 真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们 说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了， 一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。xx 和 xx 就是这样的 孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说 你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通 过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他 们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。 通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为 一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足， 如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全； 学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让 每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展， 把各项工作做得有声有色。 时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回 想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人 说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力 与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面 的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本 学期的工作总结如下： 一、常规教育重点抓 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还 不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为 了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活 中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常 规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让 学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好 的学习和生活习惯。 2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活 动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理， 培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的 荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教 室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天 天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。 对于学生的书写读的姿势，我采用“你行我也行”的活动进 行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律要加强 一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。 因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的奖惩 办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不 觉中遵守纪律。 2、班团纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在 班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐， 静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小 队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 3、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动， 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活 动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩 大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场 地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并 设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不 好的给予提醒。 四、班干部的培养千万别放过 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班 长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：技能小 能手评选，小书法家、小演讲家、小诗人，数学小博士和爱 书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新 作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己， 提高学生的自信心。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个 世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的 信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地 加以改进自己的工作，力求更上一层楼。 我班共有 xx 名学生，其中男生 xx 人，女生 xx 人。我按 照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布 置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1、培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我结合 上学期存在的问题首先从培养学生良好习惯入手，课上进行 趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利 用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准 备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现 在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积 极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文 明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大 早，我指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工 作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且 时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结 协作的班集体。 3、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至 关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重 培养了 x 个小组长。他们负责管理当天的卫生打扫以及当天 小组的各种学习任务，如果哪个小组长做的不好，其他同学 检举及时更换。这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他 们的能力。 4、加强与家长联系。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不 太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈 心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我 总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思 想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系， 向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和 配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系 列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 5、安全教育 安全教育是我每天的必讲内容，时时提醒学生把安全放 在第一位，珍爱生命。 二、存在着不足 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及 时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的 身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但如果用心做 到“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚 持下来，工作一定会做好。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩 子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的 宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的 思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为， 必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想， 然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此 我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是 一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法， 努力把本职工作做好。 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决 心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做 好。我们一年级的四位班主任已经一起合作了几年，彼此都 能借鉴对方的长处。本学期我也是在一边学习一边总结中前 进。下面我从几点谈谈本学期的班主任工作总结。 一、主要工作 1、一年级是孩子习惯养成的重要时期，我努力做到两点： 一是尊重每一个学生，培养学生的个性发展；二是善待每一 个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩 饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过。对于学困生我找他 谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找 他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。xx 同学学习 信心不足，识字量很少，每天放学的作业我都单独读题给他 听，上课尽可能提问一些他能回答对的问题，通过这样的锻 炼本学期取得了 xx 分的好成绩。 2、学生的习惯日渐良好。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行 为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这 学期表现都不错，特别是一些男孩子。 学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能 按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉 的小朋友也少了。 打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自 己去做，每天值日生组长会提醒学生捡起地上的垃圾，把课 桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良 好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他 们自己去做。更可喜的是 xx 等同学每天坚持主动做值日，不 仅扫自己班的责任区，还打扫其他年级的责任区。受到学校 的表扬。 3、学期初我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃， 反应敏捷，但就是组织纪律性弱，纪律控制不好就会松散， 缺乏自我约束能力。经过一个学期的努力，每天提醒，采用 小组比赛，奖励小礼物的方式，目前已经能够很认真的听课， 与以前有明显变化。 4、现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚 待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言 不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学 生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进 行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评， 在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会 以宽容和大度之心对待周围的人。 二、存在的问题 1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学 生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到 这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打， 但只是雷声大，雨点小…… 2、要“偏爱‘学困生，让他们在爱的环境中成长、学习， 培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上 进。 3、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。 4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、 路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中所做的一些片段和缩影，回首 这半期的工作，有困惑有喜悦有感伤，这其中更多的是收获 经验。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但 很充实。学生对你的感觉是一种崇拜，是当教师的最大的满 足。 推荐阅读： 2020 小学一年级班主任工作总结 小学一年级学年班主任工作总结 班主任工作总结栏目