小学三年级语文教师德育工作计划四篇 5页

【篇一】 作为三年级班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学 习，如何做人，是本学期的重点工作。 一、指导思想： 以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更 要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。 二、具体工作： 1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经 常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情 况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成 良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学 习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与 要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与 2 名----3 名学生进行一次谈话。同时， 要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争 取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电 话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们 常说，安全无小事，安全重于泰山，利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、 安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育 学生上学不能带各种管制*，如果带到学校，将立即没收。 4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。 班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每 周与 2 名---3 名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的 相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。 5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课 不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以 班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实 行责任制。作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。 6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成绩。 三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，四月份， 参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月份。利用“五一”国际 劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。 7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐心细致， 循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生， 为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取， 树立远大的奋斗目标。 8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级 的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习， 坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。 【篇二】 我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一 种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能 够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。 怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺 术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会 的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖 国，爱人*，爱劳动，树立为人*服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做 一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学 生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。 一、处理问题，要尊重学生，以德育人 当我接任三年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷， 影响了学生学习情绪。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发 生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天 自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么 会拿你的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而 是冷静思考：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了 钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小飞物归 原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样 做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成 绩不断进步。 二、教育学生爱护公物、关心集体 学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李 x，爱说好动， 脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事 后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李 x 亲自去量 玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物 倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。 三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风 班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个 情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出 吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常 行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自 己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他 们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此， 班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干 活。 四、德育必须激发学生的道德情感 我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴 了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾 画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道 德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光 彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活 动。通过这些活动。，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高 学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖 国的合格人才。 【篇三】 经过上学期一个学期的学习，我教的小学三年级的学生开始有了努力学习的意识了，不 再是整天就想着玩的小孩子了。但是在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他 们把积累的学习经验忘光。 当一名小学三年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，但是我认为， 教学不是最重要的，教三年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。所以我根据我的思路 制定了本学期班主任工作计划： 一、指导思想 以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育 为中心，以养成教育为基本资料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结 合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和*人奠定坚实的基础。 二、工作要点 （一）抓好“三个结合”教育 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。 2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡 上门家访。 3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加 快常规养成。 4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。 （二）深化爱国主义教育 1、组织学生观看爱国主义*，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切， 我们不仅仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、 爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和 资料，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强，有感 而发。 4、围绕学生“知识+潜力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标， 实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地 组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。 （三）加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的 职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护 学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、*主的师生关系。 3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思 想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、 评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。 （四）深化课题研究 继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性” 的学校德育对学生施加用心的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，构成良好的行为习惯。 （五）加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常 规要求》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、潜力、魄力”的培养目标，实施“有理想、 有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想透过各种学科的教学和活动，使学生 掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的潜力。 （1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据， 对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指 导，给学生带给实践的机会。 （2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的潜力，感受到用词造句的语言美、 人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美 （3）数学课要让学生掌握必须的数学基础和基本技能，发展思维潜力，让学生感受到数 学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。 （4）英语课让学生透过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的潜力， 感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队 纪律等方面的良性发展起到促进作用。 4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成 教育的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造 良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。 （六）抓好阵地建设 1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一 次的班会课和主题队会课。 【篇四】 又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来 说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任 在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好 的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通 过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在 各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有 集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并 在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动 力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为 主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用 师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地， 寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活 动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队 长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境 和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我 们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作 中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。