2018小学教师转正自我鉴定三篇 7页

篇一 时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，顶岗实习已经快一 个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了许多，从象牙塔 迈出的第一步走的特别的稳重，也要感谢学校给我提供这样一个展示 自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。特别是由 学生到老师的一种转变。 对于每个人而言，第一次总是很难忘的，特别是像我们这种第一 次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个 月中，也让我体验了许多第一次，第一次踏上东西湖开发区辛安渡中 学这片我余下几个月生活与学习的热土，第一次在 50 多双渴望的眼睛 注视下，和他们说话，讲课以及交流。这并不像普通的实习那样看起 来轻松，因为没有指导老师在旁边，这让一切都必须自己摸索。现在 想来，与我换岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在 把我介绍与学生后，就让我开始带课。可以想象，我当时是很紧张的， 当时是带的初一学生，在进行简单的自我介绍和上我的体育课的要求 后，就进行教学任务广播操《舞动青春》，第一次上课的过程远远没有 我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大部分学生还是很听话，课 堂纪律维持的还是很不错的，但依然有个别调皮的学生，还好我事先 有所准备，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法， 所以第一节课还是有条不紊的在预定计划中进行，但自己还是有点不 足的地方，由于自己初次上课，导致时间上没有把握好，下课时教学 任务没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果还是很不错的， 学生都很听我的话，这点让我还是很开心的。 这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实习不 仅仅只有课堂上课这么简单，因为实习生活是方方面面的，比如与学 校的一些老体育老师的交流与配合，他们身上毕竟有着几十年的教学 经验，因为是个比较偏僻的农村学校，所以除我外，在我们学校另外 有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝。老教师的 经验之丰富是不言而喻的，与他们交流是件很让人受益匪浅的事情， 其中一个老师是我们学校专门带射击队的射击队是我校的一项传统的 体育运动项目。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运 动项目是如何进行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处，我 想这也是一门学问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都 是让大家叫我小叶，因为我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑 的态度，认真向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和宿 舍的老师相处的还是很愉快的。 总体来说，这一个月收获还是很多的，十一前一天举行的全校秋 季运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行，算是这一个月来 最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进步的，当然 这和学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会越来越顺利的。 篇二 从 xx 年 x 月进入 xx 小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作 和学习，本人受益良多。 身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思 想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合， 不断提高自身思想觉悟及政策水平。 本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有 效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于 2006 年 4 月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在 2006 年 6 月被 评为学区优秀辅导员。 在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和 认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系 工作，深受家长欢迎。 学高为师，德高为范。 作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代， 自身的学识相当重要。 所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工 作学习中重要的一部分。 除了参加新教师培训，我还转继续本科深造，一有空闲时间，我 便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践 相结合。 虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学 到了很多并将继续学习。 在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同 时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。 教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把 教学当成一门艺术来研究。 不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预 案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计， 尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。 我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导， 总结出自己的想法。 新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学 校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。 当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间 在课堂教学方法、策略的研究上。 未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬 优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。 篇三 时间过得真快，转眼间我已经入党第三个年头了，在这三年中， 我时时刻刻能按照党员的标准来严格要求自己，不计较个人的得失， 能把集体的利益放在首位，尽量做一名优秀的*员。 下面我就谈谈自己是怎样做好本职工作的。 我是 XX 年被党组织审查成为一名预备党员，XX 年 6 月转正成为 一名正式的*员，无论我在入党前还是入党后，我自认为我能时时刻刻 按照党员的标准来严格要求自己，无论做什么事情，都时时刻刻想着 自己是一名党员了，绝对不能作出有损于党的形象的事情来，因此， 我在工作中，能尽职尽责，能严格按照教师的道德规范来严格要求自 己，遵守学校的规章制度，严格履行教师的职责，认真参加党支部组 织的政治学习，认真记笔记，有较高的政治思想觉悟，积极参加学校 组织的各项活动，在捐款捐物中表现积极，我能按照党员的标准严格 要求自己，与同志和睦相处，从不为一点小事儿斤斤计较，与人为善， 关心他人，心地善良，为人师表，特别是，严格遵守学校的师德细则， 不体罚和变相体罚学生，用慈母般的爱来感化学生，在日常的生活当 中，我处处给学生以温暖，用爱心去培植和谐、融洽的心理氛围，并 在这种和谐、愉悦的氛围中主动去探索、去拚搏，从而让学生都有一 个成功的体验。 我准备从以下几方面加以说明: (一)以身作则，为人师表 做好学生的榜样，才能塑造高尚的灵魂。 班主任的工作虽然是繁杂而又琐碎的，但我们工作的对象是有个 性，有思想的活生生的人。 因此，我工作中时时处处具有示范性。 要求学生守纪律，我带头遵守学校各项规章制度;要求学生有强烈 的集体荣誉感;我时时处处让学生感受到我是一个集体荣誉感很强的 人，并在语文课中渗透这一思想;要求学生言行一致，我做到言行一致， 说话算数。 要求学生尊重别人，我时时处处尊重他们，要求学生关心别人， 当学生有困难时，我主动关心帮助鉴于这些约束，和真心地想成为学 生的榜样，做什么事我都随时注意，有几十双眼睛在看着我，几十颗 心在被我感染。 于是我每天早早地出现在教室，精心的安排早自习内容。 每天晚上认真备课，关心帮助生活、学习有困难的同学。 面对自己出现的错误勇于承认，课间、体活、和学生玩到一处， 大扫除和同学干到一处，从不吃零食，论仍东西。 公正无私的对待每一位同学。 一桩桩、一件件的小事无形中感染他们。 同学们都树立了为学校争光，不畏班机摸黑的强烈的集体荣誉感。 一个有爱心，团结向上的集体有什么事能做不好呢?有了自身人格 的魅力，再加上工作技巧，对于什么样的学生我们能征服不了呢?此时 我深刻的体会到了身教胜于言教的作用。 (二)尊敬家长，廉洁从教 工作至今，我都能做到与家长和睦相处，特别是处处体谅家长， 当家长又是不能按时接孩子的时候，我会义不容辞的进行看护，直到 把孩子安全交到家长的手里。 工作十几年了，我从不为个人私事利用职权谋私利，及时和家长 沟通，共同教育好孩子，特别是学困生的家长和我关系更加密切，同 时我的工作也得到了各位家长的支持与理解。 每次大型的活动，家长都能给予大力的支持，每次定购杂志、捐 款捐物，家长都能积极订阅，积极捐款，文艺队、舞蹈队的学生家长 利用业余时间送孩子到校排练，牺牲了很多休息时间，学校定间食， 我班全员参加，我们班需要演节目，家长大力支持，给孩子买红头绳、 做红五星，甚至我班的贺彩巍同学因为演出冬天穿夏季的演出服着凉 住进医院，可家长没有埋怨学校和老师这一切，都是和家长和睦相处 的结果，我尊重家长，因此也换来了家长们对我的尊重，理解和信任。 (三)具体作的工作: 我觉得我不是特别出色的老师，但我是一名尽心尽力做好本职工 作的教师，无论哪个部门不知给我的工作，我都会竭尽全力，热情地 接受，因为我觉得大家都不干的话，那工作如何开展呢?就好像我让班 级学生做的事，学生都不去做，我心里也不好受一样，我还觉得自己 是一名党员了，绝对要像个党员的样子，处处起带头作用，不能让群 众说出还不如一个普通群众呢，我很要强，做一件事情就要做好，尽 努力，不能特别优秀，也要不能让人家感觉是应负。 (1)我曾经接受了工会姬老师给我的任务，让我写关于普通话的总 结报道，最后听说在什么刊物上报道了，因为当时我带着学生在教师 新村做的宣传，还有节目，录像等，所以最后获得了奖状，为学校争 了光。 (2)上学期，我班同学接受了，区普九工作的学生调卷，我每天都 督促学生按照要求去做，精心做好学校布置的每一项工作。 最后赢得了区里的好评，领导的满意。 每次督学检查，都要检查我班 学生的个人成长袋，我都要参与教师的座谈，和问卷当中，我尽 努力不给学校丢分。 (3)教学方面，我多次迎接区小教部的听课任务检查，语文课《宴 子使楚》和《刻舟求剑》受到教研员高香春老师的好评，此外在学校 的数学平游课活动中，我的《约分》一课获得校优秀课。 平时能够认真上好每一节课，和科任教师沟通好，共同教育好学 生，我班没有漏岗现象。 我能按照教学常规要求严格要求自己，自觉做到每一项的规定， 尽努力提高学生的成绩，不因为我班有 4 岁上学的，就降低我的要求， 尽努力把成绩提高上来，力争优秀。