中班班主任自我鉴定三篇 5页

篇一 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校 校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信 任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结 协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来， 以下是我的工作： 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教 师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教 育，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼 教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由 片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高， 更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我 对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分 析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身 的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园 长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和 学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教 育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是 园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可 以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于 师德。 二、教育教学方面： 我 20xx 年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我 扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和 实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交 流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子 们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论 怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验 尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用， 取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课 的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与 总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不 断进步。 在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每 一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼 教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲 要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重 每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、 可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与发展方面： 我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工 中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 四、反思和总结： 教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般 的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩 子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。 做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到 别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的 付出，得到的将是一个美丽的童年。 篇二 物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本 原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈 的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于 幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。 在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不 迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己 的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从 不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导 分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一 点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利 完成，受到学校领导的赞扬。 这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄 特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务， 作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提 高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相 适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为 他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研 活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式， 注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体， 给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教 学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们 的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居， 在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心 中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注 了更多的爱心和耐心，要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不 开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。 篇三 怀揣着学生时代的热情，我来到了梦想中的舞台，xx 幼儿园。在 那里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一 届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练， 让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作 经历，让我逐渐的走向成熟。以下是我的自我鉴定。 政治思想方面，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热 爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚 持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并透过听广播、 看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国 内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业， 用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情 操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。 教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。 有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。” 实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困 难时，我会随时关注给予帮忙。尤其对有特殊状况的孩子，我更是给 予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人， 培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些 对于他们来说，一辈子都是受益的。 对于班级各项工作，我是用心主动地承担，在教学中刻苦钻研业 务，认真备课，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏 实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄 阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意 做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展 为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。