小学五年级班务工作计划书 4页

【篇一】 一、学生情况分析： 本班共有学生 61 人，其中男生 36 人，*25 人。大都有着很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。通过以往的教育管理，基本养成了良好的学习、生活 习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有 困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育初见成效。但任有少数学生没有 养成良好的行为习惯，存在着生活自理能力差，学习原动力不足,作业拖拉潦草等现象。这有 待于在本期的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础 上有所进步。 二、本学期班主任工作重点： 1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习 惯教育。 2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。例如结合教师节、国 庆节、元旦节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教 育。 3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进 学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工 作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展 4、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。 5、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，做到防患于未然，在班级中 杜绝一切安全事故。 6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成绩及表现好的同学要经常鼓 励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；对学习成绩以及表现差的学生更 要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强引导，使他们有 信心、有勇气跟上其他同学的步伐。 7、开展写好字，读好书，做好文的活动。 8、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课间活动， 三、促进良好班风班纪形成的具体措施： 1、狠抓班集体建设。 进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的 能力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时 指导班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋 的孩子的形象，严厉制止违纪现象。同时引导形成人人都是班级小主人的意识。坚持每星期 一次班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。 2、加强学生各方面习惯的培养。 加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养 成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养 成良好的行为习惯。 组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培养比学赶帮的良好班 风。充分利用好班级评比台。以评比促进学生自觉养成习惯。 3、积极培养学生的阅读兴趣。 （1）、开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的 借阅中，培养良好的行为习惯做到"有借有还，有损必赔"。 （2）、为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。 （3）、指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励学生写读书感，摘抄优美词 汇，办阅读小报等。 4、、加强个别教育，尊重学生中的差异 多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。 5、做好家长工作。 做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努 力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈 学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。 6、重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中 7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、表现好的学生要经常鼓励， 既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；关心、爱护后进生，及时捕捉他们身 上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心 总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，力争 实现班集体的良性发展和学生个体的健康成长。 【篇二】 一、指导思想： 紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法 制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的 综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。 二、基本情况： 我班共有学生 39 人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长； 他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但 也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标： 1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的 各种行为习惯。 2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。 3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。 4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。 5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。 四、方法措施： 1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。 2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。 3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常 的交往。 4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。 5、加强学生的安全教育（在家里、在学校里），要学生排好放学路队，增强学生安全意 识。 五、活动周次安排 三月份 1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。 2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。 3、选举新一届班委会成员。 4、3 月 5 日，开展“学雷锋，树新风”活动。 5、3 月 8 日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。 6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。 7、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选“班级之 星”。 四月份 1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会 2、开展“手拉手，一帮一”活动。 3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。 4、开展安全教育系列活动。 五月份 1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展“做守法小公民”主题教育。 3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。 3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。 4、搞好各类评比，树立榜样。 5、做好放假前的准备工作。 【篇三】 一、工作目标: 1 班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。 2 及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。 3 营造和谐健康的班级文化的艺术。 4 班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。 5 班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析： 五年(1)班共有 65 名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他 们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说 话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的 各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小， 在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她) 上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的 三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。 三、采取的措施： 1 班集体建设： 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。 这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生 知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情 时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今 后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。 2 注重班干部培养： 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的 增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学 生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主 要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 3 抓班级常规及少先队活动： 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在 学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很 好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜 书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳 动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星， 培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学 生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学 生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进 行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是的教育时间。我们知道人是生活 在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至 深的熏陶、教育。 4 做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到 思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚 的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创 造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系， 这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 5 创设良好的班级氛围： 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管 理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他 们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益 身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节 目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能， 提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊 重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。 6 努力培养学生的竞争意识： 根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导， 赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以 适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。