• 27.00 KB
  • 2021-04-15 发布

幼儿园防溺水教育活动方案

  • 8页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
幼儿园防溺水教育活动方案 幼儿园防溺水教育活动方案 1 活动目标: 1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则 的行为的辨别能力。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、周围环境中一些不安全的场所图片。 活动过程: 一、水好玩。 1、炎热的夏天到了,小朋友们喜欢游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅 水区) 4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳,体验游泳的乐趣。 二、水有危险。(播放图片,分辨安全) 1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳,小朋友觉得水好玩吗?可是呀,在我们身边有一些地 方也有水,你觉得可以下去游泳吗? 2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。 3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。 4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。 小结:游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水 冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的不安全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢? 2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。 幼儿园防溺水教育活动方案 2 活动目标: 1、懂得去河边或河里玩耍很危险。 2、提高自我保护的意识和能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。 活动过程: 一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。 主要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边 去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深,小华又不会游泳,急忙喊:“救 命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,及时救起了小华。大家都说,要不是解放军叔叔 救得及时,小华就会被河水淹死了。 二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因,懂得去河边或河里 玩耍是很危险的。 教师:小华为什么会落水? 幼儿:小华到河里去抓鸭子。 幼儿:小华贪玩。 师:落水后会有什么危险? 幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。 师:小朋友在什么情况下容易落水? 幼儿:在河里游泳。 幼儿:在河边玩耍。 师小结:小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的 陪伴下划船、游泳,不做危险的动作,防止溺水。 三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。 师:见到有人落水时,我们小朋友应该怎么办? 幼儿:要及时呼救,去喊大人。 师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。 教师:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规则,不 做危险的动作。 幼儿园防溺水教育活动方案 3 活动目标: 1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。 2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。 3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。 4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 小男孩布偶一个,教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1、活动导入:观看布偶表演。 (1)教师操作小男孩布偶。 小男孩在水里游泳,突然大叫:“哎呦,我的小腿抽筋了,怎么办?” (2)教师:糟糕,小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的,如果不及时处理好, 会造成溺水。不过我们不能惊慌,要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办? 快帮他想想办法吧! (3)幼儿提出自己的想法。 (4)教师:你们的办法对不对?让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第 28 页,让 我们一起来看看。 2、活动展开:阅读幼儿用书。 (1)引导幼儿观察书上第 28 页图,学习手不抽筋的处理方法。 ①教师:如果手部抽筋应该怎么处理呢?我们来看第一幅图。 ②请幼儿仔细观察并回答。 ③教师小结并示范正确动作:手部抽筋,将将手握紧,再用力张开。快速反复做几次,手部 就不抽筋了。大家一起做一做。 ④教师带领幼儿做 2-3 次。 (2)引导幼儿观察书上第 29 页图,学习脚部抽筋的处理方法。 ①教师:如果脚抽筋应该怎么处理呢?我们来看下面一幅图。 ②请幼儿观察并讲述。 ③教师小结并示范正确动作:脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢 体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋的 腿伸直。如果水较深,没有办法站立,可以吸一口气仰躺在水面上,等待救生员来救助。 ④教师带领幼儿做 2-3 次。 3、活动总结:处理游泳抽筋的方法。 教师:游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋,游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌,照着我们 学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题,还能帮助出现抽筋 情况的其他人。 4、活动延伸:练习处理游泳抽筋。 幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法 (1)教师:刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法,请小朋友每人找一个旁边的小朋友, 面对面地练习一下吧!要商量好,谁先谁后,如果你的伙伴做错了,请你帮他改正。 (2)幼儿两两结伴,互相练习处理抽筋的方法,教师巡回指导。 (3)重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。 幼儿园防溺水教育活动方案 4 活动目标: 1、提高安全意识,初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨 别能力。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动过程: 一、谈话引入 T:现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办? T:可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了 什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可 怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。 二、防溺水教育 1、幼儿讨论 T:马上就要放暑假了,小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 2、结合 PPT 介绍防溺水的知识要点 (1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游 泳、玩水。 (2)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、 池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、故事欣赏与讨论 (1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则? (2)我们该怎么做? (3)T:听了这个故事,你有什么感受? 三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生 T 小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望宝贝们学会珍惜生命,养成自 觉遵守溺水安全原则的好习惯。 幼儿园防溺水教育活动方案 5 活动目标: 1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨 别能力。 3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 事先准备事例,寻找一些图片资料 活动过程: 一、活动导入 1、教师:"小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?" 2、教师:"你们喜欢游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则? (2)、我们应如何遵守安全规则? (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会 有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点: (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独 自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等, 不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。 三、活动结束 1、教师:"听了那么多,你懂得了什么?" 2、小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习, 学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延伸 1、教师:"要是碰到有人溺水被抬上来,这时候 120 没赶来,你该怎么救人?" 2、幼儿自由发表意见。 3、教师出示图示请幼儿观察讨论 4、教师讲解救人步骤。 5、教师示范救人步骤,幼儿观察。 6、请个别幼儿尝试。