参加读书活动的总结范文 6页

【导语】通过开展读书活动，可以让大家积累丰富的词汇，明白 许多道理，掌握一定的阅读方法，从而提高了大家的阅读、写作能力。 下面 XX 就给大家介绍下开展读书活动的总结范文，欢迎阅读！ 参加读书活动的总结范文篇一 为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴 趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍， 博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立 理想！ 一、人人参与，蓬勃开展。 本学期读书活动中，全班四十多名学生人人参与，热情高涨。各 学生利用课余，课外时间参加学校组织的各类读书活动，整个班级洋 溢着浓浓的读书气氛。而且，本次活动目标明确，措施到位，确保了 读书社各项活动的顺利开展。 二、成功建立了班级图书室 小学生读课外书，与一般成人的喜好不同，如果以家长的标准购 置图书，常常不能起到激发孩子读书的兴趣的作用。开展活动时我指 导家长要根据孩子的年龄特点正确地选择读物。此阶段，孩子已经认 识和掌握大部分常用汉字，他们能看懂短篇和中篇童话故事。注意力 更持久，因此，孩子可以独自阅读较长的一段时间。但由于孩子的兴 趣广泛，思想容易开小差，较易受到外界干扰的影响，因此，节奏感 强、富有变化的儿童读物尤其受到孩子的欢迎。此阶段，儿童思维开 始由形象思维向抽象逻辑思维过渡，概念系统逐渐开始形成。为了使 儿童建立正确的概念，家长必须注意儿童读物中所表达的内容的真实 性和正确性。因而我班捐书热情十分高涨，班级存书量也非常可观。 三、出现了可喜的阅读现象 儿童开始发现阅读是一种享受，希望阅读时不被打扰，喜欢独自 阅读或在笔记本上随意涂鸦写作。有些儿童因阅读能力与兴趣不断增 长，变成一个“贪婪”的读者。喜欢童话类儿童读物。 喜欢读描述他人受苦、哀伤的读物。喜欢描写残疾人自强不息、 身残志不残的故事。喜欢传记类读物。对描写过去历史、遥远的地方 或未来生活情景的读物尤感兴趣。喜欢节奏明快、富有刺激的故事。 喜欢神秘性、创造性的故事。喜欢“如何做”、“为什么”之类的儿童 读物。 喜欢收集或与人交换儿童读物。喜欢科学类儿童读物。读完后， 喜欢与他人讨论读物内容。喜欢读伙伴读过的读物。 四、在读书中认真开展评价活动。 在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知 识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，学生 的课外知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次 读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形 成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了 我校读书活动的空间。 参加读书活动的总结范文篇二 人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史， 实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决 于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得 到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习 的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正 的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育 理想。本学期全体教师阅读学习《给教师的一百条新建议》和苏霍姆 林斯基的《给教师的建议》前 20 条过程中扎扎实实，业务学习笔记达 5000 字以上。 一、全体教师积极投身读书活动 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在 平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个 小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动， 校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一 书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自 己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人 借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人 每周写一篇读书随笔。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了 新鲜血液。特别是 45 岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加 读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题， 没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新 一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素 质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年 教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了 （1）《给教师的一百条新建议》的读书心得经验交流，并选出了 史佩霞。许巧明。刘小艳等读书先进个人在校会上做经验交流。 （2）每位教师认真记录领导的业务讲座，并认真结合自己的教学 实践反思教学。而且发到勤得利网校，与全国同行共同交流。 （3）组织教师参加读书演讲比赛活动，并评出三等奖项，大大促 进了我校的读书活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛 围已在实验中学蔚然形成。 二、努力为教师营造一个良好的读书环境 作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具 备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的 图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借 阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅 览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教 师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不 能解决，有的教师就自己买自己借。去年学校每人拥有一台电脑，并 联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的 老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。 学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培 训的教材，尽可能提供帮助。 不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要 做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业 的发展增添后劲。 参加读书活动的总结范文篇三 4 月 23 日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动 之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。 我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看 的游人，我们还出了 5 张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知 道举办的什么活动，还有一张 10 米的横幅，打出了活动的主题。 23 日早上结合好社团的成员，于 9 点到达红梅公园，把海报展示 好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多 的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示 我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。 本次活动买书签花费 50 元，制作横幅花费 50 元，以及路费 15*2=30 元。 本次活动我充分我认识到： 1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的， 还得考虑到其他的意外事件。23 日在红梅公园做活动的时候就有公园 的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不 可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。 2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游 客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有 2 个错别字，令我 们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过 这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。 3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由 于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是 23 日活 动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好， 如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其 他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多， 以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。 4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通 交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且 我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重 要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队 合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。 5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些 游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很 好，可是有些虚的准备的并不是很充分。 举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动 的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的 工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。 我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希 望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的， 只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会 渐渐的变得完善。