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- 2021-04-16 发布
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XX-XX学年第二学期美术工作总结
本学期我担任四年级和一年级的四个班的美术教学工作,转眼间,一学期就要结束了,回顾本学期的美术教学任务,基本上是比较顺利的,当然也在工作中发现了一些问题,我对本学期中美术教学工作总结如下:
课堂以学生为主,课堂围着学生转。
美术课教学在学生已有的知识基础上,巧妙设计备课,并针对这几个班的不同特点,培养学生继续发扬优点,弥补不同的只是缺陷,四一班的学生纪律好,一整节能按照预设的课程进行,我就以多教知识点,系统总结美术知识为主,当然,他们也有缺陷,一节课过于安静时,往往一些学生回答问题不积极,跑神的现象出现,我采用对学生编号,随意说出编号,学生回答问题,这样学生的注意力会集中许多。四四班的学生较为活泼,想象力丰富,学生较为聪明,有些地方只要提一下,学生立马就懂,但是一节课,他们的话题容易跑偏,需要不停地将他们重新带回课堂,在这个过程中,就有许多生成的部分,在色彩纯度的讲解中,就跨到了对比色中,他们发现加入对比色色彩会更深,颜色更稳,最严重的问题就是容易起哄,纪律差,我采用多关注、多表扬的方法,当他们有一点进步,就进行表扬,当他们要捣乱的时候就单独对他说:“这节课没有上一节表现好。”当他重新认真绘画时,在进行表扬并让全班向他学习,其实班级乱也就是因为个别人,只要达成协议,一节课还是比较顺利的。
在学生作业方面,评价不在单纯的评价为:优、良、及格,而是根据学生的作品评价出优秀的部分,先增强学生的自信心,然后把作品中不足的地方引导学生修改,评价通过自评,互评,师评,每节课评一些优秀作业的形式进行,开始学生不懂评价,就将一些固定词汇让他们套用,一个月后他们能够用词汇评价,有一些学生甚至可以以自己的话语进行评价,这便是进步,在家长会时,百幅画展推荐学生,学生能说出为什么推荐他,这些学生在绘画时,能自行搭配颜色,比较省心。
在教学之余,我也会自己画一些作品送给学生,既增进自己的业务水平,也提高了学生的学习积极性。
当然,也有不足之处,例如对后进生的辅导不够,导致部分学生的绘画作业不理想,社团学生水平参差不齐,都是比较重点培养一些画的比较好的,有一些会进行帮带,在绘画较好的学生作品完成后,会让他们帮助这些绘画不好的学生,可是效果不是很明显。
针对这一不足之处,我这准备在下学期,除了帮带的方法之外,还要进行小组帮助,在评价方面,以一组的成绩做最终成绩,让学生从一开始进行帮助,从起形开始努力,我也会在注重优生培养的空间多分一些给绘画不好的学生,使他们进步的空间更大。
以上是本学期的工作总结,请老师能多提意见,帮助成长,谢谢!