中学生物老师工作总结 14页

本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实 际条件和学习实际情况。使教学工作有计划，有组织，有步 骤的开展立足，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步。 一、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，内容及学生的实际，设 计课的类型。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂 课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注 意力的教具，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量 在教学中，要使内容讲解更清晰化、条理化、准确化、 情感化、生动化，层次要分明，深入浅出。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，加强师生交流。让学生学得容易，学 得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充 分考虑每一个层次的学生学习能力。 三、虚心请教其他老师 在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别 人的优点，克服自己的不足。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要及时 批改，认真分析学生作业的情况，他们在作业上出现的问题 要及时讲解。在课后，要求学生认真复习课后练习，课前准 备。 五、狠抓学风 在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分 学生必须专心听课，课后认真完成作业，但有少部分学生学 习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。 这样只会严重影响成绩的提高。对此，我要求学生在学校上 要有一种提高的精神，遇到的问题要及时问，对抄袭作业的 学生严厉的批评。这样才能提高自己的成绩。 六、成绩与反思 在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，在考试中 取得了好的成绩，少部分成绩偏差。也许是因为上课不认真 听讲，不做作业，不思考问题的原因。只要认真听讲的、积 极做作业的学生都考的比较理想。这也与本人有关，在教学 上要认真做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学 有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。 通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习积极性和 自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣，学生掌握了学 习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的发展。 这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这半年 以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1.持每月的政治学习和业务学习，认真学习 xx 的教学理 念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师 的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想， 更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给 学生。 2.学习 xx 的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教 学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建 了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊 重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同 学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学 活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与 发挥，收到了良好的效果。 二、新型教学方法的使用 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。半年来，我积极探索教育教学规律，充分运 用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型 教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1.课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时， 非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结 经验教训。 2.重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教 学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学 为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3.持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经 常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲 课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4.作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极 大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作： 1.发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天 比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2.因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进 生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的 心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他 们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一 点进步时得到老师的肯定。 3.正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么 教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对 学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信 任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通 过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效 果还是明显的。 三、认真教学，使学生学有所得 现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的 一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所 作为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我 们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我 在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物， 把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢！ 只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不 了啊！讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己 动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。 讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣 盎然。在讲《藻类植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显 微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。 本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案管理工 作，这一学年来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思 想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念 和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积 极探索，改革教学方法，与新课程共成长。在档案管理工作 中能认真的完成本职工作，按时完成上级领导下派的各项任 务，总结 首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结： 一、加强学习，不断提高思想和业务机能素质 本学年我是第一次担任初七生物工作的，对很多生物工 作的认识了解做的准备工作不是很够，但是上级领导对我的 工作能力的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗话说 “学海无涯，教无止境”，只有不断的学习，才能让生物学科 有更好的青春和活力，我一直在课余时间积极学习，认真掌 握初七生物知识，认真结合第八次课程的改革，明确学习的 重点以及新课程的标准跟理论规划。 另外我还通过各种生物方面的书籍，网络认真学习了生 物新课程的执行标准。以及相关的文章如《教师怎样与新课 程同行》等各种相关的书记和文章，让我在工作中不断成长， 树立了先进的教学理念，为了更好的担任教学工作，明确努 力的方向，还通过各种学习活动，如网络听课，公开课等让 自己在教学方面不断的提高。让自己的知识不断累计，丰富 了自己的知识量，为以后的教学工作做好更好的准备。 二、让生物课程走入课堂 如何教好初七生物，如何贯彻《国家生物课程标准》对 生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面 都提出了许多新的要求。为此，我认真学习新课程标准的基 本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。使 自己教育教学水平跃上了一个新的台阶。 三、如何通过生物课程让师生之间互动共同学习 作为一名数学专业的老师，在以前的工作实践中，我掌 握很多的教学方法，能很好的和学生交流互动。同样我以饱 满的热情来接管生物课程的工作。为了展现自己全面发展的 能力，我毅然接受了上级领导的考验。在以往的数学教学工 作中，我能充分发展学生情感和态度价值观，使老师跟同学 之间成为朋友进行互动发展。充分而积极的利用各种教学资 源，改变教学方法，学法。从而获得了很多宝贵的教学经验， 同样利用在生物课程中得到了明显的验证。 在备课时，真多本班的实际情况，有针对性的精心备课， 撰写教案。课后通过课堂的切身体会或疏漏，及时的记录学 生在学习中的优越性和困惑性。通过这样的教学方式，我汲 取了大量的教学经验，开发学生自主性学习，在本学年的第 一学期，本班的生物平均成绩名列全县第一，可见我的教学 方法得到了很好的验证，得到了学生的肯定。在不断的思考 探索中，全心的在学生中付出得到了成绩的回报，作为一名 以数学专业毕业的老师，为自己的付出的工作得到如此的回 报，感到无比的骄傲。 教育教学是我们身为教师的首要任务，本学年我努力讲 新课程的理念应用的课堂实践教学中，活用新教材，实践新 理念，力求让生物课更具特色，形成独具的风格以及教学模 式，很好的提高了生物教学质量，是上级领导跟同事有目共 睹的。 在担任初七生物课程时，我坚持切实做好认真教学，结 合本班的实际，灵活的上好每堂课，真正做好课堂内容当堂 完成。课后对学生的作业进行细致的批改，通过各种实践实 验课使学生对生物课程产生浓郁的兴趣，同时也是为了以后 各种教学累计经验，不让上级领导跟同事失望。 另外还通过授课后根据得失即使写些教后感、及时跟本 班的班主任进行沟通，了解每个学生，因人而异很好的改进 教学方法突破学法，针对一些旧教材内容的陈旧，单一，脱 离学生的实际问题。我积极对初七的课程进行开发跟设计。 通过系统性的，阶段性的激发学生的热情促进学生的全面发 展，对学生的学习进行及时的平价，关注和技能理解掌握， 更关注学生的情感与学习态度形成的和发展，既能发现学生 的学习成果还能有花和发展他们的学习。 四、在教育工作中能及时发现自己工作中的不足 首先体现在生物新课程标准的学习不够深入，在新课程 的实践中思考还不够多，不能很好的针对性的对教学方面的 想法跟问题记录下来，进行很好的反思。 其次，在教教研方面本学年加大了学习力度，虽然认真 的研读了一些有关教研方面的书籍，但是在实践中不能应用 的到位，没达到自己心目中理想的目标。 最后，在生物教学中很多有特色有创意的东西好不够多， 本想设置生物兴趣小组，但是由于各种原因没在现实中落实， 在今后的教学中，我要多找出各个学科的兴趣，让学生学的 有兴趣，为生物学的做出贡献，一份耕耘，一份收获，在学 海无涯的知识世界工作中苦乐相伴。我会本着“勤学、善思、 实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 随着新一轮课程改革的深入，对教师综合素质的要求越 来越高。新课程理念下的教学开放性强，要求培养学生创造 性思维，这就要求教师在课堂上要留给学生更多的发散性思 维的空间，这同时也提高了对教师的要求。本学期在个人发 展上面我做了以下工作： 一、深入学习专业知识 俗语说“要给学生一杯水，老师要有一桶水。甚至要成 为一眼泉。”那么要给学生一桶水，教师一定要有一缸水，或 者是成为一口井。人对知识的记忆是会遗忘的，而且知识是 在不断更新的。所以周总理有一句名言说得很好：人要“活 到老，学到老。”因此我要利用课余时间继续深入学习高中教 材和大学教材，并且订阅了《生物教育》、《中学生物教学参 考》等专业性强的杂志，了解最前沿的学习动态，力争使自 己做知识上的先锋。 二、深入研究新课程理念下的教学方法，提升自己的教 学技能 读有关新课程理念的书，如《新课程下教师怎样教学》、 《走进新课程》、《人民教育》等书，并记笔记，写体会，多 读、多记、多思考、多反思、多实践，使学到的知识对自己 的教学有所指导。同时，积极参加学校组织的四杯赛活动。 多听课，多评课，取人之长，补己之短。 三、搜集网上的教学素材，积累，实践 尽量每一节课都制作出精美的课件，利用多媒体辅助教 学，生动、形象、感染力强，能充分激发学生的学习兴趣和 求知欲望，易于激发学生内在的学习动机，有效地创设教学 情境，利用多媒体教学变抽象为形象，突出教学重点，突破 教学难点，有利于提高课堂效率，加强学生掌握知识的长久 性。所以平时注重积累素材很重要。我们争取每一册书每一 节课都有自己的课件。形成自己的资源库。 总之，学习是无止境的，我会一如既往的致力自己热爱 的生物教学的。 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总 结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方 针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展 或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱 护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职 业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作， 从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平， 并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求 自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点， 克服自己的不足。 二、教学工作与学习方面 在教学上我的一贯作风是： 1.认真备好课 一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他 们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些 困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。 制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作 初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能 按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好 学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学 习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了 不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认 真批改的共 16 次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置 得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资 料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国 内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知 识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式 来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3.提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的 主备试讲活动 本学期我本人试讲了 5 次，每次都有很好的收获，我们 组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师 试讲共 10 次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己 的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教 师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为 美好的明天奉献自己的力量。 三、取得的成绩及反思 通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期 末考试中我带的 6 个班中有 5 个班排在前十名。本学期生物 作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯 定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《xx》三等奖。十 一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验 操作，并在 xx 届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学 期跟 xx 老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让 我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教 学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀 眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的， 做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了 学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。