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年度优秀工作总结 2020 年 2020 年度优秀工作总结一 20__年_月_日。根据工作需要，街道办事处、党工委把我从服务里社区调到工农里社区任居 委会主任、党支部书记，在工农里社区一年多的时间里，我努力学习，勤奋工作，大胆实践， 勇于开拓，廉洁自律，扎实苦干，能够说是我投入了全部的精力和热情，为居民做了很多好 事，实事，为党，为政府，为各个职能部门做了超多的工作，自己本身在各个方面也都得到 了锻炼和提高。工作中取得了必须的成绩，得到了领导的肯定和称赞，受到了居民的拥护和 赞扬，现将本人一年来的思想工作总结如下： 一、我热爱社区我扎根社区 我经常和我的领导说，和我的同事说，和我的居民说，和我所有认识的人们说：“我爱社区， 我要扎根社区，更要奉献在社区……，”因为在社区这个舞台上我能够体现自己的人生价值。 我自己认为我完全称职为一名合格的社区干部，因为我公正、无私、乐于奉献，凭着我的工 作热情和工作潜力，凭着我有一颗善良的心和我爱管闲事的性格，凭着我扎实刻苦忘我的工 作精神，我掌握了社区工作的知识、工作方法和相关政策，并将学到的知识运用的社区工作 中，创新工作方法。尤其是我善于整理社区工作档案，敢于迎接新的挑战，能够刻苦钻研社 区业务知识。勇于和年轻人挑战，不服输，不服老，永做时代先锋。把自己的身心融入社区， 让自己在社区这个大家庭里发热，发光。 二、努力学习适应新的挑战 学习是明确政治方向，提高潜力水平的重要途径，更是适应新形势、新环境的必然要求。阅 读党报党刊及《社区》杂志，努力掌握担任社区主任所必备的专业知识。同时加强基层组织 建设等各方面的学习，从中学习上级的工作意见、政策法规，借鉴外地的工作经验，增长自 己的工作潜力；是学习领导科学和方法艺术，增强自己的领导潜力。做到学以致用，把学到 的本领运用到工作之中，透过学习改善了工作方法，提高了工作效率，两委班子成员团结一 致，齐心协力，为较好地履行职务打下良好的基础。 三、奉献是天职敬业是本分 按照领导的安排，我来到工农里社区接任主任工作。大家都明白，工农里社区是个工作量大、 人际关系复杂的社区，要想打开局面，工作难度很大，但是我很快的进入了工作状态，我们 居委会全体干部，心往一处想，劲往一处施，人与人之间没有矛盾，没有隔阂，有话都说开， 各种档案的整理，各种会议的召开，各种资料的归档，各种材料的书写……我全部承担起来， 每一天在电脑前工作 12 小时以上，眼睛都红了，视力模糊了，颈椎病犯了，头晕、呕吐的 厉害，我一边治疗一边上班，在关键时刻，不管白天黑夜，废寝忘食，忘我的工作，那一段 时间，我每一天只睡 3-4 小时，甚至把饭锅烧糊，电水壶烧坏，又花了___元买来一个电水 壶，花了___多元看病，为了工作，我损失了钱财，累病了身体，我的朋友和我的网友都说 我是工作狂，他们说：“从来就没有见过像你这样工作狂的人，要明白身体是本钱啊，你不 要命了?要劳役结合啊”!有朋友说我：“你的工作没有结束，永远是开始”我的朋友太了解 我了，他们说的太对了。我明白朋友是为了我好，但是我不觉得委屈，因为我自己有自己的 宗旨：就是不管怎样辛苦，不管遇到什么样的问题和困难，我必须要克服，把本职工作干好， 因为我爱自己的工作，爱社区这份事业。我明白，在__区居委会干部当中，我是年岁的一个， 上级领导对我这样信任，也很看重我，我心里明白，也十分的感激，所以我事事严格要求自 己，敢挑重担，责无旁贷，困难面前不逃避。 四、情系社区服务百姓 __社区有三多，下岗失业人员多;老弱病残人员多;低保户多，在我们严格控制低保扩面的条 件下，入户摸底，发现困难党员___和丈夫离婚，儿子上学，靠卖馒头生活，城管人员收费， 我多次为她协调城管部门，不在收她的税费，之后根据她的困难条件，为她办理了低保金。 2020 年度优秀工作总结二 时间飞逝，20__年已经结束了，下面我从两个方面来对我 20__年度的工作进行考核总结： 一、教学状况 今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展开教学工作。认真完成学校的各项教 学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。在教学工作中，面向全体学生，能够利 用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的潜力。 第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学 知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。 第二，制作修改了每一课时的 PPT，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。 第三，认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个性化笔记，以备复习时使用。第四， 坚持尊重和关心学生，用专业知识帮忙他们解答课内外学习和生活疑惑。 二、科研状况 深入研究新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。这方面进展有四： 第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理，使之更适合这一届学 生的实际状况。 第二，继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际，使看似枯燥乏味 的知识变得活灵活现，课堂气氛宽松活跃，学习用心性较高。 第三，面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证：没有特殊状况，课堂上微笑到期末。 实践证明，坚持这个得到学生热烈掌声的倡议，对提高学生的理解潜力和教学成绩都很有帮 忙。 第四，撰写教学随笔、论文和教学反思等共 6 篇，如：__等，都真实反映了一年来的教学感 悟和新思考，为今后的教学、科研奠定了比较坚实的基础。 总之，作为一名一线生物教师，能够立足于本职尽心尽力开展教学和科研工作，并不断总结 经验教训提高理论水平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共享。除__ 发表外，在个人__和__发表。两个博客浏览量总计__万有余，在为生物教学的资源共享方面 做出了应有的贡献。 2020 年度优秀工作总结三 时光飞逝，不知不觉，一年时间就这样过去了，回顾过去的一年，我在领导的正确指导下， 在同事的关心协助下，坚持以大局为重，兢兢业业，一丝不苟，从本职做起，从小事做起， 以无私的工作态度和忘我的敬业精神在自己平凡的岗位上默默无闻地奉献着，较好的完成了 上级领导安排的任务，为的发展付出了辛勤，尽到了责任。现将今年来我的工作展开情况总 结如下： 一、立足信念坚持学习 工作以来我在思想上与领导保持一致，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观， 树立全心全意为人民服务的思想，做到无私奉献。在工作上我养有吃苦耐劳、善于钻研的敬 业精神和求真务实的工作作风。我服从领导的工作安排，紧密结合岗位实际，完成各项工作 任务。在实际工作中，我坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对 待每一项工作，坚持把工作做完做好。 二、立足本职构建和谐 我始终牢固树立服务意识和责任意识，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，时刻保持谦虚 谨慎，奋发有为的精神状态，具有很强的事业心、责任心，奋发进取，一心扑在工作上，每 件小事都会当成大事来做，当天事当天完成，不拖拉、不计名利和得失。 三、立足岗位做好工作 面对领导交办下来的每一项工作，我总是以高度负责的态度，专注不懈怠，主动不拖沓的力 争把每项工作干得更好，能够让自己和领导都满意。我在__办公室任文件接收员二年，从事 文件上呈领导，下传各科、所、室、中心;处理来电、来信、来访等工作。在__办公室工作 一年，负责材料打印、呈送上报、材料归档整理等工作。这些工作都是局里的重要工作，我 以认真、细致、负责的态度去对待它，务必把各项工作做好，推动局整体工作又好又快发展。 办公室文秘工作具有纷繁复杂，缺少连贯性、随机性大的特点，工作量相对比较大。如果没 有规范的工作程序和很高的工作效率，难以圆满完成任务。为此，我明确自己的责任，规范 管理，提高效率，努力做好办公室工作。要做好办公室工作，必须规范办公室工作的基本要 求。我通过学习，了解掌握了办公室工作的基本规范要求，知道哪些事能办，哪些事不能办; 哪些事可以表态，哪些事不可以表态;哪些事该说，哪些事不该说;做到办事有规定，严格按 规定办事办好事。办公室工作有基本原则，我严格按照基本原则去做办公室工作，对确定的 基本原则不违反，不变更，不省略、不简化、不拖拉，务必按基本原则办，一定办完办好。 办公室工作讲究实效性，我严格遵守办公室工作制度，在具体工作中，狠抓工作质量和工作 效率，加强对重要活动、重要文件、重要会议、重大事项以及上下左右、内外工作关系的协 调，做到高效、优质、针对性强，确保办公室日常工作正常有序，上情下达、左右联络通畅， 为圆满完成各项任务提供了可靠的保障。我规范文件档案管理的严肃性，认真做好文件资料 的收集、整理、归档、立卷，做到资料齐全、目录清楚、装订规范、保管有序。并按照保密 制度的要求，认真做好档案借阅、利用工作，没有发生文件丢失和泄密事件，充分发挥了档 案在实际工作中的作用。 四、存在的不足问题 学习有所欠缺。我虽然重视学习，但有时工作忙，放松了学习，没有学深学透。围绕科学发 展观虽然学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，通过学习 指导实践不够。工作上把握全局能力不足。我对自己办公室份内的工作能够尽心尽力，但对 全局中心范围工作则考虑得不深。工作上有一定本位思想，大局意识不够强。工作创新不够。 科学发展观重在科学，搞好工作要做到思维创新。我在工作上创新虽有不小提升，但是还显 得不够成熟，有时用老眼光、老经验、老办法做工作。 2020 年度优秀工作总结四 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、 踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的思想 工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认 真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了 《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体 会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传 身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作 中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中， 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素 养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深 知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知 道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、 思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课， 尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究 和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就 自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并 考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学 生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外， 一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅 导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够 自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察 每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言， 使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为 孩子们心目中一门有趣、重要的学科。 5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系 促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表 现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行 思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。 6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提 高教学水平。 三、开展科学活动，全面普及、注重提高 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有 思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导 学生进行的科学活动如下： 1、指导学生在学校、家庭及社会进行家庭和学校节能减排调查和一次性物品使用情况调查 活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如 何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。 2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方 法，培养科学精神，提高科学素质。 3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外 的知识的目的。 4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华， 活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活 动中注重学生动手、动脑的能力培养。 四、工作考勤方面 我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努 力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的 时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我 积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。 除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学 校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把 教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领 导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 五、继续学习，不断提高 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一 名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学 学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难 点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这 样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师 和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提 高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己 能够全面提高。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足 赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识 不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。 2020 年度优秀工作总结五 对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就 是爱心、耐心和责任心。在这我总结一下自己在这一年里德育工作上的一些方法和经验。 一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场” 在我的德育工作中，我为了做好学生的思想工作，我是从没请过假，一有时间就到教室、寝 室和学生谈心，有时还利用下午休息时间带学生散步，从而了解他们的心态。我特别注重家 庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而 他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将 门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。因此，我一直要求学生家长， 为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为， 不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到;凡是要 求孩子不能做到的，自己坚决不做. 二、良好的氛围和环境可以造就人 我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他 就学会了谴责;如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个学生生活在讽刺之 中，他就学会了自卑;如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激;如果一个学生生活在 恐惧之中，他就学会了忧虑;如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱;所以，在德育 工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学 会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。 三、理解学生，用“宽容”的心去包容他们 了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。 现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身，在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限 于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这 些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决 的。 作为班主任的我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各 种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生，去包容他们在成长过程中做的每一件事。无论 是好的，还是坏的。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们。 这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。其实，每 一个学生在我的眼里是没有好坏之分的，每一个学生都是有出色之处的。当然，一个班的学 生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异， 作为班主任，我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。 四、建设一个优秀的班集体 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行思想教育工作的依靠力量和组织保证。 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需 要班主任做大量深入细致的工作。 首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目 标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体 目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来， 他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。这样，才能形成强大的凝聚力， 形成良好的班风、学风。 其次，发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。学生集体能否形 成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一 批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。 最后，必须实行班级管理民主化、细致化。只有细致入微，才能使班级管理见成效，但是， 这种细致入微的管理并不是独断专行，还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理，创 设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理 得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。这样，才能真正的形成一个良好的班集 体，使学生健康、全面的成长。 五、倾听学生的声音 为人师者，特别是班主任，我做到了为人师表，爱护和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚 品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样， 当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信赖的人——那就是我，一 吐为快，指点迷津。每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我 是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学 生才易于接受、乐于接受。 我认为，要做到这些，也许并不是很难，但确确实实不是一件容易的事。我一直努力去做， 只有用真诚的心去听，才能倾听到学生心中最真的声音。