六年级班主任转正自我鉴定大全 8页

篇一 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家 庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们 组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就 需要班主任做大量细致的工作。本学期，我班按照学校工作计划、期 初制定的班级工作计划，并结合校情、学情开展教育教学工作。具体 做法如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风主要靠班主任去营 造。这其中最重要的就是班主任在思想品质方面要做好表率，以自己 的人格力量去影响教育学生。 首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模 范带头作用。 其次，每学月与本班各科任教师座谈一次，共同探讨本班班级管 理中存在的问题及其解决之道；从而保证对学生的教育教学工作的科 学性和实效性。 再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣 等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。工作上的决策， 通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建 宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是班级的主人，从而充 分调动他们的积极性和创造性。 最后，在生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位 学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生间的各种关系，使班级 形成互相关心、互相帮助的良好氛围。 以上做法，使全班同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一 个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 二、确立以教学质量为中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为 此，我们努力配合学校教导处，定期、不定期地开展教研活动，特别 是“月考、期中考试、期末考试”后，都及时地进行商定对策，及时 反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以 求取得的教学效果。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育 情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问 题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决了存在的各种问题， 力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 三、面向全体学生，建立健全“家校共教”体系。 本学期加强了与学生家长的联系，从而大大增强了家庭教育的功 能。在学生的管理教育方面，共同探索新时期青少年成长过程中出现 的新情况、新问题，努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践 素质教育的有效途径，不断总结经验教训。 本学期我班分别在期初、期中、期末召开本班学生家长座谈会； 每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长进 行经常性的联系。 我们每月至少进行一次科任教师座谈会，商讨各科的教学与协调 配合以及班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对班中存在偏科 现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；班级每 月分别召开一次优、中、差生座谈会；等等。 以上措施的实行已见成效，本班学生的精神面貌和学习风气不断 更上一层楼，获得学校和学生家长的好评。 四、开展丰富多彩的活动。 本学期成功地组织学生参加了学校动会、以及“国庆歌咏比赛” 等活动，同时还配合各科教师开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐。 采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开 展，极大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用； 同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动 教育以及科学世界观、人生观的教育；使学生劳逸结合，取得了良好 的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师 生的共同努力下，我们胜利地完成了六年级毕业年段的第一场关键性 的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、 纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象 大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高， 巩生率得到确保；这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供 了有力的保保障。 我也清楚地看到班级管理中还存在一些不足，主要有以下问题：1、 少部分学生学习目的不够明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习 主动性、积极性有待进一步提高。针对这些不足，在今后的工作中， 我将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、加强学习，研究新情 况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究 工作艺术，力求工作效率的提高。3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏 实地抓好各项工作的落实。 篇二 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学 任务。一下就是我对自我的工作鉴定： 首先要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作： 课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概 念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了 解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决 如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节 课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数 学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学 生的负担。 其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手， 摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。 最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。 在这个日新月异的社会里，各方面对教师的素质要求更高，在今 后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 篇三 我是某某小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲 我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我 的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项 活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研 活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升 旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过： "虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的 眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级， 那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工 作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！"我认同这个人的话，所以 我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我 的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周 备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心 向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上 好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把 工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学 生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意 对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字 就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家 长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一 些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是" 爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝 结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源 和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心 地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大 的教育力量。（）正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面 公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要 爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更 要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但 在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用 教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任 他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生， 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学 生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能 力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面 有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更 大的进步。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是 我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好 处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的 心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热 情把祖国明天的花朵培育得更璀璨。