2021知青下乡总结范本 18页

2021 知青下乡总结范本 知青下乡工作总结 1 在支教期间，我们开设了趣味语文，趣味数学，手工制作，英语讲堂，生理与卫生等等丰富 多彩的课程，开拓了孩子们的视野。课间活动也是十分丰富多彩的，有篮球，羽毛球，跳绳， 与孩子们一起做游戏一起玩耍等等，极大的丰富了孩子们的课间活动。作为团队中的一员， 我感受颇多，感动也多，虽然只有一个星期的时间，但收获了队友跟小朋友之间的友谊。记 得有一次在小班上课，那时是在教识汉，教写“鼻”，一个小男孩要我教他，我写了一个给 他示范，让他自己去慢慢的捉摸那个，他一笔一划的把那个写好了问:“老师是不是这样写 的?"我看了一下那个歪歪曲曲的，但我知道那是他已经写了好几遍了，因为与前面的比较看 知道他是在认认真真的写，我摸着他的头说：“嗯，写的不错啊!一次比一次有进步，加油啊!!” 他笑了笑埋头继续再练。孩子们都想得到老师的肯定，鼓励他，他才会有动力才会有进步。 支教意义重大，因为我们带给孩子们的不仅仅是学习上的帮助，更带给他们关爱!因为大多 数是留守儿童，但他们很懂事，村民很热情，这对我们来说是很大的鼓舞，相信我们这一次 是非常有意义的。在都良田小学感受到教育与教育资源与设施的重要，孩子们想走出大山， 出去是易，但以何种方式出去难!所以社会要给予他们帮助，折射出的是教育与命运何去何 从，希望我们这一次活动能更加帮助人们认识到教育的重要! 调研 在都良田最大的收获就是感动，调研遇到感人的事，有一回我们调研准备回来时，遇到了几 个小女孩，她们要我们去她们家坐会儿，去了我们才知道，她们是拉我们去她们家吃饭，我 们一看情况不对就委婉的拒绝他们说我们已经吃了。但她们硬是不让我们走，一边拦着我们 一边有人在盛饭，把饭都放在桌子上了，看来是别无办法啦!我们吃了饭，留了一会儿，天 快黑了我们就回学校去了。一路上我们都在说这些孩子们真的很淳朴很可爱很懂事。真的那 个时候真的很感动。我们一家家的走访了解当地村民的生活状况，医疗水平，孩子们的教育 与心理情况。 我们临走时，一个小女孩她跑过来提了一个要求，她说："可不可以抱一下你?"当时我就愣 住了,"当然可以啊!”抱着她，不愿松开!走的时候，忍着泪水离开了。坐到车上，有人在看 小朋友写的一封信，迹虽然歪歪扭扭的，但饱含的情感却是浓烈的。湘西的山是那么的美丽， 湘西的水是那么的灵动，湘西的人是那么的淳朴，一切的一切是那么的美好。我们带去的是 爱，收获的是爱.因为有爱所以我收获了爱!因为有情所以我得到了情!因为有你所以世界才会 变得更美丽而温馨!我们用欢声笑语与孩子们一起谈未来谈开心与不开心的事，告诉他们不 管遇到什么困难，都要一直走下去!告诉他们世界上最美丽的大山，最清新的空气，最纯洁 的水在孕育着一颗颗充满活力的种子，还有一群可爱的人在保护着一颗颗种子茁壮成长! 后记 我们都是这个世界的一粒微尘，因为爱把我们都绑在一起形成坚固的磐石;我们都是这个世 界的一棵幼苗，因为爱把我们都聚集在一起形成茁壮的大树;我们都是这个世界的一朵浪花， 因为爱把我们都融合在一起形成浩瀚的大海。平凡的我们因为有爱，因为有梦，所以我们不 平庸! 知青下乡工作总结 2 12 月 2 日，省名特教师送训下乡活动在我校隆重举行，同时进行的还有攸县皇图岭镇中学 课改周年展示性活动——课堂教学开放。 我校承办的这次大型活动，由省教育厅教师处安排，省中小学教师继续教育指导中心组织， 县教育局具体部署。 来自省、市教师培训中心的领导有贾腊生、胡惠明、李再湘、吴阳光、吴金辉、陈德榕。 送训下乡的专家、教授有李再湘、刘建琼、吴元其，送教名师有曾京、陈劲松、易晓晓，都 是名噪一时的湖湘教育界的领军人物。 参加本次活动的有攸县教育局领导、县教研室全体教研员、县教师进修学校的负责人;有全 县各高中、职业中专、初中以及民办学校的代表;有城关镇江桥小学和本镇各小学的校长与 老师;还有远道而来的醴陵栗山中学的 9 位老师，共计近 400 人。规格之高，规模之大，人 气之旺，在我校都是空前的。 活动过程精彩纷呈，亮点迭出，使人忘却了时已初冬，所感受到的全是课改折射出来的灿灿 阳光。 课改，确实如朝阳东升，其道大光，丽天而韵海。 在课改的阳光下，我们的教师在迅速发展。 攸县电视台记者、“成长 abc”栏目主任黄敏如是说：“这已经是第五次将镜头投向皇图岭镇 中学了，对于该校的老师，我们每一次都必须刮目相看。作为教师，能在皇图岭镇中学工作 真是一种幸运——因为只有改革，学校才可生存，教育才有出路，教师才能发展。” 跳出教育看教育，也许看得更为真切，透彻。从我校教师呼啦啦的拔节声中，长期关注教育 的传媒工作者的欣赏，认证了我们的那句话：“课改就是最好的培训。” 许多与会老师表示出钦佩：“你们的教师，团队意识非常强，也很能执行，不管哪一个会场 都可以看到他们在合作，在自觉地做事。从一份份学案，一本本笔记，一块块展板，一堂堂 开放课，都可看出老师们的认真、敬业和执着。” 是的，这次活动真的体现出了全体教师的高度责任感和不凡素质。除了老师们的爱岗爱校， 自强不息，应该说，与课改的磨砺、促进是分不开的。只要你肯同步，肯投入，肯创新，可 能会苦一点累一点，但随之而来的一定是欣喜与荣耀。本校教师 09 年的赛课和论文获奖情 况就足以让我们笑脸绽放。不敢想象，没有课改的阳光，我们的教师会如此灿烂。 在课改的阳光下，我们的学生在茁壮成长。 三位送教名师在课后和教研组长与校方交流的时候，纷纷由衷赞叹—— 曾京老师：“想象之中，农村中学的学生根本不可能这样的活跃可爱，这样的勇于表现，这 样的有见有识有思想，这样的有才可展、有艺可示。如果说我们的课还算成功的话，你们更 为成功，培养出了这样高层次的学生，让我们省城有些学校都自愧勿如。” 执教的易晓晓老师与点评的吴元其教授：“在课堂教学改革方面，你们已经走在了我们的前 面。步子迈得大，且能踏在实地上。你们的老师和学生，观念很前卫，素质很全面。如何破 除旧思维旧模式，如何推进课堂改革，你们给了我们全新的视角。” 陈劲松老师：“我在全省多所学校上过课，无论是城镇还是乡下，从没有上过这么得心应手 的课。看得出，自主、合作、探究学习在你们学校早已不再是一句口号，而是训练有素了。 我也去过山东杜郎口中学，可以说有些方面你们已经有所超越了。我们雨花区外国语学校本 来打算让备课组长以上的老师到你们这里来，现在改变主意了，全体老师都来!” “这里的学生真的不一样，文明守纪，自信自律。”“校园里找不到垃圾，课堂上找不到不听 讲的了。学生比我们学校的听话多了。”来参加活动的老师也不时地肯定着我们的学生。 是的，通过这次活动，我们应该觉得学生是可爱的，是值得欣慰的，是可雕可琢的。 通过这次活动，我们也应该看出“活动育人”的魅力。这个方向，必须把握，坚定不移。 在课改的阳光下，我们的学校在日渐提升。 在专家点评和讲座时，我们听到的依然是对课改的肯定： “皇图岭镇中学给这次活动提供了极好的平台，我们要找的就是这样一所学校。这所学校充 满着活力与生机。” “省、市、县各级应高度关注这所学校，全力支持其改革。要让皇图岭镇中学成为名校，攸 县的，株洲的，乃至湖南的。” “我们以后还会来。希望你们保持发展的势头，时有所进。我们会在全省范围内积极推介你 们的。” 伴随着课改，学校的品位有了提升，老师和学生的品位也相应提升。不少高中，特别是私立 学校，最想要的就是我们的学生，我们的老师。这就是水涨船高，这也是团队的熔铸力量。 什么样的模具铸就什么样的产品。每一个皇中人都要珍惜、热爱、发展这个模具，把自己打 造得更为合格、优秀。 别人的赞誉，当然不乏溢美之辞，我们应该有自知之明。 但这些掌声与鲜花，毕竟是对于我们的鼓励、鞭策。 学校相信，任何人都不会将这些赞誉当作有所松懈的理由。 学校真诚的感谢全体师生为这次活动所作出的艰辛努力。一切的荣耀归于我们的老师，我们 的学生。 为了更好的将课改进行到底，特对本次活动作如下几点总结： 一、领导重视，部署周密，准备充分 本次活动，得到了省中小学教师继续教育指导中心培训部李再湘主任的全程关注与指导。大 到活动宗旨的确立、方案的制定，小至每一个环节每一个细节，李主任都一一过问。活动前 一天晚上，李主任一行不顾旅途劳顿，到各会场察看，调试，直至十点多。其认真、负责、 一切都落在实处的工作态度，为我们做出了极好的表率。 县政府调研员、教育局局长谭小宁等领导高度重视这次活动，从筹办到开展，进行了周密部 署，并始终参与。 学校专门成立了领导小组，出台了行动方案。各年级组各教研组各备课组积极参与，师生全 员激情投入，各处室通力合作，精心组织，将各项准备工作做得十分到位，展示了团结奋进 的精神风貌。 二、相互配合，充分交流，共同提高 本次活动，第一节课全部对外开放。各上课老师为此都能精心准备，认真规划，不分你我， 相互配合，有效地发挥了团队作用，推出了较高质量的观摩课。其他教师也十分重视，能把 这次活动看作是锻炼自我、展示自我的机会，确保了活动的顺利进行。 这次邀请的来宾，都是兄弟学校的精英，我校教师能与他们积极交流，相互探讨，得到了很 好的学习、锻炼。 三、名师授课，风采斐然，收益颇丰 本次活动，我们有幸听了三位省城名师的课及三位专家的点评。他们的课堂，他们的点评， 大气而平实，各具风格。 三位年轻专家教师的教学观念充分体现了新课程的教育教学理念，在各自的教学设计上都有 不同程度的创新，在充分调动学生学习的积极性上表现尤为突出。另外，这三位教师在教学 过程中都有意识的将学生生活中的实际与所学的知识相结合，将知识引向生活，将生活引向 知识，使学生深刻的感觉到所学知识的实用性，极大地调动他们观察生活、发现生活中的知 识并将所学的知识应用于生活的积极性与主动性。 除此之外，课堂上还充分体现了多媒体教学的辅助作用，体现了信息技术与学科教学的整合， 极大地扩充了课堂教学的容量，而且课件的制作比较实在，没有华而不实，体现了他们精湛 的教学技艺。 专家导评与讲座更是让我们如坐春风，所获甚丰。他们的导评激情四溢，既有理论的高度， 又有极具特色的可操作性。参加活动的教师代表无不感叹这种送课送训下乡的好形式，老师 们希望多开展这样的活动，从而促进农村教师的专业发展。 希望我们的老师将这些符合教育教学规律的、能有效激发学生学习兴趣的、高效落实学科知 识的教学方式应用到我们的日常教学中，并在实践中不断的深化、调整，从而使这次活动真 正起到示范、引领的作用。 四、认真研讨，总结不足，以利提高 1、活动准备、接待方面：本次活动筹备事务多，显得有些仓促。 2、课堂开放方面：个别课堂留有遗憾。例如学生交流展示中，老师的引导作用体现得不够。 学生的感悟与理解往往是浅层次的，学生展示以后，老师应加整合，从杂多走向系统，从浅 显走向深刻。 五、明确方向，继续努力，乘胜前进 本次活动，既得到了专家和名师的指导和引领，又加强了与各兄弟学校的教研交流，也促使 了我校教师进一步深入探究新课程理念，转变教学方式。活动期间，各位领导、专家、教师 进校园，进课堂，对我校进行了全方位的评价，对我校教育教学及管理水平、育人环境、教 学设施、办学特色进行了一次大检阅。 活动之后，各处室要认真做好活动情况的记录、整理与存档工作。各科、组要认真总结、整 理反馈意见，对发现的不足应予及时整改。 总之，本次活动既是一次教学活动的交流，又是一次全面展示和检阅，这对我校教育教学是 一次有力的推动和提升。 我们必须戒骄戒躁，且行且思，使教育教学实践更加理性化;不断提炼，升华，使更多的做 法、经验理论化;持之以恒，使活动日“最好的课堂”“最好的校园”常态化。 我们还要争取各级领导和专家对课改的关注、支撑，以求破茧化蝶。 九万里风鹏正举。 老师们，这次活动给了我们信心和勇气。我们的天空，正显辉煌;我们的前方，曙光灿烂。 让我们在教改的道路上不断向更高层次迈进，并走得日益精彩! 知青下乡工作总结 3 前续 在 8 月 19 日—26 日在河源连平三下乡体验了为期 7 天的班主任生活，我们五个班主任在这 七天中摸索着前进，因为大家都没有经验，一切都靠学习别人的经验，并在体验的过程中不 断的总结经验。 刚开始的时候我们的队伍并没有考虑到要设班主任，因为我们宿舍里有两位同学都去了三下 乡，也讨论了关于班主任的工作，所以我便提议也设置班主任工作模块，这样到时候班级的 管理便会更加简便了。设置了这一模块，我也成了班主任之一，一开始便担任四班的班主。 因为我们自强之花去下乡的时间比其他队伍的都要后，一般情况下其他队伍的都是 7 月中旬 去，下旬回来。这就对我们有一个有利的地方，那就是可以借鉴其他队伍的经验。舍友都是 7 月下旬回来了，所以有关班主任的工作，我还是花了很多时间积极主动的去了解一些情况。 根据我的了解和平时对一些班主任工作的观察，在为出发前我就根据课表和日程安排写了一 份工作计划，并与其他班主任老师分享了我的计划。 四班班主任工作计划 一、班主任需要做的： 1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提醒老师各位老师上课。 2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。 3、跟进本班上课情况，提醒学生上课时间 4、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的兴趣爱好、特点、注意每个学生的情绪变化，多 与学生互动，多了解本班学生，与他们建立浑厚感情。 5、注意科任老与学生之间的感情、班会、交流会、各类活动尽量邀请各位老师一起参加。 6、合理安排本班学生参加活动，分配好角色，尽量让每个学生都参与其中。 7、让班委密切协助各位老师的工作。 8、请科任老师一起阅读学生日记，写批语，了解学生。 二、我们需要让学生了解到的信息、情况： 1、我们来自：华南师范大学。属自强社成员。 2、成员组成：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业(23 人) 三下乡人员分配： (可以大致说，不用详细) 英语：玥君 、黎榕梅、许兰兰 、朱华斌、谢金梅 心理课(3 节)：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲 体 育(2 节)：邓彩霞、李晓琴、陈丽英、黎榕梅、宋智宇、 物 理(2 节)：杨小勇、宋智宇、李燕芳 、罗春 礼 仪(2 节)：谢仕丽、李晓琴、许兰兰、梁彩仙 安全教育(1 节)：余晓院 卫生知识(1 节)：邱坤伶 、焦尚春 数 学(3 节)：曹水仙、 梁彩仙、陈姗姗、姚志东、梁志珍、 手语(2 节)：彩霞、陈丽英、谢金梅、陈凤、罗春 宣传组成员：李燕芳、姚志东、梁晶晶、邓彩霞、陈丽英、陈凤(宣传前后工作) 调查组：焦尚春、谢仕丽、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(调查并总结) 生活组：杨小勇、邱坤玲、梁彩仙、陈姗姗(负责队员的寝食安排，药物的购买等) 财务组：李晓琴、曹水仙、李玥君、(管理经费) 3、我们的暑期时间主题：协爱出行，彩绘人生 队名：自强之花 队歌：《爱的翅膀》 4、我们的理念/目的：培养健康心理，彩绘美丽人生。 5、和大家相处的时间：7 天，19—26 号。 6、开设的课程或活动：见课表 7、认识本班主任、任课老师及队长。 各班班主任：一班：谢仕丽 二班：杨小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲 本班科任老师： 数学(梁志珍)英语(黎榕梅)心理辅导(梁晶晶)手语(陈凤)礼仪(谢仕丽)物理(李燕芳)安全教育 (余晓院)体育课(黎榕梅)卫生保健课(男生尚春、女生坤玲负责) 三、主题班会 (一)相亲相爱一家人(材料：课表、胶纸、队歌歌词) 1、时间：19 日上午开幕式之后 2、地点：课室 3、主持：班主任 4、出席：本班学生、任课老师、队长 5、目的：让同学认识我们的队伍，同时也让同学之间相互认识，使大家能更快的融为一体。 6、流程： ① 介绍“二”的内容，此过程注意称“_老师，和学生强调见到老师要打招呼，不管认不认 识，只要知道是老师就需要打招呼。强调安全问题，让学生注意上课放学路上的安全，并注 意防暑、防甲流。 ② 认识同学：让大家按顺序自我介绍，班主任登记好名，注意开始了解每位学生 ③ 布置每天写日记一篇，第二天早上交给班主任的要求 ④ 宣布下午班会大致内容，让大家每个人都能想出一个好听的班级名和一个响亮的班级口 号，派队歌歌词，让大家保管好，这都是以后要用的。 ⑤ 散会。找一两个同学张贴课②表。将空白的名单表传给学生填写需要的信息。 (二)“我最闪亮”主题班会(材料：本班名单、胶纸、队歌音乐) 1、时间：第一天下午 2、地点：本班课室 3、主持：班主任 4、出席：本班学生、任课老师、队长 5、目的：通过学生自主起班名、口号，以选举的方式决定班委，锻炼学生的口头表达能力 和胆量，通过民主自决的方式让学生体验自行管理班级、参与班级决策的过程，从而锻炼他 们独立自主的能力。 6、流程： ①事先收集好同学想好的班级名、口号，一起讨论决定班级名、口号(班级口号和名班主任 可以事先做一个备份) ② 通过自荐或他荐的方法选出班委 4 名，明确班委的职责 班长：负责本班纪律，协调好同学之间的关系，班内发生的重要事情要及时向班主任或者任 课老师汇报(比如是否有同学没来，有同学生病了等)。 学委：负责本班的学习情况，带领大家寻找有效、简易的学习要领或方法，积极讨论各种知 识，将本班的学习气氛搞活跃。 文体委员：负责协调同学配合老师上体育课、排练各类节目 卫生委员：负责安排同学每天打扫课室卫生，注意卫生安全 ③ 介绍我们的节目活动：军体拳，健美操、手语及第七天的节目(男女生自由报名选体育课) ④ 决定本班在第七天出的节目及演出角色：(节目班主任也可以事先备一份，以防不时之需) ⑤ 散会：请两名同学将写有本班班名、口号的名单张贴出来。 (三)“灵动心灵”主题班会 1、时间：第 4 天下午第二节课 2、地点：本班 3、出席：本班师生、队长 4、目的：通过互动交流促进生生之间、师生之间的交流，增强彼此之间的感情，引导学生 向健康、乐观、开朗的方向发展，增强学生的自信心和面对挫折的勇气。 5、主持：班主任或班委 6、流程： ①主持人讲自己这几天以来的感受，引出开场白 ②请同学们与大家一起分享一下自己的收获及感受，内容可以是自己的成长经历、经验或者 自己一些有效的学习方法，也可以和大家讲讲自己最近的生活，和大家分享自己的快乐或苦 恼、悲伤。主持人或班主任在其间要做一下简单的评语，鼓励大家向积极的方向前进。 ③互动小游戏：班主任准备一两个互动游戏邀请参与班会的老师和学生一起玩。 ④邀请科任老师分享这几天以来的感受及自己的一些经历、见闻，鼓励大家积极进取。 ⑤互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答 ⑥ 班主任结束语，结束班会 (四)“分享·分担”主题班会(材料：主持人自备游戏环节的材料) 1、时间：第 5 天下午第二节课 2、地点：本班 3、出席：本班师生、尽力邀请其他班的老师 4、目的：通过分享自己的一些人生快乐的或痛苦的经历，以“分享快乐，就会多一份快乐; 分担痛苦，就会少一份忧愁”为主旨，通过各位老师分享各种人生经历来引导学生和大家分 享自己的人生经历，引导学生学会与同伴分享快乐和分担痛苦，学会在学习生涯中相互帮助、 相互扶持，勇敢的面对生活的挑战。游戏环节的设计主要是让学生学会在紧张之时学会一些 放松自我的方法。 5、主持：学生 6、流程： ①主持人开场白 ②主持人通过日常生活的一些见闻或是自己的经历因为话题，鼓励同学主动与大家分享自己 的人生经历、经验或感想。 ③学生与各位老师的分享穿插进行，这样既可以引导同学上去分享不至于冷场，又可以有足 够的时间让同学去组织语言，同时也使整个流程不会单调乏味。各位老师分享的内容最好是 自己自强不息的拼搏经历或是一些有趣的见闻，有助于鼓励同学们、拓展他们的视野，老师 的话语中尽量多一些鼓励性的语言。 ⑥ 互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答 ⑦ 游戏：活跃气氛，进一步拉近大家的距离 ⑧ 主持人结束语，班会结束 后赴 七天的班主任一路当过来，努力付出自己最大的力量，只有一个愿望：每一位同学都能有所 收获、有所成长。做了很大的努力争取将每一点都做到最好，操作过程中也有不足之处，但 这七天我们不仅收获了快乐，也用汗水换来了成长。 体验·责任篇 别人都说当老师是铁饭碗，工作也最轻松，但是不身在其中，就不能体会其中的滋味。当第 一次以老师的身份站上讲台，台下还有一班学生用渴求的眼睛看着我的时候，一种重大的责 任感油然而生。七天以来无时不刻不牵挂着那群可爱的孩子们，每天中午都不午休而是呆在 办公室里就是为了能充分分享每一位同学写的日记，几乎每天晚上都最后一个走是为了能更 好的做好第二天的工作准备。 第一节班会课的时候，开始的几分钟有点紧张，但是讲着讲着就慢慢进入状态了，慢慢的找 到了感觉。虽然没来之前就已经准备好了班会的内容，但每节班会课前都会想到很多，也会 根据情况更改原定的一些内容，希望每一节班会课都能给同学们带来不同的收获。 也许以前没有真正的去体会过站在讲台上与同学们度过一节课的时间吧，无论是班会课还是 平时给大家上课，因为对时间的敏感度不够，总把握不好每一节课的时间，一节课的时间总 是那么短，两节物理课和四节班会课中几乎都是没有将所想要进行的内容讲完，时间就很快 过去了，所以不得不延迟几分钟下课。 第一天的第一节课就碰到了一个让我头疼的问题，那就是学生的问题，一开始接受报名的时 候就很担心会碰上一些调皮捣蛋的学生了，所以分班的时候就希望千万不要有这类学生被分 到我的班。但事与愿违，第一节班会课就有一位学生故意迟到了，并且问他姓名的时候偏偏 就要用方言回答，还用很不合作的态度来对待老师，自我介绍的时候就他一个没有上去，怎 么请也不会站起来的那种。另外也有一个男生是很多时候都会讲一些话来顶你的那种，无论 讲什么话都会很不屑、很儿戏的态度。虽然以前也知道会有这类学生，但自己是从没想过面 对这种情况要怎么去处理。所以碰到这种情况的时候便慌了神，不知道要怎么去应对。一开 始时有老师建议这类学生不要招收，可以劝他们回去，但是毕竟已经来了，怎么忍心放弃他 们呢?上午的班会课完了之后冷静的思考了一通，想想的话其实这些学生是希望更多的得到 关注，只是因为处于青少年的成长时期，选择的自我表现方法也许因为逞强、也许因为那种 叛逆的心理所以表现的有些极端，最好的办法应该是用足够的耐心去关注他们，并让他们得 到重用，鼓励他们当班委是最好的办法之一。 因为考虑到那位不愿意上去自我介绍的学生有很大可能不愿意上去竞选班委，在焦虑之余突 然想到了自己曾给老师当过助理，便先私下找了他聊，不仅和他交了朋友，还让他当了我的 班主任助理。下午未上课前，我和大家隆重的介绍了他的班主任助理身份。果然没错，虽然 总是推辞不想做我请他做的事情，但看得出来他是愿意去做的，只是一个不是很自信的但渴 望得到大家关注的孩子，相处久了还会发现他讲话温柔、渴望学习、文质彬彬等优点。 大多数同学都是来自农村的孩子，家里不耕田的同学少之又少。相处久了总会发现每个人都 有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同学都显得有点内向和不太自信，每一个人 都需要别人的关心和鼓励。在这七天中尽自己最大的努力去关心和鼓励他们就是我的责任 了，希望这些可爱的学生们能不断的努力超越自我，自信的去学习和生活。 有一句话说“记住就是理解”，而理解他们就是他们得到关注的最好开端，所以虽然我们班 最后有 43 位学生，但短短的七天内还是尽自己最大的努力去记住他们，让他们感受到我在 关心他们，也通过日记去记住他们，在日记里面尽量鼓励他们。 成长·感悟篇 七天里自己能做的事情实在是少之又少，但自己努力过了，也就无悔了。七天里，看着学生 的一点点变化，不仅觉得他们在成长，我也在成长。 从班会看大家的成长。 从第一节的班会开始到最后一节班会课的比较，可以看出同学的一些进步。第一节班会课做 自我介绍的时候，大部分女生都是上去大致的说“我是_x，今年 x 岁，喜欢_x”，而男生就 更加简单了，很多都是“我叫_x”就下来了。而第二节班会课选举班委时，虽然很多同学都 很拘谨，不敢上去竞选，但是还是有两位同学上去竞选了，其他同学都是通过大家的推荐的， 但是有一点是大家都不怎么敢上台演讲，还有投票的同学也不是很多，站在中间地带呢还是 不敢投?因为自己当时也没想到很多，第一次当班主任让大家选举，在现场的应变能力没那 么灵活了，当时应该问问同学们当时是什么心态的。第三节班会课时我们已经一起相处了四 天了，分享环节有同学主动上去了，虽然人数不多，但这是一个跨越，是一个进步，他们也 许从来没参与过这样一个班会，大家围着桌子坐成一个圈一起分享、一起娱乐。另外值得一 提的是这次班会是由学生主持的，就像大学里面的班会课一样，主持稿由她准备，游戏环节 的惩罚方式也由她准备，打破了一直由老师讲的方式，这样更有助于同学之间拉近距离，她 的临场应变能力不错，这次班会的相对成功，大家之间的距离拉近了是一个原因，但更重要 的是同学在逐渐的学会敢于自我表现、与人分享。第四节班会课的主持人是自荐的，和上次 不同，上次主持人是我选出来的，这次除了自荐，她准备的时间也又少了一天，是当天准备 当天就上的，班会课上她的应变也不错，能适当的增减内容、改变说辞。这次班会是四次班 会中最成功的一次，主要的并不是形式上的成功，而是同学们能走出自我、战胜自我，很多 同学都能主动的站出来分享自己的经历或是梦想、感想，有些同学讲到情深处不禁潸然泪下， 很多同学都感动的流泪了。另外各位老师和同学的分享也是一个进步，几位邀请过来的老师 都分享了自己成长成才的艰辛过程或是自己的难忘经历，这些分享对同学的影响很大，从第 二天他们交上来的日记里面可以看得出来，很多同学都写了这节班会课对他们的影响。 每个人的成长都是一步一脚印过来的，很多同学的细小变化我都看在心里。 其一，翠霞是一个腼腆的女生，经过了几天的相处，她不仅敢于主动报名参加闭幕式主持人 的面试，虽然失败了但还敢于主动报名当班会主持人，回来那天她和我说她的变化真的很大， 以前是从未敢站上讲台发言的。 其二，曼琳也是主动报名参加闭幕式主持人竞选的，本来她就有这方面的天赋，文采方面也 不错。经过这次面试她得到的启发似乎不少，因为她主持的第三节班会课控制得不错，班会 课前还主动找晓琴聊天，了解一些需要注意的问题。曼琳是个积极勇敢的孩子，班委主动竞 选、主持人主动参加、手语健美操总动参加，第四节班会课也主动分享，虽然分享时触动到 了她的某些情感最后因为哭了而没有说出来，但这也是她的成长，她在不断的战胜自我和超 越自我。 其三，伟聪就是第一节课就给我不好印象的男生，后来那些同学对他的评价和校长给他的定 格其实就是被列入了坏学生的名单。但其实他是一个更加需要别人关注的孩子，也许因为某 些社会原因、环境原因和家庭原因，他自己总是以一种叛逆的形象出现，和一大堆朋友混在 一起喧哗，无论去到哪里都会和朋友黏在一起，也总会在办公室的门口晃来晃去但又不敢进 办公室，只希望我们能多给一些关注。经过几天的相处不仅会发现这一群孩子不仅心地善良， 而且都会多少体现出一种自卑的心理，很渴望融入大家，渴望好好学习，但却担心会遭到朋 友的嘲笑。自从他当了助理后，回课室就主动多了，也不在课堂上喧哗，不管听不听课，都 会安静坐在那里，第四节班会课还主动上去分享了。从第一天下午开始就不仅看到了伟聪的 善良和听话，而且细心、会体贴别人，最后那天回来的时候他也过来送别了，而且回到时还 接到他打给我的电话。 其四，智聪是一个自闭的男孩子，一天他的日记写得很消沉，说自己没有动力没有斗志，我 在日记里面和他说了很多，第二天他回我的日记让我很感动，现在他在努力的拼搏、努力的 学习，因为他已经和我约定一年后他要考上华师附中了，现在他也应该每天都会微笑十下吧， 以后看到他相信他也不是那个整天沉着脸不爱说话的孩子了。 其实很多学生都有变化，都有成长，只是在这里也不能一一列出来了。这短短的七天，不仅 看到了同学们在成长，也看到了自己的成长，我相信各位老师都有自己的成长和收获。 “人之初，性本善”，同时每个人都有自己背后的故事，作为老师，除了给他们传达知识、 传授经验，我们需要做的是首先要成为他们的朋友，多些和他们相处，多给一些关注，多给 一些理解他们，也多给一些鼓励。有足够多的鼓励和关心，即使他们会遇到很多不顺、很多 不开心的事，但很大程度上能帮助他们逃开自闭、自卑等的扭曲心理，在困难和挫折中，他 们会勇敢的去迎接，并在不断的挑战中得到成长。 这次下乡是一个起点，我会永远记住这些经历，在这些经验的基础上不断的完善自己，让自 己和学生之间的距离拉得更近。 知青下乡工作总结 4 办事处于 12 月 15 日正式成立，办事处成立后处党工委非常重视下乡驻村工作，本着“驻村 不增员、帮民不扰民”的原则，以“干部经常受教育、群众长期得实惠”为目标，紧紧围绕 发展农村经济这一中心，抓住加强农村基层组织建设这个关键，充分发扬“四实”作风，扎 实开展了驻村工作，进一步密切了党群、干群关系，全面推进我处各村经济发展。 一、基本情况 A 办事处下辖 7 个村委会，2 个村民小组，有市派工作组 5 个、8 人。年初处党工委为加强 驻村工作，特成立了 A 办事处下乡驻村工作领导小组，由处党工委书记任工作组组长，党 务副书记和市派工作组组长任副组长，处党工委根据《B 市第三批干部下乡驻村工作安排实 施意见》制定了我处下乡驻村工作安排意见，具体安排了我处驻村工作并从机关各科室抽调 52 名机关干部进驻到 7 个村委会、2 个村民小组，现我处共有市派工作组 5 个、8 人，处派 工作组 7 个、52 人。 二、开展工作情况 1、深入开展十六大精神、十六届三中全会及区、州、市党委全委(扩大)会议精神，各驻村 工作组充分发挥自身优势，结合各村实际，切实担当起了宣传员，积极主动地与所在村组党 支部密切配合，做好宣传并组织学习。同时各驻村工作组按照处党工委的安排，积极组织广 大村民围绕十六届三中全会展开大讨论，召开座谈会等多种形式，深入学习领会精神。 2、各驻村工作组深入贯彻落实中央、区、州、市关于同“_”等邪教组织斗争的方针、政策， 组织各村村民开展了农村反邪教警示教育活动，各驻村工作组积极与各村党支部、村委会配 合，协调各方关系分别请市党校等有关人员为各村村民，进行反邪教有关知识的讲座，全处 在农村反邪教警示教育活动中共办培训班 15 期，参训人员 3820 人，通过学习教育，使基层 干部和农民群众认识邪教、反对邪教，进一步将各村领导干部、党员、团员、农民群众的思 想统一到贯彻落实州、市党委全委扩大会议精神上来，集中精力发展经济。 3、广泛开展“三级联创”活动，切实抓好农村基层组织建设，增强党支部的战斗力和凝聚 力。各驻村工作组结合新形势、新任务，按照办事处党工委“三级联创”工作的安排意见， 针对所驻村“两委”班子现状，协助村“两委”召开班子会议，党员群众代表会议，广泛征 求意见，确定创建“五好”村党支部的级别及创建措施。同时协助村“两委”班子制定党建 精神文明及经济发展计划，做到目标明确、任务明确、职责明确。同时为扩大“五好”村党 支部创建的实效，按照市委组织部的要求，我处在全面继续深入开展“党员承诺服务区”活 动的基础上，今年在各村又开展了“党建系列教育月”活动，在个别村组开展了“四培养” 活动等，各驻村工作组抓住这一有利时机，协助村党支部加大对党员的教育培训，积极参与 到各项创建活动中，加强了村党支部的建设，增强党组织的战斗力。 4、切实抓好产业结构战略性调整。各驻村工作组把发展农村经济，增加农民收入做为下乡 驻村的最终目标和最根本的出发点和落脚点。走家入户，摸清所驻村的基本情况，掌握每个 农户的生产生活情况，帮助农户理清发展思路。各驻村工作组结合我处实际和各村的自身优 势，组织村民重点围绕城市经济大力发展二、三产业为主要内容进行讨论、座谈。驻村工作 组协助所在村理清发展思路并最终确定各村要围绕城市扩容实现由以种植业的农业产业结 构向以二、三产业、产业结构的转变。并面向市场需求，调优产业结构，发展特色产业，为 广大村民增加收入打好基础。一年来我处各驻村工作组给全处村民提供致富信息 42 条，转 移农村劳动力 283 人，提供保洁，家政等就业岗位 53 个，有重点地转移和安置了一批农村 富余劳动力，为农民增加了收入。 5、积极化解农村各类矛盾，做好农村稳定工作。各驻村工作组充分发挥“信访接待站”的 作用，协助村“两委”构建信访网络，疏通信访渠道。各驻村工作组深入农户家中，了解群 众疾苦，全面掌握所驻村生产、生活状况，尤其要到问题多、群众意见大，热点、难点、焦 点问题多的群众中去寻找问题根源，寻找解决问题的途径和办法。一年来市派工作组共解决 各类矛盾纠纷 80 件，其中一般性群众纠纷 73 件，上访事件 7 件，协助解决重大信访件 1 件，有效制止了一批上访事件的发生，确保了一方稳定。 6、规范村级事务管理，不断深化“两公开”工作。各驻村工作组根据《中国共产党农村基 层组织工作条例》、《新疆维吾尔自治区村级组织工作规范》和《村民委员会组织法》，协助 村“两委”班子在充分针求意见和讨论的基础上健全、完善了各项规章制度。一是继续深入 开展了“四民主、两公开”为主要内容的“民主日”活动，使“民主日”活动成为解决一些 焦点问题的有效载体。二是协助村“两委”按办事处要求每季度做好财务、政务两公开工作， 并督促所驻村做到一事一公开，随时发生随时公开，接受群众监督。三是宣传党的各项方针 政策和法律法规，逐步推行依法治村和实行民主选举、民主管理、民主决策、民主监督的“四 民主”管理模式，教育启发农牧民群众依法行事。 7、加强农牧民的培训，用社会主义文化占领农村阵地。一是各驻村工作组利用基层组织建 设有力时机，加强了村民在维护新疆稳定反对民族分裂和非法宗教活动的教育等。一年来由 各驻村工作组组织开展的各类培训 11 期，共 7 个村的 1230 人参加培训，协助办事处举办报 告会 8 场，共有 936 人参加;二是各驻村工作组从各村实际出发，组织村民开展联谊晚会、 元旦晚会及庆“三八”文艺汇演，座谈会等一些群众喜闻乐见的文化教育活动;三是驻村工 作组结合公民道德建设月活动，将“讲文明、树新风”活动在各村开展起来，利用争创全国 卫生城市的契机，开展环境卫生综合整治，引导农民改善环境，倡导文明新风。四是各驻村 工作组针对 A 办事处各村的实际情况，有针对性的组织村民进行学习，如南五工二村工作 组结合该村市场股份制改制专门聘请市司法局有关人员加强了对村民的普法教育，再如八工 一村、小三四工一村等外出务工人员较多，驻村工作组积极与市劳动保障局联系为村民讲解 有关劳动保障、维护权利等方面的内容;六工庙村、中沟村以农业生产为主，办事处驻村工 作人员积极与处科技办联系为村民讲授农业生产知识等，使广大农民群众全方位地接受到了 各类知识的培训。 8、积极开展“五好”驻村工作组创建活动。处党工委首先成立了创建“五好”驻村工作组 工作领导小组，按照市委有关文件精神，对我处开展“五好”驻村工作组创建工作召开专题 会议进行安排，成立了“五好”驻村工作组创建评审委员会，制定了“五好”驻村工作组考 核细则，将“五好”驻村工作组实行动态管理，严格按“五个好”的考核内容，落实驻村工 作各项制度和要求，处党工委加大对驻村工作日常督促检查，建立通报制度，同时处党工委 将处派“五好”驻村工作组的评选与部门年终考核挂钩，形成各部门争创“五好”，各部门 人员人人争创“五好”的创建局面。6 月中旬街道党工委对市派五个工作组和处派工作组进 行了验收，结合党工委创建“五好”驻村工作组评审领导小组评定，评出四个市派“五好” 工作组和一个处派“五好”工作组和一个市派“四好”驻村工作组并在“七一”表彰大会上 分别为他们命名授牌。 三、存在问题 1、个别市派工作组的单位领导对驻村工作重视不够，驻村工作开展的较少，没有打开工作 局面。 2、个别驻村工作队员工作懈怠，缺乏工作责任心和紧迫感，影响了工作的正常开展。 知青下乡工作总结 5 自 4 月 13 日全市“万名干部下乡”活动动员会议以来，我县按照市委开展“万名干部下乡” 活动的总体部署，结合实际，精心组织，周密安排，强化督导，狠抓落实，工作进展顺利， 实现了“密切干群关系，转变干部作风，加强基层组织，维护社会稳定，促进经济发展”的 目的。 一、主要做法 (一)强化组织领导，精心安排部署 一是及时成立领导机构。市委召开动员会后，县委高度重视，迅速成立了由王彤宇书记为组 长的“万名干部下乡”活动领导小组及其办公室。办公室下设综合、督导、宣传、秘书四个 工作小组，具体负责这项工作的组织与协调。各乡镇也及时成立了相应的工作机构，并明确 了工作联络员，及时交流沟通，确保了与市县乡三级配合协调、运转有效。县政府及时拨付 了 6.5 万元专项经费，为活动开展提供了有力的物质保障。县委多次召开常委会听取汇报， 研究措施。县委书记王彤宇经常听取工作情况汇报，并对如何抓好落实做出重要指示。 二是认真制定工作方案。县委领导多次主持召开各种层次的会议，根据市“万名干部下乡” 活动有关文件要求，结合县委“万名干部下乡”活动《实施意见》，围绕如何选派干部、选 什么样的干部，干部下去抓什么、怎么抓的问题，广泛征求意见。在充分调研的基础上，结 合我县实际，制定了干部下乡工作实施方案。 三是超前排查摸底。市、县、乡干部下乡前，县委组织部就对有关乡镇、村和企事业单位进 行了摸底调查，并将乡镇、村、企事业等 70 个工作点的基本情况、存在问题、解决措施、 意见建议等，以表格形式建立了档案，分别印发到每个工作组，为他们尽快熟悉情况、进入 角色提供了第一手参考资料。 四是认真做好后勤服务。各乡镇和有关企事业单位统一为下乡干部购置了床铺和生活用品， 配备了办公用品和交通工具，落实了生活补助，解除了后顾之忧;各派出单位充分发挥“后 盾”作用，创造条件，支持派出干部脱岗下乡，并积极落实了有关生活补贴及必要的工作经 费，使下乡干部能够全身心地投入到驻村工作中去。在全县上下形成了“干部驻点抓，单位 作后盾，领导负总责”的工作格局。 五是认真组织业务培训。4 月 16 日，县活动领导小组办公室组织各工作组组长、副组长及 县活动办公室全体成员共 86 人进行了业务培训，认真学习传达了市县文件精神，重申了工 作纪律，指出了工作方法，明确了任务目标，使工作组和有关人员掌握了重点，学会了方法， 促使下乡工作迅速启动。会上，重点对下乡干部提出了具体要求，要求他们在下乡工作期间， 结合实际，发挥优势，努力当好“四大员”，即当好宣传员、指导员、好信息员、组织员。 (二)采取有力措施，扎实有序开展 一是落实领导责任制。实行了县级领导联系乡镇责任制，11 名县委常委和其他 14 名县级领 导干部，全部建立了联系点，每周至少到联系点调研指导工作 2 次。活动期间，县级领导干 部共深入联系点调研指导工作 171 人次。 二是建立健全工作机制。县活动领导小组办公室将市、县、乡三级工作组成员名单、分组情 况和联系方式等基本信息装订成《定陶县万名干部下乡活动驻村干部名册》，同时，在市委 制定的有关制度基础上，完善制定了《下乡干部“十要”》、《下乡干部“十不准”》、考勤请 销假制度、排查解决问题日报制和《下乡干部管理办法与工作守则》等，并将有关制度统一 编进《驻村干部名册》，发至每位驻村干部，使驻村干部工作有方向，奋斗有目标，操作有 规程，行为有准则。另外，将包括乡镇、村、企事业等 70 个工作点的基本情况、存在问题、 解决措施等，以表格形式建立了档案，分别发放到印发到每个工作组中，为他们尽快熟悉情 况，进入角色提供了第一手的参考资料。驻孟海镇、冉固镇等工作组还将相关制度制作成喷 绘展板，张贴上墙。 三是迅速上岗到位。县派各工作组都提前与所驻乡镇取得联系，进行沟通，且有 90%的工作 组实地到乡镇进行了联系衔接。4 月 17 日 9 点前，县活动领导小组办公室由 3 名副主任带 队，巡回各乡镇督导市县工作组与乡村对接工作。同时，联系乡镇的 11 名县委常委和其他 14 名县级党员领导干部也都同时到达所联系乡镇，并参加了各乡镇组织召开的欢迎仪式和 座谈会。座谈会上，市县工作组和乡镇党委以及所包村党支部书记，分别介绍了有关情况， 顺利完成了对接。截至 17 日上午 10 时，市县乡三级 276 名下乡干部，分别派驻到 4 个乡 镇、60 个村和 6 个国有企事业单位，全部到岗到位。 四是丰富活动载体。活动期间，组织下乡干部开展了“六个一”活动，即：召开一次班子成 员会，召开一次全体党员会，召开一次群众代表会，宣讲一次十七大精神，至少办一件实事， 组织一次技能培训。县委组织部统一为每个下乡干部印发了“四簿”，即下乡干部《工作日 记簿》、《民情记录簿》、《群众上访登记簿》、《学习记录簿》，在下乡干部中大兴以“摸实情、 办实事、解难题、促和谐”为主题的“民情日记”活动，要求他们利用“四簿”，记录民情、 反馈民意、反映工作。县领导小组办公室并将“四簿”记录使用情况，作为干部下乡工作检 查验收的主要内容之一。杜堂乡根据排查梳理出的突出问题，针对村村之间、户户之间发展 不平衡的实际，在全乡干部中开展了以为群众办实事、办好事为主题的“进百家门、问百家 事、解百家难、帮百家富”的“四百”活动，有力地促进了各类矛盾问题的及时有效解决， 维护了社会稳定;马集镇结合干部下乡活动，及时在全镇开展了“百名干部下乡蹲点、百户 典型示范带动”活动，配合各工作组积极开展工作，加快了全镇经济社会发展步伐。 五是深入排查调研。各工作组下乡入村后，通过召开会议，走访座谈，发放调查问卷等形式， 深入调研摸排。在此基础上，制定了针对性较强的《工作方案》，并与村“两委”共同研究 了具体措施，使驻村工作有了明确的目标和方向。县领导小组办公室统一印制了《排查解决 问题情况进度统计表》，落实解决时限和责任人。驻孟海镇工作组印制了《对村级班子的意 见建议》和《农村矛盾纠纷排查》2 份调查问卷共 360 余份，广泛征求群众意见建议，增强 了工作的针对性。各工作组在初步排查梳理问题的基础上，结合办公室印发的《八项工作要 点》，及时开展了排查问题“回头看”活动，重点查看走访座谈是否全面，调查范围是否广 泛，调查研究是否深入，了解情况是否真实;排查问题是否细致，归纳分类是否准确，对所 排查梳理出的问题是否及时登记造册、建立台帐，是否及时制定了有针对性的整改方案等等。 并明确要求继续深入排查梳理存在问题，做到问题排查干净、彻底，不留死角。据统计，干 部下乡期间，累计深入基层调研 290 人次，走访干部群众 18561 人次，召开各类座谈会 688 场次，分乡镇、村和企事业单位三个方面，共排查梳理出 15 类 461 个突出问题。针对这些 问题制定出了工作计划和工作重点，为解决处理问题提供了有效保障。 六是集中解决问题。在各工作组认真自查提交申请的基础上，县领导小组办公室及时组织了 转段验收，对发现的问题认真研究解决。各工作组坚持把解决问题贯彻始终，集中精力解决 群众关心的热点、难点问题，积极为群众办实事、做好事、解难事。驻仿山乡工作组为全乡 计生专职主任举办了一期专题培训班，并开挖农田沟渠 1200 多米，新建生产桥 3 座，为灾 区捐款 1900 余元;对排查的问题实行倒排工期和日报制度，每个工作组每天解决什么问题， 怎样解决，由谁解决，都进行了细化分解，落实到天，责任到人;驻该乡乔楼工作组筹资 4 万多元为村小学维修了校舍。驻黄店镇袁楼村工作组先后帮助群众开挖沟渠 2600 多米，埋 设过路管道 300 米，为贫困群众捐款 4000 余元，协调救助金 1300 元及残疾人专用轮椅一 辆，调解宅基地纠纷 1 起;驻冉固镇工作组为所包村资助修桥款 4000 元，组织医务人员免费 入户查体 50 多人次，初步解决了 1 起多年越级上访案件，使其息访罢诉;驻孟海镇工作组实 行“联系卡”制度，将下乡干部的姓名、联系电话、工作单位，打印成“联系卡”发放给群 众，建立了干部下乡的长效机制。同时，该工作组为 16 户残疾群众捐赠席梦思床 10 张、棉 被 20 床、轮椅 3 辆;组织 10 名农业技术人员，对 1 万余亩杂交杨丰产林进行拉网式病虫害 检查，对发生杨尺蠖的 350 亩丰产林进行了防治。驻杜堂乡工作组多方协调、筹措钱物，为 乡驻地修建了下水道，并安装了路灯;驻该乡张庄工作组举办蔬菜技术培训班 2 期，发放高 蛋白冲施肥 40 公斤、天达 2116 叶面肥 1000 余袋、技术明白纸 1000 余份;驻马集镇工作组 协助维修水泥路 230 米，协调水利局新打机井 6 眼，救济特困户 3 个，调解宅基纠纷 4 起; 驻陈集镇前沙海工作组解决 10 户宅基地纠纷，捐赠价值 5000 元的健身器材;驻该镇中沙海 工作组捐赠价值近 2 万元的篮球架和乒乓球台;驻该镇保宁村工作组为残疾群众捐赠轮椅 8 辆，资助贫困大学生_元;驻半堤乡工作组出资 8000 元帮助村里更换了排水管道;驻张湾镇工 作组为吕沟村架设高压线路 1500 米，为秦庄村开挖排水沟 500 米，为村小学翻修校舍 7 间， 帮助与贵州一铝厂达成了生产铝合金镜框条协议。驻定陶镇孙庄工作组为该村建立了劳务输 出组织，组建了物业公司。据初步统计，全县 70 个工作组，累计举办各类技术培训班 92 期，播放科技电影 32 场次，发放科技书籍 1800 多册，提供致富信息 345 条，走访慰问困 难户 499 户，资助贫困学生 43 人，硬化路面 13680 米，开挖沟渠 15390 米，为群众办实事 好事 439 件，帮扶资金物资折款 60 余万元。截至 5 月 30 日，排查梳理出的 461 个问题， 有 373 个得到有效解决，占总数的 80.9%。