• 25.50 KB
  • 2021-04-10 发布

数学计划总结之六年级数学第二学期教学工作计划

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
数学计划总结之六年级数学第二学期教学工作计划 一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的 学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助 下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优 计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力 入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅 差活动,提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 本学期本班共有学生 52 人,其中男生有 28 人,女生有 24 人。 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,部分学生学习积极性高, 学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,但也有 少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时 不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外, 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生 得到更好的发展, 潜能生得到较大进步。特订本期 计划如下: 三、教材简析: 本册教材内容分为“方向和位置”“正比例和反比例”“圆柱和 圆锥”和“统计”“总复习”五部分。 四、教学目的和要求: 1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底 面、侧面和高,认识圆锥的底面和高,会求圆柱的侧面积和表面积,掌 握圆柱圆锥的体积计算方法。 2、使学生理解、掌握正比例、 反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数 对确定点的位置,懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺 的意义,能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解 决问题的能力,培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。 3、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百 分数、简易方程、比和比例等基础知识;具有进行整数、小数、分数四 则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,进一 步提高计算能力;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。 4、 使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一步明确各种计量单 位的应用范围,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行 名数的简单换算。 5、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步掌握一 些计算公式的推导过程和相互之间的联系,能够比较熟练地计算一些几 何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简单画图、测量等技能,进一 步发展学生的空间观念。 6、使学生掌握所学的统计初步知识, 能够看懂和绘制简单的统计图表,能对统计数据作简单的分析,并且能 够计算求平均数问题。 7、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的 解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生 活中一些简单的实际问题,进一步培养学生的思维能力。 五、 教学措施: 1、进一步培养合理、灵活地演练计算能力。 2、提高 学生的分析、比较和综合能力。 3、培养抽象思维和概括、判断、推理能力,以及以此类推、 举一反三的能力。 4、培养思维的灵活性和敏捷性。 5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。 6、加强 学生的空间立体感。 7、加强口算练习,学会解答比较简单的整数、分数、小数四 则混合运算,逐步提高学生四则计算的能力。 8、能掌握一些 常见的数量关系和应用题的解答方法,逐步提高解答应用题的能力。 9、增加动手操作的机会,使学生获得正确的图形表象,正确 计算一些几何形体的周长、面积和体积。 10、能掌握单位间的 进率,能够正确进行名数的换算。 六、辅差措施 1、思想教育,转化观念端正学习态度。 2、根据学生的知识缺漏,有目的、有计划地进行补缺补漏。 3、多一份关心、帮助,努力发现他们的闪光点,多鼓励、表扬他们, 使其体验成功、努力学习。 4、因材施教,重视基础知识的掌握。 5、课堂上多设 计一些力所能及的问题,让他们回答,并逐步提高要求。 6、加强作业指导、抓质量。 7、开展一帮一活动,让 优秀学生带动后进生,促使他们的转化。 8、加强家校联系,共同教育。