老师转正个人总结 11页

老师转正个人总结 老师是一个崇高而神圣的职业，下面是整理的老师转正个人总结范文， 欢迎阅读参考！ 　　眼间，来到惠州市外国语学校已一月有余，一个月弹指一挥间就 毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的 匆匆。刚来校时对工作的手忙脚乱，现在已经渐渐变得得心应手了。 　　当我怀着激动的心情第一次迈进外国语学校的大门，看到这里的 领导和老师们饱满的精神面貌时，一个念头从心底油然升起:我终于 找到了理想的工作岗位!这样的感觉像一剂强心针注入我的体内，使 我在开学之初的这段时间时时刻刻都充满了力量，充满了干劲。 　　还记得校长在本学期第一次教工大会上的一番话，他说在惠州很 多人都认为我们学校是一个有品位的学校，我们的老师都是有品位的 老师。他的话再次坚定了我要在这里大干一番的决心，我要用自己的 信念和决心去感染每一个学生和家长，让他们感觉选择外国语学校是 明智之举。 　　我在本学期担任了四一班的班主任，四一四二的语文老师。 　　我了解到以前这两个班的师生和家长的关系不太尽如人意，所以 第一周的工作重心就放在了和学生及家长建立良好的关系上。我先通 过民主的方法为班级命名为“爱心班级”，并确立了“爱心信心耐心 雄心”八个字为班训。为了加强学生之间的联系，我还建立了一个班 级 QQ 群。这样的举措使学生迅速接纳了我，同时也和家长的关系拉 近了许多，使得今后的工作得以顺利进行。 　　安全工作是一切工作的基础，安全工作做好了，才能使其他工作 顺利进行。然而每个班都有调皮的孩子，我班也不例外，一开学我就 遇到了一件棘手的事，学生梁家铭在课间玩耍时磕破了嘴唇，鲜血直 流。我的心一紧，如果不好好处理，很可能会惹来家长刁难。于是我 马上带他到校医室，然后又与家长取得联系，他的伤口处理之后，我 还数次打电话询问。就这样这件事顺利的解决了，通过这件事我也明 白了与家长及时沟通的重要性。 　　如果说班级管理是基础，那么教学工作就是核心。作为一个年轻 老师，我深知自己的教学水平与经验丰富的老教师还有很大差距。因 此，我努力向同办公室的刘老师学习经验，另外还买来许多教学方面 的书籍进行学习。在讲课之前，我认真备课，在课堂上，我结合自身 实际，用富有感染力的语言激发学生的学习兴趣。 　　许多家长反映，孩子的弱项是作文。我仔细分析了原因，孩子作 文写不好是因为没兴趣写，无话可写，最根本的原因是阅读量太小。 因此借着“建设书香校园”的劲风，我积极创建班级图书室，并制定 了一系列鼓励阅读的措施。现在，看到课余时分，同学们一个个争相 恐后的在窗台前寻找自己喜欢读的书的样子，我发出了会心的微笑。 　　我知道前面的道路还很漫长，还会有许多艰巨的任务等着我去接 受。我将在今后的工作中再接再厉，为外国语学校的健康发展贡献自 己应有的力量。 　　时间过得很快，转眼间，我已经来到咱学院 3 个月，3 个月的试 用期教学工作也已经即将结束了，本学期我担任工商管理系市场营销 学，经济管理基础，企业管理概论三门课的教学工作。虽然已有数年 教学工作经验，但我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法， 虚心向前辈学习。经过领导们的谆谆教导，经过同事们的热心帮助， 也经过自己的努力，我获取了很多宝贵的教学经验。现将这三个月的 具体工作总结如下: 　　一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 　　从参加新教师培训到具体的教学实践中，我一直反复学习有关的 教育教学理论，深刻领会教学改革精神，认真反思自身教学实际，研 究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想， 树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极 探索焕发课堂活力，有助于学生能力提高与发展的教学新思路、新模 式启发思维，收到了较好的教学效果。 　　二、细研教材、潜心备课 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或 者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我 说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到 备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真 真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把 握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写 认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课 堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注 意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接 受。 　　三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 　　教学改革要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激 活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕 捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为 此，我们仔细研究教育心理，准确 　　把握刚入学大学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发 兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理相关比较枯 燥的理论内容时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑―― 拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。 　　这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教 师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不 是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培 养:或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动， 生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得 到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死 角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正 的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融 在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索， 既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。 　　四、用先进的教学手段，提高学习效率 　　现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的课堂不 仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习， 掌握丰富的知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。因此， 课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主 体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无 所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、 创造能力提供了一个的可操作的平台。 　　五、用扎实多样的训练，培养学生的实践能力 　　死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，特别不能适应高职 教育的需要，学校的教学改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师 应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习 的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者” 的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本 　　转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的素养，努力培养学 生的实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。 　　“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育 的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的 时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为， 要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西， 更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学 的根本。 　　教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生 动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方 法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率。 　　六、参与教研、听课，取长补短 　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。坚持每周抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教学问题。入校三月以来，听了本系部数位同事的 课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很 多有益的经验。 　　社会飞速发展，人们对教师的素质要求也越来越高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天，为伟大的教育事业奉献自己的力量。 　　随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。 虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易， 然而这次实习让我也受益颇丰。 　　万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工 作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。 不知道到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝 宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情 高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。 经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中， 让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特 的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用 心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之 处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要 与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与 他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过 程中所获得的最宝贵的东西。 　　在 xx 幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规 时间表。在实习期间，由于 xx 幼儿园缺少配班老师，我都是在做配 班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好 一日常规工作。 　　首先，保教工作。 　　在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心 请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意 安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿 安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给 幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努 力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童 趣的气氛，在游戏中不断增长知识。 　　其次，教育工作。 　　面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好 影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只 有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到 教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲 台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不 了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第 一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就 比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。 　　再次，家长工作。 　　作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作 中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同 时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告 知家长，取得家长信任。 　　经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格 的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职 业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。 　　总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己 的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我 知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于 我的精彩人生。 　　三个月的试用期一转眼就过去了，经过这三个月的努力工作和不 断学习，我获益良多。 下面，我将从思想、工作、学习三个方面来 对我试用期的工作进行自我鉴定。 　　思想方面，身为一名党员教师，在参加工作的这三个月以来，本 人坚持自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与 党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守 学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上 级领导布置的任务，表现出较好的组织纪律性。在与同事交往中，我 以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。在与家长的接触中， 我注意方式方法，耐心细心地进行家校联系工作。当然，金无足赤， 人无完人。我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工 作效率，而忽略了很多重要的工作细节，在以后的工作中，我会努力 去客服这些不足，更好的为工作服务。 　　工作方面，我本着“服务他人，锻炼自我”的想法去工作。在领 导和同事的帮助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的领悟到现代教育 需要创新，教师需要有服务意识，创新意识，危机意识，求实意识。 作为一名心理老师，我的职责就是为全院心理健康服务。在这三个月 以来，我接待咨询学生十几个，对他们的心理状况进行了全面的辅导。 带领院心协，编制了心理健康教育报纸《心之桥》两期，同时还组织 心协成员开展了 5.25 心理健康月的户外活动比赛，获得了全院同学 和老师的一致好评。在课程方面，本学期担任了《爱情心理学》一课 的任课老师，认真细致的备课，幽默风趣的讲授，让学生在轻松愉悦 的环境下接收知识。 　　在学习方面，积极参加了各种培训活动，4 月份赴参加了《新精 神卫生法背景下的高校心理健康教育研讨会》，通过对新精神卫生法 的学习，有针对性对咨询中心现有的工作制度与工作内容进行了改革， 使咨询中心的工作更加切合法律法规的要求，更加制度化，规范化。 同时，针对所教课程《爱情心理学》进行了大量的学习与阅读，努力 做到课程内容丰富，形式多样，气氛轻松愉悦，教育意义深刻。 　　总之，在这三个月的工作过程中， 我逐渐的熟悉了工作流程， 慢慢掌握了工作内容与工作方法，渐渐的融入到了整个团队当中，渐 渐的融入了湖铁。同时，我也意识到自己工作中还有很多的不足之处， 在今后的工作中我将努力克服这些不足，为了共同的湖铁梦，共同的 中国梦奋斗。