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  • 2021-04-10 发布

历史计划总结之高三年级历史备课组工作计划

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历史计划总结之高三年级历史备课组工作计划 ‎ ‎  高三年级历史备课组开会研讨了本学年历史学科复习计划,现拟定本组工作计划如下:‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《江西省高中历史课程教学要求》的学习与研讨,全面落实新课程理念,强化教学过程,优化教学设计,努力开创高三年级历史学科各项工作的新局面,为完成高考目标、实现靖安中学高考的新辉煌而努力奋斗!‎ ‎  二、年级基本情况:‎ ‎  2015届共有5个文科班,其中(3)(4)班为文科平行班,(5)班是文科重点班,(9)班为文科实验班,(12)班是文科补习班。‎ ‎  三、工作措施:‎ ‎  1.以备课组长牵头,认真落实集体备课。集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制,需要补充哪些知识和教学方法,统一目标、内容、重点、难点、进度、难度,要求每一位教师做好教学反思工作,教师之间加强交流。‎ ‎  2.组织高三历史教师认真分析历年高考历史试卷,关注各方对试卷的评价,从中探索命题的趋势。‎ ‎  3.认真选题命题,组织高三教师认真分析每次月考、联考情况并做出考试分析,依据抽测反映的问题采取针对性的措施。‎ ‎  4、每复习完一单元进行一次强化训练,每两周进行一次周考、一次历史单科测试,基本每周六进行一次文科综合测试,每月一次月考,以巩固复习成果。另外有十五套限时卷,每周晚自习的时候训练并讲评。‎ ‎  5、重视试卷的讲评:知识联系到位,对象点评到人,问题析疑到底,对策共议周全。‎ ‎  四、考卷重点突破问题:‎ ‎  1、学生的材料提炼归纳能力的类别强化训练;‎ ‎  2、材料的背景知识的定位;‎ ‎  3、论从史出基本素养的训练;‎ ‎  4、热点知识和周年知识的训练;‎ ‎  5、历史性语言的表述能力训练。‎ ‎  五、时间安排 ‎  2015年2月——5月初完成第二轮复习。‎ ‎  目的:侧重提高学生的历史分析能力。‎ ‎  根据知识的内在结构和归类总结要求打破课本章节顺序,以二轮复习书为主体,做到宏观把握,微观突破。教学中,应“加强修炼,苦练内功”,以学科内综合的复习为主,扎牢基础知识、基础技能、基本方法。‎ ‎  2015年5月初——5月底开展第三轮复习。‎ ‎  目的:知识实用化,学以致用。‎ ‎  重在查漏补缺,巩固学科主干知识,强化学科能力。参考高考信息,选择合适试题,联系时政热点,讲评中注重点拨学生思路、点石成金使学生特别是优生进入一个由量变到质变的化境,发现问题及时修正;从中强化训练学生规范化的审题解题答题能力和应试心理素质。‎ ‎  以上是我校高三历史备课组初步备考计划,在教学工作中会根据具体情况做出相应的调整。‎