班主任工作范文之班主任家访工作案例2 5页

班主任工作范文之班主任家访工作案例2 ‎ ‎ 　　一、案例标题：构建家长、学校二位一体的教育模式 ‎ ‎ ‎　　二、基本案例：‎ ‎ ‎ ‎　　xx，男，7岁。父亲长年在外面打工，。因此，他是奶奶一手带大的。上了学之后，父母亲很少过问他的学习情况，而奶奶除了骄惯孩子，照顾他的饮食起居之外，也很少对其进行正当教育。在家里，孩子是娇生惯养，从小就养成了花钱大手大脚的习惯。在学校里，该生不能与同学和睦相处，上课捣乱，不按时完成作业。上一年级以后，妈妈对孩子的教育忽冷忽热，孩子犯了错误，就会一顿暴打。教师家访了解情况，奶奶百般隐瞒庇护。久而久之，他对家长的做法产生了抵触情绪，对老师的话视诺罔闻听而不见，任凭老师怎样苦口婆心地劝说，他就是一言不发。‎ ‎ ‎ ‎　　三、重要依据：‎ ‎ ‎ ‎　　我觉得这是典型逆反心理的表现。逆反心理是儿童成长过程中一个必然的阶段，处于这一时期的儿童，由于自我意识的发展，主观能动性也随之增强，表现欲望强烈，对老师、家长的要求和安排，有时会表现出越来越大的选择性，不让做的事情偏要做，让做的事情偏不做。而这位学生逆反心理的产生不仅跟家长的粗暴教育方式有关，而且跟奶奶的过分溺爱有关。每当妈妈教育孩子的时候，奶奶就会充当挡箭牌的角色，使母亲的教育无法正常进行，收不到应有的效果。‎ ‎ ‎ ‎　　四、教育方法及结果：‎ ‎ ‎ ‎　　为了教育好学生，除了认真观察记录孩子的在校表现外，我还多次进行了家访，和家长一起分析了孩子行为产生的原因：第一家长教育方法粗暴，不能平心静气地坐下来和孩子沟通。孩子有了过错，非打即骂，再加上奶奶的庇护，根本起不到教育的作用。第二家长教育缺少连续性，不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管。第三家长缺少教育孩子的方法，不知道怎么教育孩子。我的分析得到了家长的认同，并达成了一致意见：在学校老师负责教育，在家里家长负责监督。接着，我又给家长提了几点建议：一、家长要多与老师联系，及时沟通孩子在校、在家的表现，了解孩子的各方面情况。二、和孩子交朋友并签订责任状，如：不完成作业不准出去玩、不许看电视；在学校犯了错误要主动接受惩罚等，培养孩子的责任意识。三、教育孩子时让奶奶离开，管就管得彻底，不能一味的打骂，还要做耐心细致的思想工作，‎ ‎ 要让孩子心服口服。四、家长每天晚上陪孩子读半小时课外书，以培养孩子的阅读兴趣。这样，孩子的阅读、理解能力就会慢慢提高，成绩也就会上升。为了取得良好的教育效果，在学校我采用了如下的教育方法：一、多次找孩子谈话，取得孩子的信任，了解孩子的思想动态，以便及时地进行教育。二、及时发现孩子身上的闪光点，并在全班同学面前进行表扬，增强孩子的自信心，产生前进的动力。三、鼓励其他孩子和他交朋友，一起学习，一起玩耍，一起做游戏；帮助他复习功课，提高学习成绩。四、课上多给他提供发言的机 ‎ ‎ ‎　　会，让他充分表现自己，展示自己的长处，体会成功的快乐。课下让他多帮老师、同学做事，树立他在班中的威信等。‎ ‎ ‎ ‎　　经过几个星期的帮助和教育，我发现该生上课不再调皮捣蛋，与同学也能和睦相处了，完成作业情况也有了好转，上课能积极思考，回答老师的提问。我很高兴，在班会课上及时对他进行了表扬和鼓励，并让他在班会上发言。看着他发言时的那张笑脸，我也会心地笑了。我把这些进步告诉了家长，家长也很高兴。原来他们怕见老师，现在经常主动和我联系，了解孩子的情况。一个学期将要结束了，该生不光学习取得了进步，而且思想品德都有了明显的好转。他心里暗爽。‎ ‎ ‎ ‎　　五、案例分析：‎ ‎ ‎ ‎　　通过这个案例，我觉得做好家访工作，应该做到以下几点：‎ ‎ ‎ ‎　　一、善待家长，与家长平等沟通。老师与家长在交流过程中，仍有不少老师平等交流的意识和语言不到位，把家访变成告状。其实，我们不要老是在学生犯错之后，才与家长进行沟通，这样会使家长怕见老师，觉得自己在老师面前没有脸面，抬不起头来。而要多向家长汇报学生的闪光点，捕捉学生的点滴进步，比如“今天的作业他完成得很好。”“他的字写得有进步”……以此来提高家长参与学校工作的积极性，增强管好孩子的信心。只有这样，家长才能很好的配合学校，形成二位一体的教育模式，对学生进行很好的教育。‎ ‎ ‎ ‎　　二、‎ ‎ 帮助家长改变粗暴的教育方式。由于家长文化水平不高，而且精神压力也比较大，家长对孩子的教育缺乏耐心、细心。因此，粗暴的教育方式不只存在于一个家庭，而是普遍存在的现象。为此，作为一名教师，一个重要的工作就是深入到家庭中，在家访过程中教家长如何教育孩子。使他们懂得教育孩子是家长不可推卸的责任，不是可做可不做的事，必须持之以恒；严格管教，但在严格要求中要充分体现尊重与爱。打骂只会让孩子口服心不服，不但不会起到教育的作用，反而适得其反。同时，要让家长明白，督促孩子完成老师布置的学习任务，很好的配合学校的教育是应当的。‎ ‎ ‎ ‎　　三、 引导家长为孩子创造一个良好的学习环境。心理学研究表明，安静、舒适、优美的环境，能对人的心理产生良好的影响，使人心情舒畅，精神愉快，活力增加，不易疲劳。因此，在家访过程中，要建议家长为孩子提供一个安静整洁的房间，专供学习用的桌椅、学习用具、工具书等，这对于培养孩子的学习兴趣、良好的学习习惯是有帮助的。‎ ‎ ‎ ‎　　在新课程改革的今天，家长已经成为教育工作中不可缺少的重要角色，它与学校教育、社会教育一起，构成了孩子们健康成长的立体网络。因此，每一位称职的教师都应该合理地运用各种教育资源，使其形成教育的活力，收到最好的教育效果。在今后的教学生涯中，我将用我的责任继续耕耘我那片园地，努力做好学生的家访工作，使每一位孩子都能健康快乐地成长！‎