美术计划总结之小学美术第九册教学计划 3页

美术计划总结之小学美术第九册教学计划 ‎ ‎ 　　年度第一学期　　　　　　教材版本：人美版　　班级：5年级　　制定教师：陈鸿儒　　　　检查人签字：　　学生素质发展基本情况分析：　　本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。　　本期教材分析：　　（一）教学重点　　1. 学习色彩的色相和明度等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。　　2. 能抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。　　3.了解绘画中的比例常识，能运用比例进行作画。　　（二）教学难点　　1. 由于所有学生都是借宿制学生，对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。　　2.电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。　　3.人物的内心表现。　　4.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、‎ 装饰。　　本期课程目标（按知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维度列举）　　（一）总目标　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。　　（二）各学习领域目标　　1.造型表现学习领域　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。　　2.设计应用学习领域　　学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。　　3.欣赏评述学习领域　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　4.综合探索学习领域　　造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。　　教学进度计划：　　第1周，肖像艺术， 2课时　　第2周，画人像， 2课时　　第3周， 绘画中的透视现象， 2课时　　第4周，美术中的比例知识， 2课时　　第5周， 动物的脸， 2‎ 课时　　第6周，有趣的汉字，2课时　　第7周，色彩中色相，2课时　　第8周，色彩的明度，2课时　　第9周，人物和环境，2课时　　第10周，光盘架的设计，2课时　　第11周，杯子的设计，2课时　　第12周，有人脸的器物，2课时　　第13周，唱起来跳起来，2课时　　第14周，献出你的爱心，2课时　　第15周，小花铲，2课时　　第16周，达城棒棒军，2课时　　第17周，我们都是稻草人，2课时　　第18周，川剧武将，2课时 ‎