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  • 2021-04-16 发布

2020年关于小学班主任的工作计划范文6篇

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关于小学班主任的工作计划范文 6 篇 为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积 极向上的精神面貌, 成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定 本计划的宗旨。 学校的工作计划是本计划的基础。 目的是为学生负责, 为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。 本班共计 14 名学生,其中有男同学 4 人。女生 10 人。主要有 本地的学生构成。该生因为主要是女生,女生大都胆小内向,四个男 生全都基础较弱, 课堂的氛围不够活跃, 上课缺乏自由表达能力良好 氛围。上课学生要尽量鼓励学生,学生有点滴进步也要予以表扬。过 于急躁和疾言厉色也于事无补。虽然学生能够完成教师布置的作业, 但是作业的质量有待加强,尤其是几个男生的作业,字迹潦草,态度 草率。 还有几个女生的学习方法不够灵活, 举一反三的学习能力较差。 有近 8 个同学学习基础不够扎实,还缺乏学习的自信心和自觉性。 5 人自制力很差,带头吵闹(沈凯刚、王涛、严海方等)。并且我班学 生都是远路生,住宿生有 10 个,在校的时间特别长,为教育教学习 带来了压力;上学放学的路途遥远,安全这个问题将更为紧迫。六年 级的学生已有较强的自我意识, 自制力又较弱, 这种自身的矛盾要求 教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。 1 、努力做好学生的思想政治工作,加强德育,向学生进行行为 习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少 年。 2 、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高 学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。 3 、加强对特长生的教育和培养, 鼓励他们大胆创新, 勇于探索, 出成绩。 4 、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过 渡。 1 、加强德育教育:利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班 队课、 小型体育竞赛、 远足、社会实践、 公益劳动或活动) 施加影响, 对学生讲清意义,并做好总结使其真正能从中受到教育,得到启示; 利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。 2 、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强,它是班级 稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学习和生活;一帮一;善于 发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家 长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的 想法,对症下药,以达到良好效果。 3 、形成竞争氛围, 互相帮、 赶、超,努力形成良好的学习氛围, 形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。 4 、经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的 能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。 5 、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。 九月: 1 、报名注册 2 、打扫班级及公共场地卫生 3 、了解学生暑期生活,书面小结 4 、加强期初的行为规范教育 5 、庆祝教师节 6 、选拔人才,参加大队干部竞选 7 、刊出班报、校报 8 、开展安全教育月活动 10 、布置教室环境 十月: 1 、庆祝国庆黑板报比赛 十一月: 1 、家长会。 2 、主题队会。 3 、拔河比赛。 十二月: 1 、“欣赏校园冰雕”比赛 2 、迎元旦校诗歌朗诵比赛 3 、班报、校报刊出 一月: 1 、复习,做好学生的思想工作 3 、安排寒假生活 总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成 良好的习惯。班级各方面的成绩有大的提高。 以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结 合学生的实际情况, 通过开展富有儿童情趣的各种教育活动, 培养学 生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自 我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、 守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 1 、德育 (1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》; (2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民; (3)、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断 上进; (4)、关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差 生的教育工作; (5)、建立平等的师生关系, 提高学生的自我鼓励、 自我教育, 、 自我管理能力; (6)、结合 “三八” 等各种节日, 进行爱国和尊敬父母的教育; (7)、加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”; (8)、“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四 个四多活动。 2 、智育 (1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动; (2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要 不断督促,使他们不断取得进步; (3)、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格; (4)、开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗 歌朗诵会等活动; (5)、鼓励学生努力学习,发展个性教育; (6)、学习经验交流会 3 、体育、美育、劳育卫生教育 (1)、布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报; (2)、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加智能班活动; (3)、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动; (4)、要求学生认真上好各专业课; (5)、培养劳动技能,在家做力所能及的家务; (6)、开展“拥抱自然,保护环境”的活动。 二月份 1 、制定好班级计划; 2 、布置教室,落实各项成绩的评比; 3 、引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练; 4 、开展“学习经验交流”活动; 5 、进行班干部的改选; 6 、出好迎开学的墙报。 三月份 1 、开展“我为母亲送心意”的活动; 2 、加强对后进生的跟踪工作; 3 、加强开学初的行为习惯要求 四月份 1 、举办写字比赛、朗读比赛; 2 、举办“我爱大自然”的主题队会 3 、开展一次春游活动 五月份 1 、喜洋洋迎五一; 2 、举办学习经验的交流; 3 、着手写 六月份 1 、辅导学生准备进行期末考试; 2 、班主任写学生操行评定; 随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的 挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重 要成员, 它的一言一行都将影响着学校。 如何才能将班级工作开展得 有声有色呢 ?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行 的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是 一颗小星星,我愿用真诚、 热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们 各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新,为 了能更好地塑造孩子们的心灵, 让他们得到全面的发展, 也为了使新 学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下: 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适 应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使学生能够及 早进入角色, 适应学校的生活, 这就要班主任在日常生活中能有序的 引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手: 1 、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、 《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知 道什么行为是对的, 什么是不对的, 使学生养成良好的学习和生活习 惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常 行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳 拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。 2 、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学 期利用教师节、 国庆节、 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有 意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。 同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用, 增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目、故事会 和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发 挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使” 和“礼仪花园” 等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写 读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课 堂上随时提醒与帮助。 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因 而,我从以下几点入手: 1 、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学 生既感到有趣,又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是 孩子们自己制定的, 这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学 生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2 、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间 纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点, 采用师生共同参与的方式, 开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能 增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意 的危险活动和场地,寓教于乐。 3 、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开 展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够 进行自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长, 每天定时向班级 汇报路队情况,及时监督,及时管理。 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身 体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1 、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品 勤摆,两操勤做。 2 、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督 岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行 奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级 管理的小助手。 这学期我将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ,使 班级管理再上新台阶, 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘, 培养有 个性的人 , 使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才 及学生的潜力, 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、 小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我, 充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德 育阵地,加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生 说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我 相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生 心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工 作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、 指正。 班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。“以 学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于 承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命,给学生以“精神 关怀”,为建设有特色的班级我制定如下计划: 1 、 学生能养成自主学习的良好习惯 ; 2 、 开展多样多彩的主题队会,培养学生自我发展的能力 ; 3 、 保护班级的备品,避免损害 ; 4 、 培养热爱劳动的行为习惯 ; 5 、 通过预习手册的媒介,提高自学能力,把预习当成学习生 活的一部分 ; 6 、 本学期阅读四大名著,体会刻画人物的多种写法 ; 7 、 能与人沟通,学会交流 ; 8 、 能查阅与课文有关的资料 ; 9 、 习作独立完成,不照抄。 10 、 每月进行单元测试,做好批阅,评价,总结。 11 、 这学期尽量应用多媒体教学,丰富学生的学习兴趣 ; 12 、 学困生的辅导坚持不懈,争取顺利毕业。 1 、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。 2 、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖 欠。 3 、利用班会即使解决班级普遍出现的问题, 促进学生共同提高。 4 、在班级建立 “小组互助学习” 模式, 开展多种学习竞赛活动, 形成一种你追我赶的竞争氛围。 5 、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一 帮一。 6 、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮 助学生形成健康的世界观和人生观。 7 、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性, 帮助学生改进 学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法。 8 、做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情 况, 同时也向家长了解学生的校外活动, 使家长与教师共同参与对学 生的教育工作,让学生更好地健康成长。 9 、学情教育:面临即将毕业的学生,我要加倍的努力,学初提 出三点建议 (1. 早自习按时完成任务,当天第一节课检查。 2. 作业不 许即使上交,过期不与批改。 3. 不行打架,要向大哥哥的样。 ) 10 、课堂教学。 每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清。每节课必须做到 及时二次加工,讲课抓住关键,出现问题即使解决。方法要得当,语 气要和气,课标指出“要关注学习的结果,更要关注学习的过程”, 教学时要留给学生足够思考的时间, 避免直接传授, 让学生自己观察 得出结论。 11 、作业批改,学困生的作业要因人而易,不要强行,更不要 施加压力,逐步紧跟,多用鼓励性的评语激励学生。 12 、课外阅读:每天第八节课为读书时间,除了学校发给各班 的图书外,主要阅读四大名著,为以后的学习奠定坚实的基础。课外 阅读还要开展“我读我书”等活动,在活动中突出者给与鼓励,以激 励其他学生的阅读兴趣。 13 、单元测试:为检测学生对知识的理解、掌握情况,每学完 一组课文都进行自测, 而自测试卷出题符合班级实际, 测试要实事求 是,根据反馈弥补教学的不足,把知识学好、学牢。 本班共有 42 人,其中男生 22 人,女生 18 人,非独生子女 2 人, 离异家庭 2 人, 班中 6 名同学学习认真,各方面表现突出。有 5 名同学聪明伶 俐, 学习比较努力, 学习成绩优良。 有 20 多名同学能按时完成作业, 但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有 5 名同学学习不够努力,缺 乏学习自觉性学习成绩差, 从本班在遵守纪律方面来看,绝大部分学生能遵守各维护学校 各项规章制度,都想做一个好孩子,都想为班级的荣誉而努力,有着 一颗助人为乐的童心。 但是有的同学因为家庭的各方面原因, 养成了 一种不良好的心理,给班级工作加大了困难。 (一)通过开展 " 争做小先锋 " 系列教育活动,建设快乐中队, 并创建新学期先锋规划。 从各方面提高学生的现代文明素质 第一阶段 :九月份 活动口号:我是自豪的建襄人 措施:伴随着 " 教师节 " 和校庆的来临,开展系列活动。 (1) 回顾暑假生活,评比 " 寒假金银章 " 。 (2) 行规的训练,教育。 (3) 教师节节庆祝活动:给身边的教师写一封慰问信,送上 一份祝福。 (4) 按照教导处及大队部的要求,布置温馨教室。 (5) 了解校史,制作小报,编写校庆诗歌。 第二阶段 十月份 活动口号:我为校庆献份礼 措施:(1)结合期中阶段练习,教育学生用良好的成绩为校庆 献礼。 (2)召开 " 迎校庆主题班会 " (3)少先队换届改选。 第三阶段 十一月份月份 活动口号:我为校庆展风采 措施:( 1)结合校庆活动,综合展示小报,诗歌,绘画作品, 书法作品等,写写《我从校庆活动中所收获的》,深化该活动的影响 力。 (2)出好黑板报。 第四阶段 十二月份 活动口号:我是小能手 措施: (1)积极参加科技节,体育节的各项比赛活动,为班级争光。 (2)出好黑板报。 第五阶段 一月份 措施: 1,养成良好学习习惯,各种学习好方法推荐,交流。 2 ,学期小结,评选 " 建襄八大星 " 。 3 ,布置结束工作。 (二)做好家教工作。 措施: (1)通过学生评价表,电话,写信等方式多与家长联系。 (2)配合学校做好专题研究。 (三)充分发挥班干部的作用。 措施:采用干部竞选轮换制,树立学生的主人翁意识,逐步进 行自主管理。。 (四)每周做好安全教育。 措施:利用午会时间,用实例常教育。 结合班级的实际情况,突出班级特色,配合学校开展多种多样 的文体活动,注重学生心理健康教育,文明习惯养成教育,安全教育 等的开展。 在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育 , 强化 《小学生 日常行为规范》的落实,养成良好的行为习惯和学习习惯 , 争取让学 生形成自律意识 , 自己管理自己,全体同学能树立明确的学习目标, 形成良好的学习风气,弘扬良好的班级风貌,增强集体荣誉感,逐步 形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。 1 、制定班集体的共同奋斗目标,发扬班训、班风 ; 2 、日常管理系统化,形成良好的学习生活习惯 ; 3 、制定周计划,循序渐进开展养成教育 ; 4 、分工明确,责任制,树立学生责任感和集体荣誉感 ; 5 、开展养成教育评比活动,树立榜样激励机制。 班级管理中还应该多注重学生的个体发展,在各项文体活动中 挖掘每个学生的各项潜力, 使班级中的每个学生都能在某一方面得到 进一步的发展。所以,在班级中要多开展各种活动,在这些活动中, 让每个学生都能充分展示自我,锻炼自己,提高自信心 ; 同时,还要 注重对学生进行德育教育,养成良好的品质。 这学期我将积极开展班主任工作,用欣赏的眼光寻找孩子们身 上的闪光点,关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,努力成为孩子们心目 中的好老师,好朋友。 内容仅供参考