2020年学校家访活动总结 3页

2020 年学校家访活动总结 家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关 系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。 为全面掌握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及 在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，帮助家长树立 正确的教育理念， 解决家庭教育方面的一些困惑， 增强家长的责任意 识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来， XX区实 验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。 本周末， XX区实验小学组织教师，利用周末时间，深入到学生家 中进行家访。 家访前， 班主任和班级任课教师详细分析班级中每一个 孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并和家长取得联系，利用周末 和家长进行面对面零距离交流。 每到一家， 他们都详细询问孩子在家 的生活情况、完成作业情况，并和家长交流孩子在学校的表现，鼓励 家长做孩子的表率，和孩子一起成长。 为进一步促进家校和谐、 密切家校联系， 赢得更广泛的社会支持， 提高教育质量，也为更好地了解学生，更好地践行“因材施教”。自 十月中旬以来， 屯庄营中学以班级为单位， 组成了以班主任为主的家 访团队，利用课余时间，采取登门拜访的方式，对全校学生进行了全 覆盖的家访，与学生家长零距离、面对面地沟通。 沟通学生情况。深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、 学习习惯和生活习惯等 ; 对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动 态，由班主任及科任老师一起制定更加具体有效的个性化帮扶举措， 鼓励他们积极上进、健康成长。 倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及 ___ 门 ___ 和建议， 并及时向学校和有关部门反映， 切实保障家长对学校 工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校， 进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。 探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学 教子知识， 实现从单纯教育者转变为共同学习者， 由单向灌输转变为 双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性 ; 详细反馈学生 在校表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法。 解答教育政策。向家长宣伟教育法律、法规和我区义务教育基本 均衡发展工作、 教育扶贫工作。 帮助家长树立正确的人才观、 教育观、 升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变 ; 介 绍我区教育大投入、大建设、大发展的良好形势以及学校办学理念、 办学特色，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。 模板 , 内容仅供参考