仁德一小2020学年春季学期体育工作计划(个人) 6页

仁德一小 xx 学年春季学期体育工作计划 ( 个人 ) 一、指导思想 为了更好地推行阳光体育活动， 保证学校体育课活动的正常进行， 积极贯彻实施 《学生体质健康标准》 在新课程标准 " 健康第一 " 的指导 下进行体育教学工作。 真正做到体育为学生健康服务的目的。 扎实工 作，确保学生体质的提高， " 让每一个学生享有体育，拥有健康 " 更好 地做好好体育工作，特制订本学期。 二、学生学情分析 本学期我继续主要担任四年级 6 各班级每周 2 课时的体育教学工 作和五年级 3 个班级每周一节课以及学校体育大课间放音组织工作。 四年级学生年龄一般为 9---10 岁，属于人体发育的童年时期，相对 比较是属于身体发育最快的时期。四年级大多数学生对跑、跳、投的 教学内容不感兴趣， 且上肢力量和速度素质相对较弱。 但学生兴趣十 分广泛，几乎每项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易 把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。学生注意力不够稳定， 不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较 好，交换练习的时间应控制在 20 分钟内。四年级学生无意记忆还占 相当优势，因此， 讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈 领。他们的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批 评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。男女生之间开始出现 界限，男女生之间容易保持一定的距离， 站队时的间距都比低年级大 了，不愿意站得很近。他们的自我评价意识开始形成，担心自己体育 成绩不佳、 担心自己在练习中影响集体。 开始能分辨同学中体育能力 的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老 师批评不当，就表现得不乐意，特别是女生较为突出。 由于五年级学生只安排了一节体育课，从很大程度上限制了学生 体育活动的时间， 教师安排教学内容存在很大的难度。 因为接触时间 少，教育也是个棘手的问题， 为了最大限度地满足学生体育锻炼的要 求结合学生实际和本校实际只能有选择性的开展体育教学活动确保 学生能在仅有的一节课上身体得到锻炼，体质得到提高。 三、教学目标 为了更好地在课堂中落实 " 健康第一 " 的指导思想，有效地提高学 生的运动欲望，增进学生的身体素质水平，发展其基本运动能力，制 定了这一学期的工作计划，针对本年级学生非常喜欢做游戏的现状， 我尝试将跑、跳、 投的场地与各类 " 游戏" 巧妙地结合起来，让学生在 多种多样的游戏中，在轻松、愉快的情境中进行跑、跳、投的练习。 目的就是使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握投准和跑的基 本技能，提高投与跑的能力，体验成功与快乐即关键发展时期。灵敏 素质发展也极为敏感， 学习和掌握技术动作较快。 在身体练习时容易 被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。 在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的： " 通过体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、 智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。" 〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法， 学会一些体育、 卫生保健的安全常识， 培养认真锻炼身体的态度。 〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和 舞蹈等项目的基本技术， 掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质， 提高身体基本活动能力。 〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强， 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、具体措施 1 、教学工作方面：体育教学是学校体育工作的主要方面，通过体 育教学使学生掌握一定的体育基础知识， 基本技术和基本技能， 懂得 科学锻炼身体的方法， 养成自觉锻炼身体的好习惯。 体育教师根据新 课程标准认真制定各项计划，充实教材内容，认真备课，认真上好每 节体育课，面向全体学生，以学生为主体，充分发挥学生的主动性， 激发学生的运动兴趣 , 不断提高学生的身体素质， 根据体育教学特点， 渗透思想品德教育，培养学生勇敢顽强、蓬勃向上的意志品质。积极 探讨教学方法，让学生自主发展，增强体育意识，使体育教学工作再 上新台阶。 2 、课间操工作：课间操是反映学生整体面貌的形象 "工程 "，是学 校整体推进素质教育的一个窗口， 抓好 " 两操" 也是学校管理工作方面 的一项重要内容。抓好 "两操" 更能促进学校的全民健身活动的开展。 因此，本学期继续抓好学校课间操的放音、组织检查工作，要求每位 教师按学校要求轮值负责组织检查一个月并及时将检查情况向全校 学生公布。 3 、《学生体质健康标准》工作： 《国家学生体质健康标准》是促 进学生体质健康发展、 激励学生积极进行身体锻炼的教育手段， 是学 生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体 实施。 《标准》数据上报，说起来容易，做起来确是一个非常复杂而 繁重的工作。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体 育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划 , 要求各任课体 育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿 于每节课的练习中， 有的放矢地根据学生现有能力和水平， 采取切实 有效的训练提高学生的生理机能和水平。 本学期计划对所任班级学生 根据《标准》要求进行一至两项体育项目测试，并将所测成绩以电子 文档形式存档， 以备下学生继续进行， 保证数据录入上报工作是完成。 4 、课外体育训练工作：课外体育训练是体育课堂教学的补充，对 实施素质教育起着重要的窗口作用。 本学期按学校要求认真酝酿组建 学校体育活动队，坚持每周 2 次训练，严格训练检查制度：定人员、 定时间、定内容，科学选才扎实训练，坚持研究训练方法，及时总结 经验，提高训练水平，不断提高运动队的训练水平。 ( 看学生要求及 班级学生 5 、教科研工作方面： 开展正常的教研活动， 吸收先进的教学经验， 不断提高教研能力和理论水平， 积极参加学校开展的教科研活动， 参 与学校的主课题研究，努力提高业务水平。积极参与网络研训，参与 《中国学校体育》博客圈组织的 "草根争鸣：论坛每一期有关体育方 面的话题讨论。 课后认真进行反思， 撰写有质量的经验文章用文字记 录自己教学的点滴上传到自己的新浪博客。 与全国广大体育教师一道 学习交流和分享。坚持终身学习的思想，勤学习、勤请教，多磨练自 己的教学基本功， 以一个体育人的思想素质要求自己投入教学第一线 确保理论水平的提升！ "七" 乐无穷，尽在中国大学网 内容仅供参考