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  • 2021-04-16 发布

语文计划总结之看图说话写话教学计划

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语文计划总结之看图说话写话教学计划 ‎ ‎  小学低年段说话写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是:1,对写话有兴趣,写自已想说的话,写想象中的事物,写出自已对周围事物的认识和感想。2,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。新课标强调了注重学生写话的兴趣和个性化的感悟体验。对于低年级孩子来说,激发兴趣是关键,用直观的画面来激发学生的说话写话兴趣,也是激趣的一种手段。看图说话写话画面生动形象,学生能言之有物。为了发展学生的言语和思维,在指导学生看图说话写话上,试拟定以下计划:‎ ‎  一、充分调动学生说写的兴趣。说话是写话的基础,有了说的欲望,也就自然地能够唤起学生写话的兴致来。学生愿意并敢于说话了,可以训练说完整话,力求完整、通顺。其次给孩子一些词语,鼓励学生用到句子中,使句子变得生动一些,同时注意观察方法的渗透和指导。‎ ‎  1、一年级能就画面简单的描述这件事,教会学生看主要的内容,说写主要内容。力争达到由写一句话到写几话,使句子由完整变得具体。‎ ‎  2、二年级能抓住图画的主要内容,根据事物之间联系,展开想象和联想。由写几句话到一段话,为求生动具体。通过观察图画来训练学生的口语表达,现计划从:‎ ‎  ㈠训练状物性的说写【①形状、色彩、尽收眼睛②蔬菜、水果、尽收口中】 ㈡训练记事性的说写【风声、雨声,尽收耳中】‎ ‎  ㈢训练写景性的说写【花香、食香、尽收鼻中】‎ ‎  二、尽量活化图片,采用多种趣味性活动。学生能亲临的让学生演一演,做一做,来提高他们的说写兴趣。‎ ‎  三、走进生活,观察生活。可以让学生用一句话或几句话,说写生活中做过的、看到的、听到的、闻到的、尝到的、触到的等训练,也可以进行仿写训练,写自已最高兴的事或最喜欢的人。‎ ‎  四、注重表扬,发现闪光点,以多鼓励为主,让他们尝到说话、写话的甜头,从而喜欢表达,乐于写作,做到写好。‎ ‎  总之,一二年级说话、写话训练任重而道远,多多教他们方法, 给孩子一片五彩的天空,他们一定会像小鸟一样展翅翱翔,一定会用五光十色的笔来描绘美好的生活