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- 2021-04-16 发布
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教导处范文之下学期教研处工作计划
一、指导思想
以党的“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,坚持教科研工作为学校教育教学改革与发展服务,紧紧围绕“科研兴教、科研立校”教学教研工作思路,促进教师专业成长,使老师养成“学习-实践-反思”的习惯,提高科研能力,全面提高我校教育教学质量。
二、工作任务
1、端正教学思想。从“严、精、细、实”入手,以精促细,塑造精品。进一步深化新课程改革,开展共建“实效、活力、和谐、发展”
课堂活动。更加关注后进学生的学习和生活,开展有效分层教学的实践与探索。
2、加强理论学习,提高教师教育理论水平和教科研能力,促进教师的教育教学工作由经验型向科研型转化,由教书型向学者型转变。组织教师参加各种教科研理论学习和研究活动,参加上级机构举办的各种培训活动。要求每个老师开展”五个一”活动,(每年读好一本教育专著,每学期写一篇教育案例,每学期记一次教育故事、每月学一篇理论文章,每单元记一篇教育反思)。在实践中不断探索教育教学规律,总结教学经验,撰写教育教学论文参加各种比赛并争取获奖或发表。
3、继续做好教师素质提升工程工作,鼓励教师参加学历提升。加强骨干教师的培养与管理,发挥他们在教学、教研中的示范、引领、带动作用。同时青年骨干教师要主动承担课题研究或参与课题研究。
4、继续做好新老教师的结对工作。为更好地促进年轻教师的成长,尽快适应我校的教育教学工作,学校将继续开展新老教师结对。新老师、年轻教师的朝气蓬勃,有先进的教育教学理念,老教师有丰富教育教学经验,两者的有机结合,一定能产生合力。新教师与有经验的老教师结对,通过互相听课、评课、研讨,取长补短共同提高。
5、开展各种竞赛活动,增强科研氛围。开展青年教师论坛活动、教育、教学论文比赛和自制教具比赛。积极参听课、讨论等研讨活动,提升自己的教学水平。组织教师参加各级优质课评比,提高教师教学水平。
6、进一步加强教师的校本培训。尽可能通过聘请教育专家来校作报告,外出培训学习等形式,提升教师的综合素质
7、加强培优补差工作。通过培优补差,使学生转变学习观念,认真学习、发展智力、让学生提升学习的信心和勇气,从而全面提高我校教育教学质量。
8、加强教研组、备课组的管理,使教研工作正常化,教研活动要有目的性、针对性、实效性,每次活动要有主题、有记录、有中心发言人。
2010-2011学年度第一学期教研处周工作计划
周次
时间
主要工作
第一周
8.29-9.4
制订教研处学期工作计划和相关度,确定教研组长和备课组长。
第二周
9.5-9.11
做好转学生的各项材料及资料整理,教研组、备课组制订好学期工作计划。
第三周
9.12-9.18
统计学校基本情况,做好秋季教育常规各项工作。
第四周
9.19-9.25
落实新老教师,师徒结对帮互活动。
第五周
9.26-10.2
各教研组、备课组认真学习《新课标》,并进行探讨和交流。
第六周
10.3-10.9
国庆长假,做好第一次月考复习工作。
第七周
10.10-10.16
第一次月考、及月考质量分析。
第八周
10.17-10.23
做好学籍管理及新生办卡工作。
第九周
10.24-10.30
新教师基本教学技能培训
第十周
10.31-11.6
各年级培优补差工作的检查和落实。
第十一周
11.7-11.13
骨干教师示范课或学科专题研究讲座。
第十二周
11.14-11.20
教研组专题会议,如何培养学生学习的积极性。
第十三周
11.21-11.27
新教师汇报课展示。
第十四周
11.28-12.4
第二次月考及月考质量分析。
第十五周
12.5-12.11
初一年级学科竞赛、青年教师优质课比赛。
第十六周
12.12-12.18
初二年级学科竞赛。
第十七周
12.19-12.25
初三年级学科竞赛、教师技能比赛。
第十八周
12.26-1.1
各教研组专题会议,如何抓好期末复习工作。
第十九周
1.2-1.8
检查教研组、备课组学期工作总结,教师教学总结。
第二十周
1.9-1.15
教研处学期工作总结,做好上级相关检查材料。
第二十一周
1.16-1.22
期末考试及相关结束工作