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  • 2021-04-16 发布

语文计划总结之读《语文老师要有语文味》有感

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语文计划总结之读《语文老师要有语文味》有感 ‎ ‎  语文老师要的不是酒味、烟味、麻将味,要的是十足的语文味。‎ ‎  语文老师要有一张语文的嘴。这张嘴,能言善辩,能把自己的所见所闻所想准确、生动地表达出来。课堂上,娓娓道来,旁征博引,使学生如临其境,陶醉其中。这张嘴能说一口标准的普通话,发音正确,吐字清晰,给人美的享受。‎ ‎  语文老师要有一双语文的手。这双手爱写文章,能写文章。作文课上,学生在写,老师也在写。写完了能向学生朗读自己的作品,让学生羡慕不已。这双手,能写一手好字。工整的粉笔字,潇洒的钢笔字,道劲的毛笔字,让学生赞叹不绝,争相模仿。‎ ‎  语文老师要有一双语文的眼。这双眼,喜欢看书,虽不能手不释卷,但每天必须看上几页,不看上几页,心里就觉得不踏实。这双眼,犹如火眼金睛,错别字、病句等难以遁形。“全国著名特级教师贾志敏以丰厚的文化底蕴,出色的创造才能和高尚无私的品德,谱写了他美丽的教育人生。”贾老师说:“难道我死了?”于是将“了”改为“着”,真是一双敏锐的语文眼!‎ ‎  语文老师要有一双语文的耳朵。这对耳朵是语文的“听诊器”,能够及时诊断出语言的毛病,并能对症下药。夏衍病重住院。一天,病情恶化,护士连忙对他说:“不要急,我去叫医生!”‎ 夏衍居然睁开眼,坐起来,扬起手,大声说:“不是叫,是请!”说毕,倒在床上,便合上了双眼。临死不忘语言规范,真乃语言大师也!‎ ‎  语文老师喜欢以语文的方式处理问题。上课时,发现教学用的直尺断了,他不是批评学生,而是让学生为直尺写“悼辞”。正在上《游园不值》,一迟到学生,破门而入,教师不露声色,问:“诗人为什么不‘猛撞’而要‘小扣’柴门呢?”有机地对学生进行礼貌教育。‎ ‎  语文老师,你有浓浓的语文味吗?如果有,就让我们一起努力,争做一名洋溢着浓浓语文味的语文老师!‎