2020小学教师年度考核工作总结 12页

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经 的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年 级组几个方面分析我的工作情况。 一、教学工作 本学期我承担本班语文的教学任务。有了五年级一年的 教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学 习的重要性。 （一）认真钻研教材 现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生 活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文 中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合 班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上 不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持， 不同层次的学生都得到了很大的提高。 （二）课上注重培养学生的学习能力。 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂 上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺 有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却 不顾后果，不懂得友善的对待同学。 所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题， 可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风， 只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅 所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会， 每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同 的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他 们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每 一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。 这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需 求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名 学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严 厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通， 让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的 课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生 会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热 爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。 二、主要成绩 本学年我们班获得了 xx 市先进班集体；本学年我被评为 学区语文骨干教师；年获得学校师德标兵；《xx》学术论文二 等奖；全国字理识字知识竞赛答题一等奖；《xx》全国教育科 学“十一五”规划课题中二等奖；《xx》xx 市教育科学研究参 评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试 中取得了较优异的成绩。 三、年级组工作 我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师 携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力， 我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致， 群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一 次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同 面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、 数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更 为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在 我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师 才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任，只有心 与心的交融才能撞击出生命的火花。这样才能和学生站在同 一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个 崭新的学期。 一年来，本人在小学教师工作中热爱教育事业，思想端 正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。以下 是我这一学年的工作总结。 在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的 学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导， 以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想 象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组 织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。用心配合 老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班 风学风。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格 式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能 悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行 补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针 对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工 作。 在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈 的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中 开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思 想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一 方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差， 促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你 的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查， 发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了 学生的学习用心性，掀起学习热潮。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在 哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的 教学水平和班级管理水平。 透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了， 组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实 有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 不知不觉，2020 年的最后一个学期即将结束，意味着本 学年的教学工作也接近了尾声，这一年来，我勤勤恳恳，不 断总结教学经验教训，特就 2020 年的工作做出了如下总结： 一、政治思想方面 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的 教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办 事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大 量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己， 提高自身素质。 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作 安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据 学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重 点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己 的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职 业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事 研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够 顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利 益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了 很好的统考成绩，顺利完成了各项任务 二、教育教学能力 首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有 机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实 落实培养学生的.创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间 不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展 思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问 题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识 的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断 发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流 和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能 力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索， 共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况， 我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经 验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研 新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学 理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂 教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的 等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学 经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教 委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多 篇论文获市县级奖。 一转眼，一个学年快过去了。在这个学年中，我和平时 一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说 一说在这一年中我的工作情况。 一、思想认识 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主 体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱 教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。 对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心 目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治 业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校 的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听 课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节 课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际 情况设计教案。 这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会 的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏， 因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我 总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅 导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课 后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们＂看 扁＂，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令 我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜 欢当辅导老师，他们说：＂老师都那么有信心他们会学好， 我们同样有信心。＂＂我相信在我的辅导下，他一定有很大 的进步。＂于是，我让他们组成＂一帮一＂小组，并给他们 开会，提出＂老师＂必须履行的职责，主要就是检查＂学生＂ 的作业，辅导＂学生＂掌握课本的基本知识和技能。给后进 生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前 进。＂老师＂们确实是非常尽责，而＂学生＂时刻有个＂老 师＂在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生 都有进步，有的进步非常快。 三、领班工作 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱 祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使 学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所 以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。 我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们 大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学 学习的榜样。 四、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的 各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。 工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事 业心和高度的责任感。 五、主要成绩 在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文 10 篇，讲故 事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。 在上学期期末调研中语文合格率为 xx%，优秀率为 xx%，本学 期期中调研中语文合格率为 xx%，优秀率为 xx%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个 人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮 助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加， 但决不放松严格要求。 一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵 守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工 作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为 重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教 育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的 工作情况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格 要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自 己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的 长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外 读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、 为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无 原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、我的教学 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习 惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措 施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求 做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便 在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号， 过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑， 也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 推荐阅读： 小学教师年度考核个人总结简短 小学教师师德考核个人总结 2020 小学教师年度考核个人总结模板 2020 小学教师考核表个人总结范文 2020 小学教师工作总结